語文學(xué)科教師教學(xué)計劃-wenkub.com
2025-04-05 21:41 本頁面
【正文】 默讀有一定速度，讀后能提出問題，發(fā)表自己的感受，并就共同感興趣的問題和別人討論?！ ±^續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文?！ W(xué)會課本中的讀讀寫寫生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語言環(huán)境中的意思，能正確書寫。了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學(xué)習(xí)革命前輩的遠(yuǎn)大志向和獻(xiàn)身精神，從小樹立為祖國刻苦學(xué)習(xí)的思想。 三、教學(xué)目的： 初中語文教學(xué)應(yīng)立足于學(xué)生的發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。全冊書分六個單元，包括五個現(xiàn)代文單元和一個文言文單元，它們構(gòu)成了“學(xué)會讀書”系列，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，并逐步養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。語文學(xué)科教師教學(xué)計劃6 一、基本情況分析 時間方面：初三教學(xué)時間短，上學(xué)期要盡量結(jié)束一學(xué)年(上下兩冊)的新課任務(wù)。每堂課根據(jù)學(xué)生實際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點和難點。不浪費每一分每一秒，以提高課堂效率?！ 〕煽兡繕?biāo)：所教兩個班級考試成績力爭排在本組前列，并處于全區(qū)同類學(xué)校的領(lǐng)先位置。語文學(xué)科教師教學(xué)計劃5 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我將和學(xué)生一起，謹(jǐn)記領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，結(jié)合本班級實際，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生成績，實現(xiàn)明年中考上交令領(lǐng)導(dǎo)、社會、學(xué)生、家長滿意的答卷。 在課堂教學(xué)之余對學(xué)生的課外活動悉心指導(dǎo)，讓學(xué)有余力、學(xué)有特色的同學(xué)能得到長足的發(fā)展，積極參加市、區(qū)作文競賽和各類征文活動，把他們的作品推出校園，為學(xué)校爭得榮譽?！ 《?、抓住機(jī)遇，結(jié)合學(xué)?？蒲姓n題研究，做好本學(xué)科的課題研究，以科研促進(jìn)教學(xué)?！ ∥难晕牡拈喿x貫徹的原則，放手讓學(xué)生利用已有的知識，自己理解文意，難懂的字詞學(xué)會自己查閱相關(guān)資料，真正做到的境界。語文學(xué)科教師教學(xué)計劃4 一、緊抓課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，把課堂教學(xué)的效益加以提升?！ ?月10日左右第二輪復(fù)習(xí)。順便提醒考生，要在考場上讓你的作文取得高分，還是要掌握一定的技巧，那就是包裝。 作文部分。一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法。近幾年的文言文閱讀的考查方式：一篇是課內(nèi)，一篇是課外，即兩篇文章在內(nèi)容或主旨上有相似之處。要把握“考點”。因此，我們在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時不但要求學(xué)生能篇篇背誦，字字落實，還要“會理解、能運用、善歸納、懂遷移”。試卷分為“積累與運用”、“現(xiàn)代文閱讀”、“古文閱讀”、和“作文”四大板塊題?！ F(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高。教師應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)氖崂恚挥欣砬辶祟^緒，學(xué)生才能思路清晰，復(fù)習(xí)才有更佳的效果?！ ∪w參與，分層達(dá)標(biāo)。力爭在今年的會考中，語文科的綜合評價有較大的進(jìn)步. 三、方法與措施 明確目標(biāo)，立足教材?！ ⊙芯糠椒ù胧 ∶鞔_教學(xué)目標(biāo)，學(xué)習(xí)誘導(dǎo)教法，堅持三個為主，過好四道關(guān)卡，培養(yǎng)五種意識（即參與意識、競爭意識、創(chuàng)新意識、成功意識、審美意識），采用六種課性型。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式。感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高?！ ≈饕獌?nèi)容 第一單元：鞏固歸納記敘文的有關(guān)知識；第二單元：進(jìn)一步學(xué)習(xí)文言文的有關(guān)知識；第三單元：了解一般傳記的一般寫法；第四單元：復(fù)習(xí)歸納說明文的知識；第五單元：理解古典名篇中舉例子、講道理的論證方法以及借景抒情的方法；第六單元：鞏固議文章的有關(guān)知識；第七單元：歸納記敘文的、議文章、說明文的有關(guān)知識，總結(jié)說不同文體的閱讀規(guī)律，提高閱讀寫作能力。能寫記敘文、簡單的說明文、議文章和應(yīng)用文 能力培養(yǎng) 教學(xué)中，課上學(xué)生能答的問題盡量讓他們回答，培養(yǎng)他們的說話能力，還要注意思維能力的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察力、記憶力、思考力、聯(lián)想和想象力、尤其創(chuàng)造性思維能力。 本學(xué)期的基本任務(wù)和要求 思想教育 在小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確地理解運用祖國的語言、提高閱讀、寫作和口語交際能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣，在傳授知識的過程中，要對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和國際主義教育。 知識水平 多數(shù)同學(xué)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，有口語交際能力，能夠?qū)懹洈⑽?、一般的說明文、議文章及應(yīng)用文。注重復(fù)習(xí)的效率，進(jìn)行必要的考試技巧的訓(xùn)練。鎖定差距，然后提出彌補彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距?！ ∥逶路葜巴瓿上聝缘恼Z文教學(xué)工作，從六月份轉(zhuǎn)入全面的復(fù)習(xí)工作。 在充分理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦、默寫、朗讀、思考、積累。課時為12課時?？傉n時為14課時。學(xué)習(xí)時應(yīng)在朗讀中細(xì)細(xì)體會?？傉n時為12課時。總課時為14課時。要求要仔細(xì)品味，找準(zhǔn)散文的線索，把握其中心，真正體味它的“形散神聚”的特點。要有一定的時間作強(qiáng)化訓(xùn)練，通過訓(xùn)練，鎖定差距，然后提出彌補彌補差距的可操作性對策措施，千方百計縮小差距、消滅差
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1