【正文】 　　七月份：　　教研工作總結(jié)?！　∥逶路荩骸　??！　∪路荩骸　∫詫W校和區(qū)教研室工作計劃為依據(jù)開展教研活動?！　?，提高學習興趣：　　1）為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同的情況，以班為單位組織學生開展各類英語競賽?！　∵M一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)減負增效的目的?！　?）抓集體備課?！　?）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步。小學第一學期英語教研組計劃15　　一、指導思想：　　本學期我組工作以學?？傮w教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平，小學英語教研組工作計劃第一學期?？梢约ぐl(fā)學生學習的興趣。除此以外還要進一步學習《英語課程標準》，多看一些優(yōu)秀的教學案例，通過教學研究，理論學習，“走出去，請進來”提高英語教師的業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務水平。每個單元都要拿出來討論，把握重、難點：如不同要求的詞匯，句型，語法等，研究如何突破難點、突出重點，如何備課，如何精心設計教學上的每一個環(huán)節(jié)，對所學的知識要鞏固練習等。在這學期要重視學生的英語基本功,高年級年級的學生也可以嘗試著去寫些短小的文章等等,多注意觀察走廊過道布置英語名人名和公共場所張貼英語文明用語標識。　?。ㄈ⑸罨罢n改計劃”，強化“校本研修”　　繼續(xù)以《課堂教學改進計劃和實施記載》為載體，圍繞學校改進主題——科學靈活有效處理教材，制定切實的課堂教學目標。　?。?）認真參加四、五年級期終教學質(zhì)量抽測和分析工作?！　〖訌妼虒W質(zhì)量的監(jiān)控與分析?！　ⅰ巴n異構”教學研究作為本學期教研組重要活動形式，開展相關磨人磨課的教學研究活動。要求充分體現(xiàn)集體探討教材的成效，以學生為本，尋找切入口，用科學的方法教會學生如何學習英語?！　　?”：備課抓住目標和作業(yè)兩個突破口。　　探索有效的備課模式，增強備課的實效性?！　∪?、主要工作：　?。ㄒ唬?、加強教研組建設　　繼續(xù)開展“骨干展示課”教學研究實踐活動，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，使更多的骨干教師迅速成長?！　∪臏蕚?，進行期末考評。　　校三、四年級英語書寫比賽，五年級朗讀比賽，六年級英語手抄報比賽?！　W生作業(yè)月查?！　∷哪昙壏絹喥嚼蠋煿_課?！　?0月份：　　五年級章佳華老師公開課?！　⌒逻M校教師上好匯報課?！　∷?、主要活動安排　　8月份：　　制訂教研組工作計劃?！　》e極利用網(wǎng)絡平臺。一些家長對英語教學要求還不甚了解，我們要多與家長聯(lián)系，或通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通，發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導和督促作用。通過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。（2）采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。（3）作業(yè)布置與批改：作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)批改要細致，采取等級制加激勵性評語，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，督促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務?！　《⒐ぷ髦攸c　　認真學習《英語課程標準》及先進的教育教學理論，深入鉆研教材，更新教學觀念，努力提高自身的業(yè)務水平。本學期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業(yè)批改、訂正反饋。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系，以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。本學期英語教材，基本上達到了英語教學的要求，但也出現(xiàn)了一定的分化現(xiàn)象，教師要及早摸清情況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學銜接教學。五年級：周三下午第三節(jié)。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。　　加強集體備課。開展教研組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中的主體。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。　　三、具體措施：　?。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習，提高教師理論素養(yǎng)　　英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。小學第一學期英語教研組計劃11　　一：指導思想：　　以學?？傮w工作教學工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平?！　??！　　皡^(qū)優(yōu)秀案例分析”評比。　　?！　　！　?，并及時進行研討。　　具體時間安排：　　九月份：　　。　　三、加強集體研討　　，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)?！　??！　∪?、加強信息培訓，學會制作課件　　我校是省級實驗小學，今年每個教室都配備了多媒體設，多媒體、校園網(wǎng)絡已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現(xiàn)代教學手段，學會自己做課件，以此創(chuàng)造新的教學模式，激發(fā)學生的小學興趣，優(yōu)化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課上能夠感受到學習第二語言的快樂?！　《?、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量　　，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課?！　?、研究教法、研究學生　　研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內(nèi)容，研究教學方法。　　，努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學過程?！　∪?、本學期主要活動安排　　九月：　　制定教研組計劃　　制定教研課開課計劃　　集體備課　　十月：　　學習《新課程標準》　　隨堂聽課　　參加學?！敖鹎镩_課”活動　　十一月：　　調(diào)研各年級英語教學質(zhì)量　　期中調(diào)研分析總結(jié)　　骨干教師示范課　　十二月：　　參加市教改中心組活動　　六認真工作自查　　青年教師錘煉課　　一月：　　總結(jié)評比　　期末復習計劃小學第一學期英語教研組計劃10　　指導思想：　　本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和區(qū)教研室英語學科工作計劃展開各項工作。先將PartA整體呈現(xiàn)和學習，再在PartB詞匯基礎上對PartA做拓展，PartC和PartD在前兩部分的基礎上再作拓展，并加強筆頭落實，提高學生寫的能力，最后結(jié)合其它部分做鞏固復習。《牛津小學英語》教材內(nèi)容多，難度大，若教師不能很好把握教材，勢必造成內(nèi)容支離破碎，形式簡單枯燥，學生學習困難，教學效果低下?！　∷?、具體工作安排：　　九月　　制定教學計劃和進度　　第一次英語教研組會議　　啟動自薦觀摩活動　　十月　　自薦觀摩活動　　普高英語知識競賽　　十一月　　職高學生英語作業(yè)展　　十二月　　普高學生英語單詞競賽　　一月　　教學評優(yōu)　　制定復習計劃，總結(jié)教研組工作　　期末考試的的命題、考試和統(tǒng)計分析工作小學第一學期英語教研組計劃9　　指導思想　　本學期，我教研組在校長室教務處的直接領導下，在上級部門各類文件指導下，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一不提高質(zhì)量意識，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎?！　?，激發(fā)學生的學習興趣　　課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野?！　?，提高教學質(zhì)量。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。加大信息技術輔助英語教學的力度?！　?，提高課堂效益　　⑴?！　±^續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》、《課程改革與課程評價》等專著；并用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法?！　±^續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量。要以案例為載體，以問題為核心，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式，創(chuàng)出本教研組特色。要不斷反思自己的實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學水平。關心培養(yǎng)新教師，從理念層面到具體操作給予引導，使他們盡快成長為本校英語教學的骨干力量?！　∵M一步規(guī)范英語口語測試，把它作為一項外語教學的常規(guī)工作來落實，切實組織好各年級的學期、學年口語測試工作。　?。ǘ┞鋵嵔虒W常規(guī)，提高教學效益　　對照常規(guī)，搞好外語教學的每一環(huán)節(jié)，進一步強化課堂目標意識；通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分利用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。　　組織本組教師積極參加市、區(qū)舉辦的各種教研課和觀摩課研討活動，使廣大教師在活動中得到全面培訓，深入課堂聽課、評課，進一步提高自己的教學質(zhì)量。　　以科研促教研，加強以校為本的教研制度的建設，以教研促教學，走教學，教研，科研一體化道路，力爭有二篇以上文章和案例在區(qū)級以上發(fā)表或交流?！　《?、工作目標：　　加強理論學習，認真領會新課標精神，提高自身理論素養(yǎng)，努力提高每位教師的自身素質(zhì)與教學技能，爭取在濟寧市青年教師基本功比賽中取得優(yōu)異的成績?！　￠_展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發(fā)現(xiàn)和反思教學過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，小結(jié)，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發(fā)，形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風氣?！　詻Q杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，力求輕負優(yōu)質(zhì)，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業(yè)杜絕過重，無效?！　。ǘ┮?guī)范英語教學常規(guī)管理。　　圍繞各年級教學重點組織聽、評課。　　以上只是一個初步的計劃，在實踐中，對不妥之處要