奇妙的靜電教案-wenkub.com
2025-04-13 21:22 本頁面
【正文】 ?。?）小實驗，發(fā)現(xiàn)靜電的排斥現(xiàn)象?！ L試用不同材料操作，感知靜電的相吸、排斥現(xiàn)象?！ 。?）想辦法用玻璃棒吸紙屑，探索玻璃棒與絲綢摩擦后能吸起紙屑。 活動準(zhǔn)備： 操作材料：碎紙、泡沫、絲巾帶、海綿、尺、筆、木梳、毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒?！ 』顒友由臁 “呀叹叻诺交顒訁^(qū)，并且放些不同材料的東西，讓幼兒找一找有哪些東西經(jīng)過摩擦可以產(chǎn)生靜電，哪些東西經(jīng)過磨擦不能產(chǎn)生靜電?！ ∮沂帜弥〕咦?，左手拿著小布，左左右右來回擦，然后把尺子放到小紙片上方就可以把小紙片吸起來了， 把吸起的小紙片運(yùn)動另一個盤子里上就可以了。 二、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)靜電現(xiàn)象 教師：現(xiàn)在老師給小朋友們變一個魔術(shù)，不用手接觸小紙片，就能把小紙片運(yùn)到另一個盤子里， 小朋友們想不想看？ ，幼兒觀察?！ ?。 分組選出幼兒介紹自己的實踐過程和結(jié)果?！ 《?、 激發(fā)幼兒探索興趣： 你想和我一樣變個魔術(shù)是嗎？ 幼兒自己動手體驗用塑料筆管和尺子摩擦去吸引歲海面和泡沫。 嘗試將操作材料分成可摩擦起電和不可摩擦起電兩種?！ 煟耗阌龅竭^靜電現(xiàn)象嗎？感覺怎么樣？我們用什么方法可以防止靜電呢？ 教師總結(jié)：我們要盡量穿棉質(zhì)的39?！ 煟赫埬阏f說實驗結(jié)果？有誰的結(jié)果不一樣？ 教師根據(jù)實際情況進(jìn)行總結(jié)（對幼兒在操作中出現(xiàn)的
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