【正文】 　　總結(jié)、整理教研組活動材料?！　「吣昙壛?xí)作教學(xué)課例研討。　　4月份：　　組織教師參加習(xí)作教學(xué)研討的活動?！　∷摹⒐ぷ靼才拧　?月份：　　制定新學(xué)期的教研組工作計劃。安排積極性高、責任心強的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)?！　∫蠼處熢诮虒W(xué)過程中及時關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)效果改進教學(xué)方式和方法?！　栏癜凑n表上課，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時間，逐漸提高學(xué)生寫字水平?！　》e極動員一部分能力強、積極性高的老師，形成白塔語文教學(xué)新勢力，打造白塔語文教師團隊。拓寬語文教研之路，實現(xiàn)語文教師能力提升?！　》e極參加優(yōu)秀文章評比活動?！　≡诮虒?dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，配合教導(dǎo)處做好語文學(xué)科常規(guī)管理工作，促進語文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。加強課堂教學(xué)研究，切實提高課堂教學(xué)效益。　　進行全面復(fù)習(xí)。　　各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。　　（2）、三、四年級趣味語文競賽?！　。?）、五、六年級作文競賽。（全批全改）　　五、各月活動安排：　　三月　　集體備課。　　四 、作業(yè)檢查要求?！　娀嗄杲處煂I(yè)水平，使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升?！　。?）養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動?！　”緦W(xué)期，我校語文教研組利用本校教研活動和集體備課時間，加強各年級備課組的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享，由備課組制定分組備課，其他教師進行修改補充，制定電子教案?！　〖訌妼W(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試，質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。　?。?）1—3年級創(chuàng)特色教學(xué)，繼續(xù)進行趣味教學(xué)，強化直映識字教學(xué) ?！　?chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1—2年級學(xué)生識字量達20xx字以上；中高年級繼續(xù)抓好課堂寫作，搞高寫作水平?！　?．各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等?！　?，進行讀書競賽活動。二年級童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力?！　?，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課。　?。?）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯題記錄?！　。?）積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟?！　。ǘ┥罨虒W(xué)研究，開展校本教研，提高教學(xué)實效。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字，課后寫好教學(xué)反思。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動。　　，立足校情開展教研活動?！　〗萄薪M工作總結(jié)?！　≌Z文活動　?。?）五、六年級作文競賽?！　。?）一、二年級寫字比賽?！　∪隆　⌒?nèi)公開課?！　。?）繼續(xù)開展語文小課題的研究?！　。?）繼續(xù)加強新課程實施的研究?！　。?）師徒結(jié)對，同伴互助，骨干引領(lǐng)，自我反思。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精?！　》e極開展教學(xué)研究活動，提高教研水平　　（1）根據(jù)全區(qū)“立足課堂、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動，做好“一項試點，四項習(xí)慣、五項突破、十項研究”工作?！　。?）重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作，認真做好教學(xué)的測評工作?！　。?）抓緊抓好備課工作，教師要根據(jù)年級的教材特點和學(xué)生的接受能力，安排好教學(xué)計劃，落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位?！　〗虒W(xué)常規(guī)包括教學(xué)準備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評價、教學(xué)研究等方面。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味。　　三、主要工作　　加強教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”?！　￠_展豐富的語文活動，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高。小學(xué)第二學(xué)期語文工作計劃 篇4　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標準》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教研主題，以研促教，立足課堂，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面?！　∥逶路荨　∪⑺?、五年級作文大賽?！　〗處熗瓿上鄳?yīng)計劃、規(guī)劃?！　《ㄆ陂_展作業(yè)檢查工作?！　。?）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)組織培訓(xùn)，通過外出聽課、集體備課等形式繼續(xù)學(xué)習(xí)課程標準，研究新教材，深入領(lǐng)會新課程精神，促進教師業(yè)務(wù)水平的提高?！　。?）通過這個課題的研究和實驗，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強自主、合作學(xué)習(xí)的意識，提高自主、合作學(xué)習(xí)的能力。　　加強對專項課題的研究?！　。ǘ?、教研目標：　　加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想?！　〗萄谢顒?。（徐麗、陳海英）　　三月份：　　準備第三屆小學(xué)八大學(xué)科大型課堂教學(xué)之語文展示活動。　　三、具體安排　　二月份：　　上報省級課題子課題計劃、“讀書月”活動方案、每位語文教師的班級讀書計劃。出一份畢業(yè)考試模擬試卷，經(jīng)教研員審閱后上傳到教研員的網(wǎng)站上?！　≡谖逶路蓍_展“教學(xué)研究月”活動，將組織優(yōu)秀教師來校講學(xué)授課、家長開放日、骨干教師教學(xué)展示、徒弟匯報課、青年教師“新課程、新教師、新課堂”素質(zhì)比賽、組織案例評比等一系列多層次的課堂教學(xué)展示活動，廣泛、深入、持久地開展教學(xué)研究，展亮本校教學(xué)品牌?！　∑綍r分期分級段考察學(xué)生的實踐能力、口頭與書面表達能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等，讓學(xué)生夯實基礎(chǔ)的前提下提升綜合能力。本學(xué)期搞好“在新課改理念下，如何進一步提高課堂教學(xué)效益”的研討及文章撰寫工作，要求每一位語文教師圍繞課題進行研究總結(jié)，并拿出教研成果。每兩月開展一次全校性的語文教學(xué)調(diào)研工作，調(diào)研內(nèi)容包括