爺爺和小樹-教案教學(xué)設(shè)計(jì)--wenkub.com
2025-04-05 21:45 本頁面
【正文】 指導(dǎo)用搭配好的詞語說話。 老師出示生字，請(qǐng)學(xué)生讀出帶有這個(gè)生字的課文句。 請(qǐng)學(xué)生朗讀課文第3段： 朗讀第3段，評(píng)議字音是否準(zhǔn)確，句子是否通順。小樹會(huì)在寒風(fēng)中說些什么呢？ 請(qǐng)學(xué)生觀察圖1，說說爺爺在做什么？ 請(qǐng)學(xué)生讀第2段，并請(qǐng)其他學(xué)生評(píng)議讀的情況。注意把字音讀準(zhǔn)。下面就請(qǐng)小朋友和老師一起來認(rèn)識(shí)什么叫一段。（“給”；“穿、傘”的平翹區(qū)分；“暖、冷”的邊鼻音區(qū)分。 課時(shí)安排：2課時(shí) 教學(xué)過程： 第一課時(shí)（總第71課時(shí)） 一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)背誦兒歌《輕輕地》 提問：小兔、小狗是怎樣愛護(hù)小草的？ 討論：我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)花草樹木的呢？ 板書課題：齊讀，讀好“爺爺” 提問：看了課題，你想知
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