精選說課稿初中五篇-wenkub.com
2025-04-05 21:40 本頁面
【正文】 學(xué)法有三，一是朗讀體會(huì)法，運(yùn)用自讀、默讀等多種形式體會(huì)文本主題?！ ∪?、說教法學(xué)法 新課程倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)中的主人，并學(xué)有所獲。 能力目標(biāo)：學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)詞句的方法正確、流利有感情地朗讀課文，進(jìn)而體會(huì)丑小鴨的心理變化過程。本組教材主要是圍繞“要正確看待問題，善于思考”選材的，而本課是本組教材的最后一課，在前幾篇課文學(xué)習(xí)的39。說課稿初中 篇3 一、教材分析 《丑小鴨》是人教版小學(xué)語文二年級(jí)下冊中的第28課。那是因?yàn)闆]有把學(xué)生當(dāng)成“學(xué)習(xí)的主人”，學(xué)生被動(dòng)接受老師的灌輸。本文安排三課時(shí)，第一課時(shí)完成1~4個(gè)步驟，第二課時(shí)完成5，第三課時(shí)完成6～7，第8個(gè)步驟安排在課外。初一年級(jí)的學(xué)生寫作水平難以當(dāng)堂完成，所以放在課外?！ ?2)寫一段描寫家鄉(xiāng)冬景的文字?！巴低怠悲B詞的運(yùn)用，運(yùn)用了什么修飾手法及其作用?[說明]采用多樣的朗讀形式，有利于激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，有利于激起學(xué)生自主的活動(dòng)，設(shè)計(jì)的句式有利全體學(xué)生的參與，對不同層次的學(xué)生都可以說是由扶到放的過程，這樣也落實(shí)了教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)。另外，進(jìn)行朗讀比賽，各組推薦2～3名同學(xué)朗讀自己最拿手的段落，由平常朗讀較好的同學(xué)作評委，進(jìn)行打分評比，最后作全班配樂朗讀。讓學(xué)生用心讀、用心賞，讀出美，增強(qiáng)審美能力，每個(gè)人都會(huì)有收獲，教師的設(shè)問以及同學(xué)的質(zhì)疑?！边@句話的前后都描寫花，為什么中間夾一句動(dòng)物的描寫。然后小組互動(dòng)學(xué)習(xí)、分析、整理所得及所問，派代表參與板書，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都有表達(dá)的機(jī)會(huì)。[說明]設(shè)計(jì)這一步驟是因?yàn)橹熳郧迨且晃滑F(xiàn)代著名作家，對他應(yīng)多作了解。一遍、兩遍，讓學(xué)生靜靜聆聽，閉目想象，讓思緒飛出教室，飛進(jìn)春意盎然的大自然，去采擷那一片片美麗誘人的春色?！ 〗叹叩氖褂谩 ∈珍洐C(jī)、小黑板、朗讀帶、《春江花月夜》伴奏帶。初一的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過抒情散文，但具體地學(xué)習(xí)全篇都是寫景的抒情散文還是第一次?！ ?3)情感目標(biāo) 深刻理解作者通過細(xì)致生動(dòng)的描繪充滿生命力的春天景象，來表現(xiàn)自己熱愛自然，熱愛生活，追求未來，積極進(jìn)取的生活態(tài)度和為建設(shè)人類美好的春天而履歷努力的崇高理想?！ 、學(xué)習(xí)作者對事物的細(xì)致觀察和抓住“春天”的特點(diǎn)?！洞骸吩谶x材上、謀篇上緊緊扣住了春天的特征，而且在語言的技巧上也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)。 六、說效果預(yù)測 預(yù)測85%的學(xué)生能初步掌握籃球雙手胸前傳球的基本技術(shù)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。能使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本節(jié)課練習(xí)。 要求：兩組學(xué)生互相找出各自的優(yōu)點(diǎn)和不足。并大聲喊出傳球動(dòng)作要領(lǐng)，這樣既能加深記憶又可以提高課堂氣氛。學(xué)生互相指出對方的優(yōu)點(diǎn)與不足，體現(xiàn)學(xué)生自評與互評?！ 。涸趦扇艘唤M的原地傳球練習(xí)中暴露出的問題，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問
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