【正文】 　　保教常規(guī)檢查?！　?2月：　　教師讀書筆記?！　@本教研　　保教常規(guī)檢查?！　@本教研:整合教學資源，確定教學內容?！　√碇糜變和婢吲c部分設備，不斷完善辦園條件?！　〖訌娊處熽犖榻ㄔO，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得?！　∏袑嵶龊帽Ｓぷ??！　?二)常規(guī)工作　　抓好幼兒園安全管理工作?！　娬{幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范?！　∽T伶俐　　第二學月（3月）　　第3周　　我有好習慣　　半日活動教學設計　　李平　　第4周　　半日活動教學教學研討　　譚雙燕　　第5周　　幼兒生活習慣評比　　覃春燕　　第6周　　家長開放日　　黎容　　第三學月（4月）　　第7周　　感受春天　　“春天在哪里”春游活動　　陳靜　　第8周　　大大班幼小銜接活動　　唐維麗　　第9周　　教室夏季變換裝飾　　徐靜幼兒園工作計劃 篇10　　20xx年在期待中向我們走來，新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標?！　‰S時接待和解答家長提出的各種問題，包括向家長做耐心細致的解釋。召開家委會，向家長匯報我園工作情況，聽取家長意見。督促炊事人員遵章辦事，嚴把食品衛(wèi)生關。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。掌握幼兒常見病的保健護理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況，出現問題能及時采取有效措施，避免意外事故的發(fā)生?！　∵M一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標準嚴格要求自己?！　√岣呓虒W效率?！　浜谜n是上好課的先決條件，只有備好課才能上好課，堅決做到提前一周備課。通過學習、實踐、反思、研究等活動，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。在專題講座的同時，教研組長深入班級指導各班教學的組織與實施，并就教學中出現的問題進行研究?！　。?）加強《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年修訂）》的學習，強化“三風”建設，開展“三心五愛”教育，即：愛心、耐心、責任心；愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已?！　〖訌妿煹陆逃慕逃蒲泄ぷ魅胧?，強化教師專業(yè)培訓工作。近年來我們一直將教師培訓工作作為幼兒園的重要工作，我們實行分層培訓，名師引領，教學大比拼等一系列活動指導下教師們迅速成長起來了?！　〗處煄椭變嚎偨Y從哪獲取知識：方法及渠道?！　〗處熃榻B自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷?！　』顒舆^程：　　一、導入?！　∮袝r間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月?！　檫@次主題活動準備一些月餅盒。　　活動準備：　　活動形式：班級集體活動　　環(huán)境布置：　　展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神?！　∫辉路荩骸　　按髱　庇螒蚧顒?，幫助幼兒樹立自信心，鼓勵幼兒大膽、自然的表現自我，幫助他人，感受合作、惠予的快樂?！　∈路荩骸　?，培養(yǎng)幼兒良好的游戲習慣，教育幼兒合理收放玩具材　　料。　　十一月份：　　“秋天”主題活動，鼓勵幼兒用多種方式表現秋天的美好。　　十月份：　　，教育幼兒愛護圖書，學習安靜地、有順序地翻閱圖書?！　《?、游戲逐月安排　　九月份：　　，發(fā)動家長共同編寫和制作游戲材料。分析幼兒游戲的水平，適時地給予幫助。幼兒園工作計劃 篇7　　一、游戲目標　　，激發(fā)幼兒游戲的興趣和主動性?！　?. 注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達?！　　　”Ｓ矫妗　?，讓幼兒多洗手?！　?. 認真創(chuàng)設好主題墻飾?！　∷?、措施與方法　?。ㄒ唬?、組織落實，確保課改工作順利實施　　成立二期課改領導小組，由園長任組長，副園長任副組長,教研組長任工作領導小組，幼兒園二期課改領導小組的組長負責策劃、協(xié)調，對二期課改進行總體規(guī)劃，使課改與我園的發(fā)展規(guī)劃相結合，并協(xié)調人力、物力、財力等各方面資源的調配，從根本上保證二期課改的進行；副組長負責對二期課改中的一些問題、措施等進行各方面的調研，堅持以科研為先導，不斷推進課改進程，并適時對我園課改動態(tài)進行宣傳，總結；實踐、探索工作由工作小組長負責落實，制定詳細的行動計劃，分階段、分層次地落實推進，廣泛聽取教師意見與建議，做好部署與反饋的工作。20xx年2月20xx年8月，二期課改領導小組及時總結、反饋、修正新課程的實施情況，挖掘教師在新課程實施過程中的經驗，并形成階段性總結?！　√剿鞑⒔⒄n改理念下師生發(fā)展評價機制，促進師生共同發(fā)展。開展新課程改革實驗，建立促進新課程實施的師生發(fā)展評價機制，促進幼兒園的可持續(xù)發(fā)展?！　∮H子活動繪制親子環(huán)保畫、利用廢舊材料進行小制作等?！　?，在國內外一些主要的與環(huán)保日有關的紀念日，我們都要開展一些主要與環(huán)保有關的活動，我們還根據幼兒年齡特點選擇適宜環(huán)保內容，如：地球清潔工、垃圾的處理、禁鳴喇叭、森林砍伐、洪水泛濫、空氣水等污染，滲透在幼兒一日生活和各門學科中。平時，我們教育孩子養(yǎng)成隨手關燈，節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約紙張、節(jié)約糧食的好習慣，在一日活動中，我們都會帶給幼兒去園外撿紙屑，看到地面上果皮紙屑撿起來扔到果殼箱里，并在班中開設“環(huán)抱地球小衛(wèi)士“獎，即使獎勵他們，從而使孩子的環(huán)保意識不斷增強，如一次秋游活動，以前孩子把東西吃完了就亂扔袋子、果皮，而這次他們自發(fā)帶上垃圾袋，在秋游途中孩子們都能自己地做到把秋游吃下的果核、飲料瓶收入袋中。學會主動入廁。一日生活中滲透環(huán)保教育‘幼兒環(huán)保行為的形成冰凍三尺非一日之寒，也不是一日之功。幼兒園工作計劃 篇4　　一、指導思想　　兒童是人類的未來和希望，也是未來環(huán)境的主人?！　≌戆嗉壩锲??！　￠_展 幼兒莢蠶豆比賽。　　開展穿木珠比賽?！　∪路荩骸　￠_展慶“三、八”我愛媽媽親子活動 。主要利用成長檔案、網站、家長園地、家長會、電話等形式讓家長及時了解幼兒在園的表現，及時對孩子優(yōu)點與不足進行交流，雙方一起采取了科學有效的方法對孩子進行教育，使孩子得到了不斷的進步，不斷的發(fā)展?！　〖覉@合作對于家長和教師自身來說，也是一個共同受教育的過程。手拉手活動：本學期，我們將擴大幼兒的接觸面，開展年級間的手拉手活動從而擴大孩子的社交圈，提高交往能力?！　∝S富一日活動內容，提供展現幼兒才能與促進能力發(fā)展的舞臺。平時常蹲一蹲，彎一彎，平視孩子，不要讓孩子有居高臨下的感覺。但他們容易受情緒的影響，對周圍環(huán)境缺少安全感?！　?。首先會考慮游戲的場地布局，我們既要適合我們教室的實際情況，更要給