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小學(xué)第一學(xué)期英語教研組計劃15篇-資料下載頁

2025-04-05 21:38本頁面
  

【正文】 以適當(dāng)滲透其中。(3)課堂教學(xué)中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導(dǎo)學(xué)生全員參與、全程參與,突出學(xué)生的主體地位,促進學(xué)生的積極情感體驗?! 。ㄈ?、加強教研組建設(shè),提升教師水平  教研組長要做好對本組教師教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學(xué)習(xí)、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學(xué)水平和教研組的管理能力,以促進英語教研組建設(shè)?! 。ㄋ模?、拓寬發(fā)展渠道,促進學(xué)科建設(shè)  繼續(xù)提高對英語學(xué)科的重視程度?,F(xiàn)在,英語教師都擔(dān)任一個年段的教學(xué)任務(wù),每周四課時并不利于學(xué)生知識的鞏固和運用,完成教學(xué)任務(wù)相當(dāng)艱苦。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學(xué)實際,確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學(xué)要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,或通過家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的引導(dǎo)和督促作用?! 〖訌娭行W(xué)英語教學(xué)的銜接(重點是六年級)。如果中、小學(xué)對英語教學(xué)互不了解,容易造成學(xué)生學(xué)習(xí)脫節(jié)或重復(fù),使學(xué)生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。所以中小學(xué)之間有必要加強聯(lián)系,增進了解,互相借鑒?! 》e極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來,網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學(xué)生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學(xué)資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學(xué)習(xí)、交流、探討,形成研討氛圍,促進學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合?! ∷?、主要活動安排  8月份:  制訂教研組工作計劃?! ≈贫ǜ髂昙壗虒W(xué)計劃?! ±碚搶W(xué)習(xí)和集體備課。  9月份:  教研組長參加全市教研大組研討會。  新進校教師上好匯報課。  組織組內(nèi)評課和課題研究活動?! 湔n檢查?! W(xué)生作業(yè)月查?! ?0月份:  五年級章佳華老師公開課。  組織組內(nèi)評課和課題研究活動?! 湔n檢查  學(xué)生作業(yè)月查?! ?1月份  參加諸暨市課堂教學(xué)百家論壇活動?! ∷哪昙壏絹喥嚼蠋煿_課?! 〗M織組內(nèi)評課和課題研究活動?! ∑谥袡z測和質(zhì)量分析?! 湔n檢查?! W(xué)生作業(yè)月查。  12月份:  參加教學(xué)文章評比?! 〗M織組內(nèi)課題研究活動。  理論學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)心得。  校三、四年級英語書寫比賽,五年級朗讀比賽,六年級英語手抄報比賽。  備課檢查?! W(xué)生作業(yè)月查?! ?月份:  開展組內(nèi)課題研究活動,做一個學(xué)期的總結(jié)?! ∪臏?zhǔn)備,進行期末考評?! ⊥瓿善谀┕ぷ骺偨Y(jié)并交流。小學(xué)第一學(xué)期英語教研組計劃13  一、指導(dǎo)思想:  學(xué)習(xí)貫徹市教委有關(guān)中小學(xué)教學(xué)工作的6個教學(xué)文件精神,進一步推進“課堂教學(xué)改進計劃”的實施,以開展上海信息化應(yīng)用實踐學(xué)校為契機,以校本教研為抓手,積極開展“英語課堂教學(xué)的有效性”的探索與研究,加強小學(xué)英語課程建設(shè)學(xué)習(xí),提升英語教學(xué)質(zhì)量,提高英語教師的教學(xué)能力?! 《⒀芯磕繕?biāo)  探索小學(xué)階段各年級閱讀的具體要求,形成學(xué)校范圍內(nèi)的一定的閱讀資源,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力;聚焦學(xué)校教研關(guān)鍵問題,形成校本研修文化,做好典型案例整理、推廣與介紹。  三、主要工作:  (一)、加強教研組建設(shè)  繼續(xù)開展“骨干展示課”教學(xué)研究實踐活動,充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用,使更多的骨干教師迅速成長。本學(xué)期,共組織3堂骨干教師展示課,分別為:第6周趙震英老師、第10周姚燕老師、第14周陳虹老師?! 〖訌娦畔⒓夹g(shù)與課程教學(xué)的有機整合?! ∫浴皯?yīng)用、引領(lǐng)、發(fā)展”為指導(dǎo)思想,注重信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的效率,資源應(yīng)用合理得當(dāng),技術(shù)運用適時適度,設(shè)備操作規(guī)范熟練,切合學(xué)生學(xué)習(xí)需要。  探索有效的備課模式,增強備課的實效性?! √剿饔行У膫湔n模式,增強備課的實效性。試行“單元主備”制度,抓好備課的“123”攻關(guān)工程。  “1”:備課時重建一種新的教學(xué)理念,“優(yōu)效教學(xué)、高效課堂”。  “2”:備課抓住目標(biāo)和作業(yè)兩個突破口?!  ?”:三個整合,教學(xué)預(yù)設(shè)與課堂生成整合,優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與課堂教學(xué)整合,信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。  積極參加十七周學(xué)校舉行的教師片斷備課能力基本功評比活動。 ?。ǘ┥钊腴_展課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)實效  加強合作學(xué)習(xí),求真務(wù)實,努力提高教學(xué)水平 ?。?)、提高備課質(zhì)量。要求充分體現(xiàn)集體探討教材的成效,以學(xué)生為本,尋找切入口,用科學(xué)的方法教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)英語。 ?。?)、合理設(shè)計作業(yè)。教師布置作業(yè)要針對性強,提倡自編練習(xí)題,切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),提高教學(xué)實效?! 。?)、創(chuàng)新“周三聽課日”活動,開展“同課異構(gòu)”研究?! ⅰ巴n異構(gòu)”教學(xué)研究作為本學(xué)期教研組重要活動形式,開展相關(guān)磨人磨課的教學(xué)研究活動。在教研組范圍內(nèi),分步開展“同課異構(gòu)”研究。先是組內(nèi)相關(guān)研究并積累材料,而后變“聽課日”為“聽課周”活動。將十五周作為“聽課周”,將組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)給大家?! 〖訌妼虒W(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與分析?! 。?)、發(fā)揮英語質(zhì)量監(jiān)控小組功能,繼續(xù)做好英語學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控工作。做好每月一次的質(zhì)量監(jiān)控和分析工作,分析力爭做到數(shù)據(jù)化、層次化、內(nèi)容化,力爭各年級在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提高。特別是要注重同年級差距的縮小、合格率的提高?! 。?)認(rèn)真參加四、五年級期終教學(xué)質(zhì)量抽測和分析工作?! ¢_展豐富多彩的競賽活動?! ¢_展一些有益的課外活動、競賽活動,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,從而進一步提高教學(xué)效能。本學(xué)期在三——五年級中開展英語競賽:舉行三年級學(xué)生的自編英語兒歌競賽;四年級學(xué)生的英語閱讀知識競賽、五年級學(xué)生的英語聽力競賽活動。 ?。ㄈ⑸罨罢n改計劃”,強化“校本研修”  繼續(xù)以《課堂教學(xué)改進計劃和實施記載》為載體,圍繞學(xué)校改進主題——科學(xué)靈活有效處理教材,制定切實的課堂教學(xué)目標(biāo)。積極撰寫教學(xué)案例,積累教學(xué)經(jīng)驗,切磋教學(xué)問題,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)第一學(xué)期英語教研組計劃14  一、指導(dǎo)思想:  新學(xué)年,教研組工作應(yīng)以英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),以課改為動力,以科研為平臺,認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的有關(guān)文件和精神,努力抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實,促進英語教學(xué)研究的不斷深入,創(chuàng)建學(xué)校小學(xué)英語特色,確立較為明顯的競爭優(yōu)勢,為學(xué)校的進一步發(fā)展壯大增添新的活力?! 《⒐ぷ髂繕?biāo):  創(chuàng)造英語文化氛圍,在校園內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。在這學(xué)期要重視學(xué)生的英語基本功,高年級年級的學(xué)生也可以嘗試著去寫些短小的文章等等,多注意觀察走廊過道布置英語名人名和公共場所張貼英語文明用語標(biāo)識?! ∪?、具體措施:  1.課堂上實行雙語教學(xué)模式,創(chuàng)造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力,課后師生之間進行五分鐘對話,每位學(xué)生每大周至少與英語老師英語對話一次?! ?.注重培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,多鼓勵學(xué)生的英語學(xué)習(xí)?! ?.加強集體備課。每個單元都要拿出來討論,把握重、難點:如不同要求的詞匯,句型,語法等,研究如何突破難點、突出重點,如何備課,如何精心設(shè)計教學(xué)上的每一個環(huán)節(jié),對所學(xué)的知識要鞏固練習(xí)等?! ?.本學(xué)期每位教師開設(shè)1節(jié)公開課或者是匯報課,由英語教研組一起共同研討,如何提高課堂的實效性?! ?.每個星期都要抽出時間去聽課,看其他教師的教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)手段。多交流,多思考,多學(xué)習(xí)。除此以外還要進一步學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,多看一些優(yōu)秀的教學(xué)案例,通過教學(xué)研究,理論學(xué)習(xí),“走出去,請進來”提高英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?! ?.開展英語學(xué)科競賽活動。在本學(xué)期不定時的許性一次,形式不限,可以是英文歌曲比賽,演講比賽,朗誦比賽,單詞競賽,英語小品、短劇比賽等。以此更好地推動英語教學(xué),學(xué)生的參與面要廣,人人都要有機會展示自己,可以先在班級進行初選,優(yōu)秀者推薦到年級參加比賽??梢约ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生除了參加校內(nèi)的各種競賽外,還要鼓勵學(xué)生多寫一些英語的小短文,豐富意思的英語表達能力。還要積極參加校外的各種競賽且力爭獲獎。  7.認(rèn)真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作,注重培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用語言的能力,抓好英語質(zhì)量監(jiān)控工作。小學(xué)第一學(xué)期英語教研組計劃15  一、指導(dǎo)思想:  本學(xué)期我組工作以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),增強教師的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以課堂教學(xué)改革為重點,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以提高六年級的質(zhì)量檢測為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校英語教研組教研工作水平,小學(xué)英語教研組工作計劃第一學(xué)期?! 《V饕ぷ鳎骸 ?加強教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng):  1)認(rèn)真學(xué)習(xí)英語教育教學(xué)理論,用先進科學(xué)的教學(xué)理論指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。采用理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學(xué)改革,為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。  2)每周組織一次全組人員共同學(xué)習(xí)的活動,從各類雜志和書籍中找出有價值的文章,共同學(xué)習(xí)討論,共同進步?! ?,深化英語教學(xué)改革  1)課堂是教學(xué)的主陣地,開學(xué)初教研組就要積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討,促進課堂教學(xué)不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力,創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,充分運用實物,圖片,直觀教具等,生動活潑地進行英語教學(xué)?! ?)抓集體備課。  本學(xué)期將加強集體備課,為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備。備課時通過民主討論,深刻分析,相互比較,使教學(xué)目標(biāo)更加明確,教學(xué)內(nèi)容更加翔實,教學(xué)效果更加突出,工作計劃《小學(xué)英語教研組工作計劃第一學(xué)期》?! ?)抓作業(yè)批改?! ∵M一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)減負增效的目的。  4)抓教學(xué)質(zhì)量?! £P(guān)心潛能生,做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。認(rèn)真分析試卷,及時總結(jié)和反思,力求在教學(xué)中對薄弱處加以改進。  ,提高學(xué)習(xí)興趣:  1)為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的激情,針對各年級學(xué)生學(xué)習(xí)能力不同的情況,以班為單位組織學(xué)生開展各類英語競賽?! ∪?。教研安排:  二月份:  ?! ⌒W(xué)英語課堂教學(xué)常規(guī).  ?! ∪路荩骸 ∫詫W(xué)校和區(qū)教研室工作計劃為依據(jù)開展教研活動。如集中備課,聽課,評課,跨越式教學(xué)研討示范課?! ≈黝}研討活動:如何解決學(xué)生成績的兩極分化?! ∷脑路荩骸 ?,主題——什么是有效的課堂教學(xué).  ?! ∥逶路荩骸 ??!  ⒃u比。  六月份:  。  ?! ∑咴路荩骸 〗萄泄ぷ骺偨Y(jié)。第 37 頁 共 37 頁
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