二年級體育教學計劃四篇-wenkub.com
2025-04-13 02:47 本頁面
【正文】 積極配合學校組織學生開展各種形式的體育活動?！ ∥?、教學措施 課堂教學時盡量利用學校現(xiàn)有的場地和器材，力求基礎(chǔ)知識教學與基本技能訓練相結(jié)合。 進一步學習和掌握上期所學的內(nèi)容?！ ∷?、學習目的 深入了解體育教材的內(nèi)容和教學手段，懂得體育鍛煉對身體的作用，增長體育知識，并自覺地進行身體鍛煉?！ ∪?、本期學習的主要任務和目的 本學期教學內(nèi)容為高中體育第一冊：體育與健康基礎(chǔ)知識、田徑、體操、球類等內(nèi)容。堅持“健康第一”的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發(fā)學生運動興趣，培養(yǎng)他們終身體育的意識?！ 〗虒W內(nèi)容 象形走 臥推起成橋 前滾翻 支撐跳上跳下爬越 60—70厘米高的障礙物 縱叉*** 俯臥挺身 向側(cè)滾動 蕩秋千 組合游戲 注：游戲內(nèi)容教師根據(jù)學生學習動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。（2）單踏快速有力，落地屈膝緩沖?！ ?二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動?！ 《?、教學進度表 一 ：引導課 1：隊列隊形?！ ?二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)心臟活動的功能已發(fā)展完成，血液循環(huán)比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。二年級體育教學計劃 篇2 二年級學生的生理、心理特點 (一)生理發(fā)育特點 二年級學生一般為78歲，在生理上有所發(fā)展。 四、教學措施采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。 學會透過體育活動等方法調(diào)空情緒學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)。安全地進行體育活動、獲得野外活動的基本技能。學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等。并透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，透過從事適宜的運動，了解自己的身體變化
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