教學(xué)教研教學(xué)總結(jié)四篇-wenkub.com
2025-04-05 21:32 本頁面
【正文】 加大課堂練習(xí)，避免以往的教的多，練的少，一見到檢測卷子就暈的想象，課課有練習(xí)，月月有檢測，及時反饋。他們記憶力強，又善于愛于敢于表現(xiàn)自己，只差教師大膽的要求，大膽的去塑造?！ ∷摹⑺哪昙壈啵骸 ≡诮滩牡氖褂蒙?，這是最穩(wěn)定的一個年級之一，所以保障他們的學(xué)習(xí)秩序，穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，提高他們的學(xué)習(xí)興趣尤為重要。要實實在在的認(rèn)讀、拼讀、拼寫。句型分為兩種基本句型。 這個班在學(xué)習(xí)劍橋方面只要學(xué)生“三會”，不給學(xué)生造成“課本還學(xué)不會呢，又學(xué)新的”的心理負(fù)擔(dān)。重要的是說，能就他人提問口頭回答。 教學(xué)內(nèi)容分為兩部分：一部分是劍橋上冊42課至下冊15課。 六年級英語教材在平時打好基礎(chǔ)的同時，靈活掌握并運用課本知識，用尖子生作開路先鋒，探討如何把北京版教材滲透得更好。盡量參加劍橋一級考試，以評價教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)成效、以更加明確劍橋教材的教學(xué)方向和教學(xué)方式。針對本學(xué)年的現(xiàn)狀和區(qū)教研室對教材提出的新就替換要求，制定本學(xué)期計劃如下： 一、特快班： 本班20位同學(xué)是與上屆六年級同學(xué)起作為快班的學(xué)員，他們學(xué)習(xí)進度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他學(xué)員。教學(xué)教研教學(xué)總結(jié) 篇4 從本學(xué)年起，英語與同時列為主課程。與**市第六十八中學(xué)、鎬京中學(xué)開展的兩次教學(xué)交流活動，都產(chǎn)生了積極的影響?！ 榱擞行ЫM織教學(xué)管理，開學(xué)初學(xué)校還制訂了《九年級教學(xué)管理工作實施辦法》。為了發(fā)揮教師的集體智慧，本學(xué)期強化了同課頭教研活動，每科每周一次同課頭教研，重在“同課異構(gòu)”，研討教法，有效解決教學(xué)中存在的問題。 為了提高廣大教師對“素質(zhì)教育”的認(rèn)識，本學(xué)期我們還對教師進行了“素質(zhì)教育專題培訓(xùn)”，使教師對素質(zhì)教育有了更好的認(rèn)識。 學(xué)校重視教師培訓(xùn)和教研工作，教師參與教科研活動熱情高。本學(xué)期，學(xué)校在七八年級中組織“專題講座”活動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科教師共聽課八百多節(jié)，創(chuàng)下了我校聽課數(shù)量之最?！ ”緦W(xué)期上半學(xué)期，教務(wù)處成功組織開展了“課堂實錄”活動。從每周五年級學(xué)生晨會制度到年級教學(xué)管理例會制度，都反映出了九年級在教育教學(xué)上“雙管齊下，兩手都硬”的扎實細(xì)致的管理特色。教學(xué)副校長、德育副校長和黨支部副書記分別蹲點一個年級，具體督導(dǎo)開展年級教育教學(xué)工作，從班級管理、上課巡查和教學(xué)研討等諸環(huán)節(jié)實施全程跟蹤。研討一改過去卷面分析重點說學(xué)生因素的傾向，要求教師重點反思教法和學(xué)法，反思自己教學(xué)中的不足之處，具體提出改進的方法措施。在檢查中依據(jù)個人的教案、作業(yè)批閱的質(zhì)量給予等第，并納入教師業(yè)務(wù)考核積分系列。教案檢查詳盡仔細(xì)，對于教案格式、內(nèi)容甚至?xí)鴮懚紘?yán)格檢查，仔細(xì)記錄。是否進行普通話教學(xué)，是否按時上課，是否在使用“班班通”，教師上課情緒，學(xué)生聽課狀態(tài)、有無變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象等等都是查課內(nèi)容?！ 榱寺鋵嵑谩?*新城教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，本學(xué)期，教務(wù)處強化了管理工作的科學(xué)性和實效性。教學(xué)教研教學(xué)總結(jié) 篇3 本學(xué)期教學(xué)教研工作的以落實《**新城教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》為目標(biāo)，以校本研修為重點，以“課堂探究”為抓手，努力強化規(guī)范化常規(guī)化管理?！ ”竟?jié)課教師在駕馭上還有些疏漏，對參賽者而言，這正是自我提升的價值所在，為選手指明了在個人成長歷程中努力的方向和途徑。 滕濤：個人素質(zhì)好，具備成為一個優(yōu)秀語文教師的素質(zhì)。全課以提高學(xué)生誦讀能力為主線，又不泥于單純的技巧訓(xùn)練，反映了執(zhí)教者在引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，提高能力的同時，注重對學(xué)生的情感熏陶，培養(yǎng)正確的價值觀的新課標(biāo)意識?！ ∥濉晌贿x手的評議意見 黃繁鵬：個人素質(zhì)好，具備成為一個優(yōu)秀語文教師的素質(zhì)。3月28日，楊劭斌老師代表指導(dǎo)組召集黃繁鵬和滕濤及他們各自指導(dǎo)老師，討論教案，提出更加具體的修改意見。 ?。ǘ┻x題 3月26日，指導(dǎo)組召集兩位參賽老師召開第一次研討會。高一：滕濤，楊婷婷；高二：黃繁鵬，王雪梅；高三：宋國誠，楊曉霞。教學(xué)教研教學(xué)總結(jié) 篇2 一、啟動與組織 本期學(xué)校提出“聚焦課堂，減量增效”的總要求，并以青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽作為落實課改目標(biāo)的突
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