【正文】 示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益?！　∽ズ贸踔信c小學的銜接教學。各備課組要集體備課，研究教學內(nèi)容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教學資料要一致。全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫外語教育教學文章。每一次參加人員都有收獲。　　?！　?，組織教師研討，談心得體會。　　。　　二、結合校教導處和區(qū)教研室工作計劃，開展賽課和兩項評比　　組織英語教師參加學校第二屆“春花杯”賽課和區(qū)優(yōu)秀作業(yè)設計比賽、區(qū)優(yōu)秀案例分析評比，教研組要求每位英語教師積極參評，讓英語教師形成多思、多想、多寫的良好習慣?！　。訌娂w備課，優(yōu)化教案，精心設計，優(yōu)化教學過程；提高課堂教學效率；激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養(yǎng)，更加注重適當提高學生自學的能力。另外，利用空課的時間向有經(jīng)驗的英語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，全面分析，然后糾正教學中的不足。平時老師要加強編制試卷的能力，既要研究教材，又要研究學生年齡特點，試卷要圖文并茂，題型簡單明了，有利于學生思維能力的培養(yǎng)和學習興趣的激發(fā)?！　《?、抓常規(guī)促養(yǎng)成，提高整體師資水平　　抓備課。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在英語學習上有所進步，以提高學校的英語成績合格率。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、講座、教材分析等活動，對照新課標，反思英語課堂教學。要設法優(yōu)化學生的學習方式，實現(xiàn)學生學習方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進學生知識與技能，情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展，為學生的終身學習打下堅實的基礎?！　《?、工作目標：　　提高英語教學質(zhì)量，確保完成的各項教學任務。要系統(tǒng)學習一些論著，提高自己的理論修養(yǎng)。積極開展集體備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思，自主成長。我們組繼續(xù)進行“同一課型大家上”、“組內(nèi)研究課”、“組長示范課”等活動，通過聽課、評課、交流信息,取長補短,促進教學水平的提高。在目前的基礎上，全面提高我校英語教研組的工作水平，使英語教學研究工作再上一個新的臺階。分課時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案?！　《?、工作目標：　　繼續(xù)以課改為中心，抓實英語學科教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量，向課堂四十分要效益。 主持人：李鳳敏　　2. 組內(nèi)專題研討：主持人：李燕　　　　?！　?）本學期要求教齡不滿10年的教師上一節(jié)匯報課，請老師們準備好?！　。訌姴┛突?，為教師搭建教學互動的平臺。本學期每位老師聽課不少于15節(jié)。每位教師的理論學習筆記不少于10篇，字數(shù)不少與4000。　　二、工作重點和目標　　堅持每雙周一次的校本教研活動，加強教師的理論學習和業(yè)務培訓，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。各位教師都有很強的工作責任心、使命感，在教育教學中盡責盡力，是一支年青的、充滿活力的教研組，是我校優(yōu)秀教研組之一。在這里特別指出的是教師的“一人一課”要結合個人的專題研究，選擇適當?shù)恼n時進行開課活動，任務課要突出專題研討的性質(zhì)?！　?．充分發(fā)揮教研組作用。對學生也應注意各種方式。繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》、《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；開展教學改革實踐，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學方法，并用這些理念來指導課堂教學，努力提高課堂教學效率。分層促進的重點是“促進”的效果應實實在在?！　〈送?，我們?nèi)匀粫黄鹛接懝芾韺W生學習過程的有效方法和評價方案，使學生的學習過程得到科學、系統(tǒng)、有效的監(jiān)管。本學期結合各年級的實際情況，我們確定校內(nèi)各年級的英語學科合格率奮斗目標為：四、五年級：8085%,　　三年級85%。　　結合課堂教學藝術專題研討會，集體研究有效的教學方法。　　探索三年級低年級段英語的有效教法和評價方式。我們學片六位教師定期集體備課，共同探討教學中疑難，力求在備課上體現(xiàn)創(chuàng)新。我們組堅持“三定”制度（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），以個人自學和集體交流相結合的方式，組織教師認真學習《新課標》、《走進新課程》等，促進教師理論素養(yǎng)的提高?！　〗萄谢顒优錂n表　　九月份：　　結合教研室英語工作計劃，討論并制定本教研組教研活動計劃?！　∫辉路荩骸　〖哟笕⑺哪昙壓筮M生的管理力度，迎接教研室的口語抽測。雖然經(jīng)過一年的歷練，她們對英語教學有一定的感知，但專業(yè)成長仍需要諸多努力。　　“小學英語不布置家庭作業(yè)”這也使很多學生和家長無形中忽略了英語這門課，上學期我們通過家長會促進家長對英語的關注與重視?！　《⒐ぷ髂繕耍骸　?．提高英語教學質(zhì)量，確保英語課堂教學的有效性?！　?．加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平，要求教師做到“四多三研二寫一學”?！　、“一學”即學習《英語課程標準》 。特別是備課要加大力度，做足工夫，要保證定時定點定中心發(fā)言人，英語組長協(xié)調(diào)統(tǒng)一教學和考試進度。通過學以致用的活動方式，使英語生活化，實用化，寓教于樂，將同學們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學生學習英語的熱情和主動性，為學生學習英語提供不竭動力，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，同時也為同學們創(chuàng)造了一個展現(xiàn)自我才華的舞臺，鍛煉個人能力的平臺，挖掘個人潛質(zhì)的前臺?！　〉?19周分別對兩所學校各年級英語學科“五認真”工作進行調(diào)研，并將情況反饋給相關人員；　　學期結束將結合各人的表現(xiàn)給予公正評價，師生民主測評并選出“優(yōu)秀課例”及“辛勤園丁”等予以表彰。　　加強集體備課，促進教師共同成長和提高。做到在學中研、在研中學，真正做到研修一體，不斷提升自己，在教研中求提高。每月完成1篇質(zhì)量較高的教學設計和2篇教學反思或（教學隨筆、案例、課例、敘事等）。學期末寫好總結、教學分析和試卷分析。學習有關主題研究材料?！　∫辉路荩骸　?. 英語單詞基礎知識達標檢測?！　∪?、工作措施：　　（一）加強理論學習，轉(zhuǎn)變教育觀念　　繼續(xù)學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，組織英語教師，加強教學業(yè)務進修，努力提高英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素質(zhì)，為提高英語教學質(zhì)量奠定基礎。　　關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質(zhì)量?！　∫越萄惺姨岢龅摹疤岣哒n堂教學的實效性”為研究專題，組織本組教師通過實課展示，發(fā)現(xiàn)不足，提出問題?！　〖訌姰厴I(yè)班英語教學，搞好中小學銜接，迎接區(qū)教研室的質(zhì)量抽測?！　。ㄈ┘涌旖處煂I(yè)成長　　以學科教研、爭先創(chuàng)優(yōu)、營造團隊氛圍為主要途徑關注教師。　　教研活動做到“三化”，即經(jīng)?；?、專題化、系列化?！　￠_展課外活動，激發(fā)學習興趣，加強課后輔優(yōu)補差工作，努力實踐分層次教學。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。　?、?。如：普高英語知識競賽、職高學生英語作業(yè)展、對話表演等，組織評委認真評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神獎勵?！　∽ド险n?！　≈饕ぷ髂繕耍骸　。M織好教師認真搞好課堂教學模式和集體備課的研究工作?！　　懡虒W反思　　要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結?！　?，每一個月向教研組提供一個本人遇到的值得探討的問題，由教研組在每雙周的業(yè)務活動時探討，組長做好記錄?！　　凹w備課，資源共享，教后反思”的教研風氣。　　，組織教師研討，談心得體會?！　?。　　“五認真”的檢查工作。領悟《新課標》中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構建發(fā)展的平臺?！　。ǘ┖葑ソ虒W常規(guī)落實，深化教育教學改革。各備課組具體備課時間雙周進行安排如下：三年級：周五下午第三節(jié)。做好每周測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤，加強周測命題分析的研討和落實。組織英語教師認真學習《英語課程標準》，扎扎實實教好第一遍，要在基礎知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學生閱讀能力的訓練?！　∈紫?，做好以下三個方面的工作：（1）備課：要強化備課，提高備課質(zhì)量，備課應努力做到“五個突出”：突出學習活動的設計、突出學習活動的有效、突出學習的預設、突出練習和作業(yè)的設計、突出教學行為的反思。（3）課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。如果中、小學對英語教學互不了解，容易造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習?！　±碚搶W習和集體備課?！　湔n檢查　　學生作業(yè)月查?！　〗M織組內(nèi)課題研究活動。小學第一學期英語教研組計劃13　　一、指導思想：　　學習貫徹市教委有關中小學教學工作的6個教學文件精神，進一步推進“課堂教學改進計劃”的實施，以開展上海信息化應用實踐學校為契機，以校本教研為抓手，積極開展“英語課堂教學的有效性”的探索與研究，加強小學英語課程建設學習，提升英語教學質(zhì)量，提高英語教師的教學能力。試行“單元主備”制度，抓好備課的“123”攻關工程。教師布置作業(yè)要針對性強，提倡自編練習題，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，提高教學實效。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作，分析力爭做到數(shù)據(jù)化、層次化、內(nèi)容化，力爭各年級在原有基礎上穩(wěn)步提高。小學第一學期英語教研組計劃14　　一、指導思想：　　新學年，教研組工作應以英語新課程標準為指導，以課改為動力，以科研為平臺，認真學習課改的有關文件和精神，努力抓好課堂教學常規(guī)的落實，促進英語教學研究的不斷深入，創(chuàng)建學校小學英語特色，確立較為明顯的競爭優(yōu)勢,為學校的進一步發(fā)展壯大增添新的活力?！　?．每個星期都要抽出時間去聽課，看其他教師的教學方法，教學理念，教學手段。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化?！　￡P心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作?！　≈黝}研討活動：如何解決學生成績的兩