【正文】 資料。本學(xué)期重點(diǎn)是讓王芳老師在教學(xué)中走向成熟，骨干教師在教學(xué)改革中不斷完善自我，挑戰(zhàn)自我，提高自身的教學(xué)水平。培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和歸納每課詞匯、句型和語(yǔ)言點(diǎn)。擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。　　三、具體工作和措施　　，更新教學(xué)觀念　　充分利用校本教研，形成組內(nèi)共同學(xué)習(xí)，齊頭并進(jìn)的機(jī)制。如遇特殊情況需要調(diào)整時(shí)間，則另行通知。英語(yǔ)組各教師要結(jié)合各年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題或薄弱環(huán)節(jié)，以減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和壓力為宗旨，適當(dāng)認(rèn)真做好試卷的命題工作，形式以專項(xiàng)考核為主?！　?．加強(qiáng)英語(yǔ)課堂用語(yǔ)的學(xué)習(xí)，把它作為一項(xiàng)外語(yǔ)教學(xué)的常規(guī)工作來(lái)進(jìn)行落實(shí)?！　。ǘ┳ズ媒虒W(xué)常規(guī)、教學(xué)科研，提高課堂效益　　1．繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。多看教學(xué)參考書，細(xì)心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出初步的教案；另外，利用空課的時(shí)間向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教，或請(qǐng)他們來(lái)聽課；課后把上課的心得體會(huì)隨時(shí)記下來(lái)，全面分析，然后糾正教學(xué)中的不足?！　?．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，推動(dòng)教學(xué)改革。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)重視與家長(zhǎng)的溝通，聯(lián)系盡可能多的家長(zhǎng)關(guān)注學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)?！　∈紫龋覀儗⒊浞掷妹恐艿挠⒄Z(yǔ)教研日活動(dòng)時(shí)間，對(duì)英語(yǔ)教師進(jìn)行三個(gè)主題的校本培訓(xùn)活動(dòng)，即：一是各年級(jí)教材的疏理、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練；二是基于課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)安排的有效性研討；三是新課標(biāo)的理念消化與實(shí)踐應(yīng)用。小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃2　　一、上學(xué)期工作落實(shí)情況分析：　　上學(xué)期我們以此為重點(diǎn),并立足自己的實(shí)際確定了各年級(jí)的自定合格率目標(biāo)，即期末時(shí)三年級(jí)合格率達(dá)到85%，四年級(jí)達(dá)到85%，五年級(jí)達(dá)到75%?！　∈路荩骸　〖w備課：Unit 2 Look at me 第一課時(shí)。　　服務(wù)課堂教學(xué)，提高教師技能。本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃15篇小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃15篇 小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃1　　指導(dǎo)思想： 　　本學(xué)期我片全體英語(yǔ)教師依舊以新課程理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高課堂的實(shí)效性為目標(biāo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研，教法力度；以吃透教材，探索教法，穩(wěn)步推進(jìn)，和諧發(fā)展為宗旨，以“青年教師基本功比賽”為契機(jī)，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，努力提高英語(yǔ)教學(xué)水平。　　繼續(xù)以教研室提出的“提高課堂教學(xué)的實(shí)效性”為研究專題，組織學(xué)片教師通過(guò)實(shí)課展示，發(fā)現(xiàn)不足，提出問(wèn)題。　　組織教師聽教研員執(zhí)教的觀摩課并寫出體會(huì)，然后組內(nèi)共同交流。在過(guò)去的一學(xué)年里，我們通過(guò)打磨課堂、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程管理等措施努力實(shí)踐和落實(shí)　　“面向全體”的要求，到期末測(cè)試時(shí)，我們有部分班級(jí)、年級(jí)完成了自己預(yù)定的進(jìn)步目標(biāo)，但出現(xiàn)的問(wèn)題仍然是班級(jí)之間、年級(jí)之間發(fā)展不平衡，總體水平仍然不盡人意。　　對(duì)教材及語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練主要采取跟讀錄音的方式進(jìn)行；對(duì)新課標(biāo)的消化與實(shí)踐應(yīng)用主要通過(guò)再讀新課標(biāo)、定期檢測(cè)及課堂教學(xué)展示進(jìn)行；對(duì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性的培訓(xùn)將采取分析課堂教學(xué)案例、視頻案例等方式展開。同時(shí)，還要有針對(duì)性地下發(fā)喜報(bào)、通報(bào)等，使家長(zhǎng)和學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)學(xué)習(xí)?！　?．積極開展反思型教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。　　B、“三研”即研究教材、研究教法、研究學(xué)生 。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)?！　。ㄈ┱J(rèn)真搞好個(gè)人的專題研究，推動(dòng)教學(xué)改革　　通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫文章和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，組織好自己已有專題研究，對(duì)于自己確立的專題要按計(jì)劃進(jìn)行，抓實(shí)研究過(guò)程，注重知識(shí)的積累，把專題研究與平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，總結(jié)實(shí)施中的經(jīng)驗(yàn)和出現(xiàn)的問(wèn)題，真正做到以科研推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展，以專題研究促進(jìn)課改。小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃4　　一、本組基本情況　　本組共有9名英語(yǔ)教師，其中有3名教師分布在完小，其余均在中心校任教。小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃5　　一、指導(dǎo)思想　　以我校教科室和教務(wù)處的工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持我?！耙匀藶楸荆藶橄?，讓教師成功，讓學(xué)生成才”的辦學(xué)理念，結(jié)合我組的具體實(shí)際，以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論,　　積極參加課改培訓(xùn)，開展課題研究等活動(dòng)，更新教學(xué)觀念。在學(xué)校規(guī)定的校本教研時(shí)間，針對(duì)實(shí)際教學(xué)需要，對(duì)教材研究、校本專題研究及課題學(xué)習(xí)等主題進(jìn)行針對(duì)性研討，開展形式多樣的校本研討活動(dòng)，促使全體老師的進(jìn)步。鼓勵(lì)組內(nèi)老師多聽課文錄音；多看教學(xué)參考書；多向有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)教師請(qǐng)教；要細(xì)心、耐心體會(huì)揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會(huì)，寫出詳細(xì)的教案；請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)聽課外，結(jié)合本英語(yǔ)組的特點(diǎn)，鼓勵(lì)組內(nèi)老師開展互相聽課。自己出題、互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高?！　?）根據(jù)情況而定，在各個(gè)年級(jí)開展英語(yǔ)朗讀、書寫比賽。（第一階段）　　3．學(xué)習(xí)新課標(biāo)材料：主講人：王芳　　。小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃6　　一、指導(dǎo)思想：　　本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)；以“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，進(jìn)一步深化課程改革，通過(guò)教學(xué)研究，提高教師駕馭課堂能力，使教師盡心盡職，全身心地投入到教學(xué)、教育工作中，讓學(xué)生在“以人為本”的教學(xué)氛圍中，個(gè)性得到充分的發(fā)展，使“后進(jìn)生”能夠順利摘帽?！　∫?guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”管理?！　∷?，各階段活動(dòng)安排：　　九月份　　制定工作計(jì)劃　　遠(yuǎn)程系統(tǒng)培訓(xùn)　　制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃　　十月份圍繞本學(xué)期教學(xué)主體，開展聽評(píng)課活動(dòng)　　十一月份總結(jié)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好常規(guī)教學(xué)　　十二月份研究復(fù)習(xí)方法，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃　　元月份做好復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績(jī)　　英語(yǔ)組小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃7　　一、指導(dǎo)思想:　　本學(xué)期，我們根據(jù)區(qū)教研室和學(xué)校的工作計(jì)劃，以新課程改革為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)、教科研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，進(jìn)一步深化英語(yǔ)課程改革，充分發(fā)揮教研組教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)的職能。　　三、主要工作：　　認(rèn)真組織本組教師學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計(jì)劃，并制訂我校教研組計(jì)劃及措施，并定時(shí)開展教研組各項(xiàng)教研活動(dòng)?！　∽ソ萄薪M建設(shè)?！　」膭?lì)教師積極參與教科研。小學(xué)第一學(xué)期英語(yǔ)教研組計(jì)劃8　　一、指導(dǎo)思想：　　新學(xué)期要以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為依據(jù)，繼續(xù)以課程改革為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，更新教學(xué)觀念。積極參加優(yōu)秀文章評(píng)比活動(dòng)和征文活動(dòng)?！　、啤！　≡诖竺娣e提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，教師們要抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。.　　主要工作　　一、 強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念　　在過(guò)去的兩年中，隨著課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布和使用，英語(yǔ)教師對(duì)新課程已有所了解，今年課程改革推行到小學(xué)三年級(jí)，英語(yǔ)學(xué)科名副其實(shí)地融入到課改中，因此更解新觀念、改善行為成了每個(gè)英語(yǔ)教師更為迫切的任務(wù)?！　∽タ己恕！　?，爭(zhēng)取六年級(jí)調(diào)研考成績(jī)超區(qū)均分，其它年級(jí)英語(yǔ)考試成績(jī)?cè)谄瑑?nèi)名列前茅。　　，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過(guò)程中注意為學(xué)生留有語(yǔ)言實(shí)踐的時(shí)間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷提高英語(yǔ)語(yǔ)言的能力。　　、5篇讀書筆記或心得體會(huì)。　??；各位英語(yǔ)教師認(rèn)真制定各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃?！　　皫熗浇Y(jié)隊(duì)”教學(xué)展示活動(dòng)?！　　拔逭J(rèn)真”檢查工作?！　《?、工作重點(diǎn)：　　本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科教研工作，要圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，組織課改研究課和專題研討等系列活動(dòng)，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。真正的開展好活動(dòng)，讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。六年級(jí)周二下午第三節(jié)。在英語(yǔ)教師中提倡精選習(xí)題、精編習(xí)題、因材施教。　　引導(dǎo)教師多讀書、勤反思，提高自身文化修養(yǎng)和理論水平　　積極認(rèn)真開展課題研究，鉆研教材，集思廣益?？傊巳硕家闯Ｒ?guī)要求，堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)?！　。ㄋ模⑼貙挵l(fā)展渠道，促進(jìn)學(xué)科建設(shè)　　繼續(xù)提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的重視程度。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進(jìn)了我們的教學(xué)生活。　　組織組內(nèi)評(píng)課和課題研究活動(dòng)?！　〗M織組內(nèi)評(píng)課和課題研究活動(dòng)。　　備課檢查。本學(xué)期，共組織3堂骨干教師展示課，分別為：第6周趙震英老師、第10周姚燕老師、第14周陳虹老師。　　“3”：三個(gè)整合，教學(xué)預(yù)設(shè)與課堂生成整合，優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源與課堂教學(xué)整合，信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合。在教研組范圍內(nèi)，分步開展“同課異構(gòu)”研究。　　開展豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)?！　∪?、具體措施：　　1．課堂上實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)模式，創(chuàng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫能力，課后師生之間進(jìn)行五分鐘對(duì)話，每位學(xué)生每大周至少與英語(yǔ)老師英語(yǔ)對(duì)話一次。　　6．開展英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。　　二。　　本學(xué)期將加強(qiáng)集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做準(zhǔn)備?！　∪??！　?、評(píng)比。　　。　　小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)常規(guī).　　?！　?）抓作業(yè)批改。采用理論聯(lián)系實(shí)際的方法不斷推動(dòng)教學(xué)改革，為教學(xué)研究工作提供理論基礎(chǔ)。以此更好地推動(dòng)英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生的參與面要廣，人人都要有機(jī)會(huì)展示自己，可以先在班級(jí)進(jìn)行初選，優(yōu)秀者推薦到年級(jí)參加比賽。　　3．加強(qiáng)集體備課。本學(xué)期在三——五年級(jí)中開展英語(yǔ)競(jìng)賽：舉行三年級(jí)學(xué)生的自編英語(yǔ)兒歌競(jìng)賽；四年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)閱讀知識(shí)競(jìng)賽、五年級(jí)學(xué)生的英語(yǔ)聽力競(jìng)賽活動(dòng)。將十五周作為“聽課周”，將組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課展現(xiàn)給大家。　?。ǘ┥钊腴_展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)實(shí)效　　加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)，求真務(wù)實(shí)，努力提高教學(xué)水平　?。?）、提高備課質(zhì)量?！　∫浴皯?yīng)用、引領(lǐng)、發(fā)展”為指導(dǎo)思想，注重信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的效率，資源應(yīng)用合理得當(dāng)，技術(shù)運(yùn)用適時(shí)適度，設(shè)備操作規(guī)范熟練，切合學(xué)生學(xué)習(xí)需要。　　1月份：　　開展組內(nèi)課題研究活動(dòng)，做一個(gè)學(xué)期的總結(jié)?！　湔n檢查?！　W(xué)生作業(yè)月查。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過(guò)學(xué)習(xí)、交流、探討，形成研討氛圍，促進(jìn)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思相結(jié)合。我們英語(yǔ)教師要正確面對(duì)現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際，確保學(xué)生有足夠的早自習(xí)和課外輔導(dǎo)時(shí)間。推進(jìn)課堂教學(xué)的探索：（1）確立課堂教學(xué)思路：著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。充分認(rèn)識(shí)英語(yǔ)教學(xué)在整個(gè)素質(zhì)教育中的重要地位和作用，并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、