八年級下學期物理教學工作計劃-wenkub.com
2025-04-05 13:45 本頁面
【正文】 開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。學習時，嚴格按照提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與編寫證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作程序進行。其中第七章：“力”、第八章：“運動和力”、第九章：“壓強”、第十章：“浮力”是重點、也是難點。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距?！ ×私怆姶挪ǖ膽眉捌鋵θ祟惿鐣蜕鐣l(fā)展的影響?！ ⊥ㄟ^實驗，探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件?！ 〉诰耪码娕c磁 本章主要講述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應用、電動機、電磁感應及其應用?！ ±斫怆姽β屎碗娏鳌㈦妷褐g的關系，并能進行簡單計算?！ ⊥ㄟ^實驗，探究電流、電壓和電阻的關系. 理解歐姆定律，并能進行簡單計算；部分優(yōu)生會復雜計算。學生只有在掌握了最基本的電學知識后才能再進行以后的學習。 ?。?）在閱讀理解，編寫信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分。 保護學生的學習興趣?！ 。?）重視探究活動中的交流與合作?！ 。?）有將科學服務于人類的意識，有理想，有報護，熱愛祖國，有振興中華的使命和責任感?！ 。?）具有對科學的求知欲，樂于探索自然界和日常生活中的物理道理?！ 。?）通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方法的重要性，學習信息處理方法，有初步的信息處理能力?！ ∵^程和方法： ?。?）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察的物理現(xiàn)象的主要特征?！ 。?）初步認識聲光電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象，了解這些知識在生產(chǎn)和生活中的應用?！ 《?、指導思想： 本教材是經(jīng)教育部直接領導由課程標準研究小組反復的研討而完成的，在使用這套教材時，就要求教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導一切為了學生的發(fā)展，要樹立一切為了學生的發(fā)展的教育思想。對學習困難的學生，要針對他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵多做物理實驗和參加物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。 三、改進教學，提高教學質(zhì)量的主要措施 學生是學習的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認真的觀察、實踐、思考，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學的物理知識，獲得相應的能力。在引入課題、講述知識、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性?！ 〗滩陌汛龠M學生全面發(fā)展作為自己的目標。 積極準備演示實驗和學生實驗，盡可能開設出要求完成的實驗，讓學生參與“活動”，讓學生經(jīng)歷較多的科學探究過程?！ ∥?、教學具體措施： 對照《物理課程標準》，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無準備的仗?！ ⊥怀鰬梦锢碇R教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，發(fā)展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。這樣編排既符合學生認知規(guī)律，又保持了知識的結構性。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口?！ 《?、教材分析： 教科書承認學生是學習的主體，把學生當作第一讀者，按照學習心理
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