人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)-wenkub.com
2025-04-05 13:16 本頁面
【正文】 學(xué)生會(huì)比學(xué)具、跳繩、胳膊、手、腳等。 5出示鉛筆圖，引導(dǎo)學(xué)生說出誰比誰長(zhǎng)，誰比誰短，并板書長(zhǎng)、短。 …… (觀察、比較的方法不同，會(huì)得出不同結(jié)論，只要有道理，教師就給予肯定。 學(xué)生可能說出： (1)看出來的。 (設(shè)計(jì)說明 通過觀察，使學(xué)生初步感知物體有長(zhǎng)、有短；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 學(xué)具準(zhǔn)備：十二袋不同的物品。 、觀察能力和語言表達(dá)能力。介紹你的方法。(避免學(xué)生產(chǎn)生思維定勢(shì)) 第2題：學(xué)生觀察，看到公雞和鴨子雖然擺的一樣長(zhǎng)，但疏密不同，進(jìn)而判斷擺的密的鴨子的只數(shù)多些，而公雞只數(shù)少些。學(xué)生模仿說出誰多誰少，誰比誰多，誰比誰少。 擺好后回答：梨片有幾個(gè)?一個(gè)蘋果片對(duì)著一個(gè)梨片……，有沒有多余的?梨片和蘋果片怎樣呢? (三)、教學(xué)“多些、少些” 圖上有幾只小豬?一共有幾根木頭?（學(xué)生一邊回答教師一邊貼小豬頭圖片、木頭圖片。 指1名學(xué)生到投影儀上擺，其他學(xué)生在課桌上擺。) 學(xué)生模仿說一遍。 圖上有幾只小兔?每個(gè)小兔搬多少磚? 學(xué)生一邊回答，教師一邊貼小兔頭圖片、磚頭圖片。三兄弟都豎起大拇指說：“還是磚頭房子最堅(jiān)固?？纱蠡依怯质箘乓淮担Y(jié)果二哥的木頭房子也給吹垮了。他們各自蓋了一間小房子。 教學(xué)重點(diǎn)：知道“同樣多”的含義，知道多、少的含義。上下來之后感覺基本學(xué)生對(duì)這一知識(shí)都掌握得較好，更重要的是通過讓學(xué)生大量的說1——10在身邊的發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣更濃了。小組派代表匯報(bào)討論結(jié)果。（要求其余學(xué)生認(rèn)真聽，說對(duì)了要拍手。 二. 匯報(bào)。 課時(shí)安排：1課時(shí) 教學(xué)過程： 。 教學(xué)目標(biāo)：，幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)1－10各數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。 ，如積極舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言等。（） ，這是一個(gè)美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)，今天是開學(xué)
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