【正文】 　　在本學期的考試方面，我們計劃每次試卷的命制，采用A、B卷，即分層檢測；考試之后的分析，每次找出特色班最好和最差的兩各班級進行分析剖析，在平行班中也找出最好和最差的兩個班分析，找出優(yōu)點和不足，共同探討下一階段的教學工作。高二生物備課組計劃14　　本學期的教學工作中，我組會依然會統(tǒng)一教學進度、加強集體備課、為進一步提高教學效果努力。盡量動員年段綜合素質(zhì)較好的學生參加生物奧賽。不斷與同組教師探討交流，促進自己教學水平的提高和教學方法的改進。上課要精神抖擻，與學生加強互動性?！　。?）嚴格按照教務處的工作要求，每周集體備課活動一次，每次嚴格做到“四定”（定時、定點、定內(nèi)容、定主講人）?！　≡诮虒W上，根據(jù)文理科要求的不同而進行不同的教學，文科班的教學主要是夯實基礎，盡量降低難度，復習緊緊圍繞會考要求，把知識點進行分析歸納，考前進行幾次模擬考試，針對基礎比較差的同學，進行個別輔導。在輔差方面，用鼓勵和耐心的態(tài)度對待成績不好的學生，使他們增強自信心和上進心，努力提高后進生的學習成績。教師要積極進行啟發(fā)式、討論式和探究式教學，引導學生主動參與教學過程，激發(fā)興趣，發(fā)展特長?，F(xiàn)將本學期的工作計劃總結(jié)如下：　　1 、合理安排教學進度，理科班高質(zhì)量完成本學期教學任務?！　〖訌娐?lián)系，互通信息。也可以用這些典型題進行抽查，以把握基礎知識的掌握情況?！　∩僦v多練，提高分數(shù)。在集體備課中，不僅能把嚴紅霞老師的教學特點（緊跟形勢，非常嚴密）與楊志貴老師的教學特點（生動活潑，能調(diào)動學生的積極性）結(jié)合起來，而且還可以發(fā)現(xiàn)教學中的不足，取長補短。高二生物備課組計劃12　　一、本期教學目標　　在我組教師的共同努力下，進一步落實教學常規(guī)，按時完成教學任務。　　2月24日3月2日、近三年競賽題選講（包含相應的知識拓展）?！　?月上中旬進行一次校生物學競賽，提高學生學習生物學積極性，為學業(yè)水平考試進行摸底，提高學業(yè)水平考試復習的針對性?！　〗M織教師參加市、區(qū)兩級的課題申報、教學文章及精品課程的評比。6月上中旬左右進行一次學業(yè)水平測試為要求的競賽或模擬考，摸清學生的學期，以便后階段有針對性復習，在學考中取得好成績?！　蕚鋸?月底開始學業(yè)水平測試的復習工作。根據(jù)分析得出的情況，委托高三教師幫忙搜集高三理科較難的模擬題?！　、葘诠ぷ骱侠矸止?。每復習完一個單元進行一次單元測試，夯實基礎知識，提高學生的解題能力?！　。ㄈ┳龊谜n后輔導工作，認真批改學生作業(yè)或練習。要把基本概念、基本觀點，正確無誤地傳授給學生?！　∽⒅匦纬删W(wǎng)絡化和結(jié)構(gòu)化的知識結(jié)構(gòu)體系?！　【唧w措施：　?。ㄒ唬湔n　　備課是上好課的基礎，是保證教學質(zhì)量的必要措施?！　。?）體現(xiàn)教學內(nèi)容的有序性　　這里的有序性，主要指符合學生認知過程的有序性。因此，教學內(nèi)容的設計思路，是在貫徹高中生物課程標準上述三方面的原則要求下，突出以下各點：　?。?）確保教學內(nèi)容的科學性　　現(xiàn)代生物科技專題的內(nèi)容，都是當前發(fā)展非常迅速的領域。五個專題合起來，具體內(nèi)容標準為17項。它們是：　　以學習專題方式來呈現(xiàn)?！　∵x修3模塊以專題的形式著重介紹現(xiàn)代生物科學和技術(shù)中一些重要領域的研究熱點、發(fā)展趨勢與應用前景，以開拓學生視野，增強科技意識，激發(fā)學生探索生命奧秘和熱愛生物科學的情感，為進一步學習現(xiàn)代生物學奠定基礎。具體工作主要有以下幾點：　　一、學情分析　　生物雖然是理科學生的必考科目，但也是文科生這學期水平考試的必考科目。　　3）用課本的基礎知識、基本原理解釋生產(chǎn)、生活實際中的生物學現(xiàn)象?！　≌莆丈锶郝涞幕締挝弧N群的特征以及種群數(shù)量的增長規(guī)律、生物群落的構(gòu)成、生物群落的演替。學生通過學習遺傳和變異的知識，掌握了減數(shù)分裂、基因的分離定律和基因的自由組合定律知識，理解了DNA是主要遺傳物質(zhì)和DNA的結(jié)構(gòu)、復制和基因控制蛋白質(zhì)的合成，了解了基因突變、基因重組和染色體變異的生物知識，并懂得了現(xiàn)代生物進化理論的知識?！　?．堅持校內(nèi)、校外聽課　　平常組織全組老師積極參與校內(nèi)、校外聽課，提高教學水平?！　?．強化課堂教學，提高課堂效率　　課堂是教學的主陣地，抓住課堂就是抓住教學的核心。高二生物備課組計劃8　　一、現(xiàn)狀分析：　　高二學生在上學年已學習了必修一和必修二生物，對生物的一些基礎知識有所了解，對基本的實驗工具和實驗操作有所掌握。切實保障實驗、探究等學習活動的數(shù)量和質(zhì)量?！　、啤⒔萄蟹矫妫焊叨飩湔n組各位教師要積極申報各級課題，結(jié)合平時教學工作，撰寫高水平的教學文章，提高自己的教學科研能力。　?、?、教學方面：狠抓備課、上課、改作、考試、講評等教學環(huán)節(jié)。每位教師都要研究網(wǎng)絡環(huán)境下的課堂教學改革，積極制作課件。　　認真指導學生的研究性學習，在教學活動過程中實現(xiàn)知識、情感態(tài)度與價值觀、能力三個方面內(nèi)容的滲透，是我們備課組的目標?！　》e極參加聽課、評課和學校教研活動，共同提高教學水平，共同探討幫助本組成員改進教學，提高教學質(zhì)量為上好每堂課努力。按基礎教育課程改革要求，進一步強化課改在素質(zhì)教育中的核心地位，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，牢固樹立以人為本、為學生的終身發(fā)展奠基的意識，變單一的知識傳授者為學生自主學習的促進者。我們高二生物組有勞偉學（備課組組長），張小杏，卓桂秀三個老師負責統(tǒng)一備課，完成高二教學計劃：高二年度完成《分子與細胞》，《遺傳與進化》?！　　　?．能力　　　　認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。初步形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，生物進化觀點和生態(tài)學觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀。了解生物科學知識在生活、生產(chǎn)、科學技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護等方面的應用?！　≌n程的具體目標如下?！　。ㄈ┥钊腴_展教學科研　　每位老師都要參與教研課題的研究，積極參加省、市、學校課組工作，安時完成每學期撰寫文章等各項工作?！　?．每位教師聽課不少于二十節(jié)，組織老師相互聽課評課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，及時地了解到自己的長處和不足，促進新教師的成長?！　、趯?nèi)容分配給各教師，并確定好主講人?！　?．注重實驗，強調(diào)能力。　　三、具體措施與步驟　?。ㄒ唬﹦諏崉?chuàng)新，加強能力培養(yǎng)學生　　1．夯實基礎，努力實現(xiàn)大綱與教材的基本要求?！　∫訌娂w備課，努力增強集體備課實效?！　W習生物科學的基本知識僅僅停留在理解上是不夠的，還要能在理解的基礎上，應用這些知識去指導生物科學的研究，社會的生產(chǎn)和人類的生活，必須懂得生物科學知識的實用性和社會價值。與文字相比，圖表描述生物科學的研究成果具有直觀形象的特點，因此常被各類科研文章采用，要讀懂生物科學方面的資料，能看懂圖表所包含的信息，并能從中找出規(guī)律是非常重要的。教學過程中的實驗有助于加深學生對生物科學概念，原理和規(guī)律的理解，實驗能力也是學生將來從事科學研究的基礎?！　≈匾暷芰退刭|(zhì)的考查是新一輪改革的一個特點，能力離不開知識的載體作用，離開了知識的積累，能力很難形成。與研究性學習及學生活動聯(lián)系，由教師確定小課題研究性學習的內(nèi)容，學生來參與完成，并由學生組織匯報過程及結(jié)果?！　〖訌妼?jīng)典試題的研究，做好信息編寫、整理工作?！　≡谡n堂教學中注重多途徑的方法指導、注重利用概念圖等形式對知識與方法進行總結(jié)與概括，形成知識網(wǎng)絡。理科班在完成水平考試的基礎上，夯實雙基，面向高考，考點內(nèi)容都要求把握。客觀上，授課時間緊，教學內(nèi)容多，面臨學業(yè)水平測試?！　∶课唤處煂W生作業(yè)的量要合理，但作業(yè)的質(zhì)量要嚴格把關，切記不能只布置不批改，要統(tǒng)計作業(yè)中出現(xiàn)的問題，并對大多數(shù)學生出現(xiàn)的問題要及時糾正。本文格式為Word版，下載可任意編輯高二生物備課組計劃高二生物備課組計劃 高二生物備課組計劃1　　一、指導思想 　　本學期是我校以優(yōu)異的成績順利通過四星級復評后