優(yōu)秀班主任工作心得體會(huì)大全5篇-wenkub.com
2025-04-05 13:34 本頁(yè)面
【正文】 總之，班主任的一舉一動(dòng)，影響著整個(gè)集體的輿論導(dǎo)向，影響著每一個(gè)同學(xué)的態(tài)度變化、觀念形成。班主任要處理好與任課老師之間的關(guān)系、協(xié)調(diào)與學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、指導(dǎo)少先隊(duì)工作。對(duì)于先進(jìn)生，班主任在鼓舞的同時(shí)也應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求，同時(shí)發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)全班進(jìn)步。要了解和討論同學(xué)的群體關(guān)系，了解和討論班級(jí)輿論導(dǎo)向、同學(xué)層次結(jié)構(gòu)、同學(xué)之間的關(guān)系等等。 第四，在履行基本職責(zé)——組織和培育班集體的同時(shí)，班主任要了解和討論同學(xué)。班主任應(yīng)樹立正確的同學(xué)觀，敬重關(guān)愛同學(xué)。班主任常常鼓舞同學(xué)，也賜予同學(xué)客觀中肯的批判。 第二，要做民主型班主任。 優(yōu)秀班主任工作心得體會(huì)大全5 《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》指出：“班主任是中學(xué)校日常思想道德訓(xùn)練和同學(xué)管理工作的主要實(shí)施者，是中學(xué)校生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中學(xué)校生的人生導(dǎo)師。殘疾的同學(xué)要在生活上多關(guān)心，思想偏激的要多做思想疏導(dǎo)。當(dāng)人家的花在春天開放時(shí)，你不要急，或許你家的花會(huì)開在夏天，或者秋天，或者冬天。 曾經(jīng)聽說過世上有一種普雅花，人們?yōu)榱怂齼蓚€(gè)月的花期，竟要等上100年。我們必需要承認(rèn)，同學(xué)和同學(xué)之間的確存在很大差異，有的同學(xué)可能是真的不喜愛學(xué)習(xí)文化課，有的同學(xué)可能學(xué)習(xí)入門較晚，我們不能一概而論，更不能因?yàn)楝F(xiàn)階段某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)的不好，就認(rèn)為這個(gè)同學(xué)不會(huì)有進(jìn)步，不會(huì)勝利。慢下來，逐本舍末。 以上幾點(diǎn)僅是我在班主任工作方面的一些體會(huì)和教訓(xùn)，說實(shí)在的，我做的還很不夠，今后,將加倍地努力工作，用愛心、誠(chéng)意和急躁去換取同學(xué)的真心。假如說，我們對(duì)后進(jìn)生訓(xùn)練不好，這其實(shí)是老師失職和無能的表現(xiàn)。 三、對(duì)后進(jìn)生做急躁細(xì)致的說法訓(xùn)練工作 后進(jìn)生絕不是不行雕的朽木，只要我們堅(jiān)持正面訓(xùn)練，動(dòng)之以情，曉之以理，循循善誘，急躁細(xì)致地做好說服訓(xùn)練和引導(dǎo)工作，打消他們的思想顧慮，關(guān)心他們樹立自尊心和自信念，我堅(jiān)信后進(jìn)生是可以轉(zhuǎn)化的，只是并不輕松。 二、擅長(zhǎng)和同學(xué)公平交往，真誠(chéng)對(duì)待 作為平常與同學(xué)接觸得最多的班主任老師，應(yīng)放下架子，設(shè)法融入到同學(xué)中去，和他們推心置腹，懇切相待，把同學(xué)當(dāng)成自已的弟妹、伴侶來看待，關(guān)注他們的一切，以長(zhǎng)輩和伴侶的姿勢(shì)消失在他們面前。敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個(gè)體差異，區(qū)分對(duì)待。不論在生活上還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和關(guān)心。 優(yōu)秀班主任工作心得體會(huì)大全3 一個(gè)班幾十個(gè)同學(xué)能否健康地成長(zhǎng)并全面進(jìn)展，在很大程度上取決于班主任工作是否得力。但我始終堅(jiān)持工作的核心就是多給待進(jìn)生奉獻(xiàn)愛心，讓愛的陽(yáng)光暖和待進(jìn)生的心靈，讓愛的雨露滋潤(rùn)待進(jìn)生的成長(zhǎng)。 (3)爭(zhēng)做講文明、愛衛(wèi)生、比孝心、爭(zhēng)進(jìn)步的每周之星活動(dòng)，每周評(píng)比一次，把獲獎(jiǎng)同學(xué)的照片張貼在墻壁上。支配成果優(yōu)秀同學(xué)與待進(jìn)生同桌，提示、督促待進(jìn)生遵守紀(jì)律，用心聽課，課余當(dāng)“小老師”輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，關(guān)心改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。三人行，必有吾師焉。記得有一次回家作業(yè)，班級(jí)內(nèi)有幾個(gè)自認(rèn)為成果不錯(cuò)的好同學(xué)，不動(dòng)腦筋胡亂做，而一位姓陸的女同學(xué)卻做的相當(dāng)仔細(xì)，雖然她的精確?????率不是很好，課堂上我狠狠地批判了好同學(xué)，大力得表?yè)P(yáng)了她。 對(duì)全班同學(xué)，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)或是令人頭疼的待進(jìn)生，均一視同仁，愛得公正，才能讓同學(xué)信服。有一次，我的公開課上，一位平常不愛舉手的王同學(xué)發(fā)言了，我就抓住這次機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)他：你今日的發(fā)言聲音比平常洪亮了，很好。人民訓(xùn)練家陶行知先生說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼下有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。我信任，慢工能出細(xì)活，只要我們雙方努力，肯定能有所進(jìn)步。 愛好是的
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