【正文】 　　出示要理解的關(guān)鍵句子，提出問題：(分組討論，閱讀探討?！　〖?xì)讀課文，思考：邊讀邊思考：人類不間斷地對載人航天進(jìn)行探索研究的原因有哪些?作者認(rèn)為最主要的原因是什么?(為爭取人類更大的自由是人類探索載人航天的重大意義，人類這個豪壯的夢想激勵著一代又一代人去探索。這種探索并不浪漫，甚至要以做出巨大的犧牲為代價?！　?學(xué)生回答)，　　在楊利偉成功返回地球的當(dāng)天，《中國青年報》的編輯李方發(fā)表了評文章章《追求人類更大的自由》。　　這一事件，標(biāo)志著中國成為世界上第三個成功實現(xiàn)載人航天的國家?！　?情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。所以在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會作者的寫作意圖。小學(xué)語文說課稿 篇6　　一、說教材　　《追求人類更大的自由》處于小學(xué)語文六年級下冊第四單元?？梢宰约鹤x，也可以讀給同桌聽，也可以和別人一起讀。這些疊詞寫出了人們在水面上輕輕地、靜靜地漂行的情景，更能襯托出人們?nèi)朐娙氘嫷母杏X，寫出了人們陶醉、欣喜的心情，那就讓我們帶著這種陶醉、欣喜、帶著這種入詩入畫的心情，再讀這一段?！　W(xué)生齊讀第4自然段?！薄　∽屛覀儙闲蕾p、贊美的感情，再來讀讀第3自然段，體會九曲溪的美麗、迷人?！　∷莒o，靜得＿＿＿＿＿＿＿。（教師板書：水）　?、谖湟纳降乃幸粋€名字，你知道是什么嗎？學(xué)生回答：九曲溪?！　√焐系陌自?，有的像 ，有的像 ，有的像 ，最＿＿＿＿的是＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿?！　、芡瑢W(xué)們來看這一段話（出示第2自然段），先概括寫了山峰的特點，然后用比喻的方法具體寫，最后舉一個例子來寫。師板書：奇?！　《⑸钊敫形颉　⊥瑢W(xué)們已經(jīng)讀了課文，誰來說說哪處風(fēng)景最吸引你？（可能學(xué)生沒有按照課文的順序說，可以根據(jù)他們所說來調(diào)整教學(xué)的順序。這節(jié)課我們來繼續(xù)學(xué)習(xí)《美麗的武夷山》（板書課題），讓我們一同走進(jìn)這奇山秀水、風(fēng)景絕勝的武夷仙境！　　上節(jié)課我們初讀了課文，說說你對武夷山有哪些了解？（生自由交流。這篇課文配有奇山秀水的畫面，教學(xué)時充分發(fā)揮畫面的作用，讓學(xué)生借此畫面，充分地感受武夷山的山美、水美。這是一篇說明性的散文，因離學(xué)生生活的地理位置較遠(yuǎn)，課前布置學(xué)生借用可利用的條件上網(wǎng)搜集有關(guān)描寫武夷山的圖片，這樣有利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性，對武夷山充滿一種無比喜愛之情。　　三、說教學(xué)目標(biāo)　　能正確、流利、有感情地朗讀課文。　　二、說設(shè)計理念　　《課標(biāo)》中指出：詞句的訓(xùn)練是本冊閱讀教學(xué)的一項主要任務(wù)。這時，老師出示圖片，解釋青藏鐵路由于修建在海拔最高的地方，路況非常復(fù)雜，所以它的修成是史無前例具創(chuàng)造性的事情！幫助學(xué)生理解“創(chuàng)舉”一詞，讓他們?yōu)樽约菏侵袊硕湴?、自豪！接著引?dǎo)學(xué)生用高興、自豪的心情朗讀這一句話，加深學(xué)生對課文的領(lǐng)悟！　?。ㄈ┱n外拓展及作業(yè)　　學(xué)生的想象力，創(chuàng)造力是無限的，團(tuán)結(jié)合作的力量更是不可估量！學(xué)生在小組里一同設(shè)計一列未來的火車，一起出謀劃策，合作創(chuàng)新，共同進(jìn)步！　　課堂上學(xué)生整理出具體方案，課后用圖畫的形式把新型火車畫出來，第二天拿回班上張貼，與大家分享集體智慧的勞動成果！　?。ㄋ模┌鍟O(shè)計　　火車的故事　　蒸汽機車　　↓　　內(nèi)燃機車　　↓　　電力火車　　磁懸浮火車　　老師根據(jù)學(xué)生反饋貼出四個種類的火車名稱，接著從“綠色環(huán)保型”火車切入，重點認(rèn)知它們速度快、污染小的優(yōu)點，由此推斷出火車發(fā)展的原因是“科技進(jìn)步”這一結(jié)論。這時，老師用課件顯示文中一句話：“這真是一個了不起的創(chuàng)舉！”讓學(xué)生說說對這句話不明白的地方。讓學(xué)生感受青藏鐵路建設(shè)的艱難和偉大，使他們明白“這真是一個了不起的創(chuàng)舉！”，并為自己國家驕傲、自豪！就成為我們教學(xué)中的一個重點、難點?！　≌Z文教學(xué)中學(xué)生“聽說讀寫”能力的生成，應(yīng)該融入每一節(jié)語文課中，使學(xué)生的每一次上課能力都有提升。一年級小朋友詞匯量不太豐富，對“夕發(fā)朝至”這個詞語的理解可能還是存在困難。所以“科技進(jìn)步”一定要讓學(xué)生知道。一些預(yù)習(xí)充分，課外知識豐富的學(xué)生可能還會說出蒸汽機車會冒出濃濃黑煙，內(nèi)燃機車不會冒出多少煙的特點，所以它們不是“綠色環(huán)保型”火車。接著學(xué)生匯報，老師相機按順序在黑板上貼出四種火車名稱。　　課文精讀環(huán)節(jié)以帶著問題讀課文，提出自己不明白的地方，欣賞課件，說話訓(xùn)練等形式進(jìn)行，讓學(xué)生在有效、自主的學(xué)習(xí)中達(dá)到理解課文內(nèi)容，發(fā)展語言，陶冶情感的目的?！　〉诙n時　?。ㄒ唬?fù)習(xí)鞏固生字詞語　　課件出示課后“我會讀”的詞語，讓學(xué)生認(rèn)讀，達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固生字，防止回生，積累語言的目的。老師創(chuàng)設(shè)情景，組織學(xué)生運用小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生在合作與交流的過程中，學(xué)會表達(dá)自己的想法，學(xué)會傾聽別人的發(fā)言，充分調(diào)動每一個學(xué)生的參與意識、學(xué)習(xí)積極性。第一次要求是：讀準(zhǔn)字音，遇到難讀的字畫出來，多讀幾遍。同時引導(dǎo)孩子學(xué)會有禮貌地和小火車打招呼，說出它們的名字，讓品德教育順其自然地融入語文教學(xué)當(dāng)中?！　∷摹⒄f過程　　第一課時　?。ㄒ唬﹫D片展示，激發(fā)興趣　　一年級的小學(xué)生最喜歡形象直觀的事物。因此，本課教學(xué)，我定了以下三個目標(biāo)：　　1認(rèn)識“郊、列”等14個生字?！　∪?、說目標(biāo)　　在一年級起步階段，識字、寫字是學(xué)生的學(xué)習(xí)重點，老師一定要給學(xué)生充分的時間，讓他們觀察、發(fā)現(xiàn)、交流?！　《⒄f學(xué)生　　一年級小學(xué)生對世界充滿好奇，喜歡問為什么，愛看《少兒十萬個為什么》、《兒童千百問》等科普類讀物，對一些科學(xué)知識很感興趣?！　煟菏莻€好方法，還可以怎么辦？　　生：可以猜一猜?！　煟簩Σ粚δ?，我們翻過來看一看圖?！　煟耗銈兌际巧朴谟^察的孩子，聽聲音，就能辨別出這么多種車！現(xiàn)在，我們男女生比賽來讀讀這些車名，看看你能不能和這些漢字也交上朋友！　　男女生賽讀：警車、消防車、自行車、摩托車、救護(hù)車?！　煟郝犅犨@是什么車？　　生：警車。　　師：那你是怎樣讀對的?。　　∩何沂遣鲁鰜淼?！我看到了這幅圖，我認(rèn)識“護(hù)”和“車”，所以我猜第一個字念“救”?！　煟嚎磥恚@幾種車，大家都很熟悉。下面我們來玩一個“猜猜看”的游戲。這外面的世界簡直就是一個車的世界?！　　　∮枚喾N方法識記本課的12個生字?！　　　∮枚喾N方法識記本課的12個生字。最后，創(chuàng)設(shè)情景，帶領(lǐng)學(xué)生參觀展覽館，其中貫穿對學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，在參觀新車展覽館的之后啟發(fā)學(xué)生設(shè)計一部新車。課前，我讓孩子們?nèi)ビ^察各種車輛，了解各種車輛的用途。這無疑給任課教師留下了很大的空間?！边@也是本堂課的主旨所在?！　?六)色彩的內(nèi)涵　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)圖中的色彩，并說一說自己知道的春天的顏色　　(七)有感情的讀課文　　回到課文中，有感情的朗讀課文，體會色彩和美麗的境界?！　?四)在課文中識字　　，返回到課文中，在文中通過朗讀來加深記憶?！　?二)課文　　，配樂聽教師范讀，標(biāo)記出不認(rèn)識的生詞?！　。骸　∽寣W(xué)生通過課文的學(xué)習(xí)來來感受春天，感受自然，并能體會到勞動的創(chuàng)造力和勞動創(chuàng)造美這一道理。針對這一特點，我在教學(xué)中要注意引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生積極思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表見解。因此，我是這樣設(shè)計的：　　歡慶　　——祖國媽媽的生日　　田野 （