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日月潭二年級教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub.com

2025-04-05 12:20 本頁面
   

【正文】   大家覺得臺灣怎么樣?想不想更多的去了解臺灣?  再去收集有關(guān)臺灣的資料。(突出“中外游人”) ?、侨赵绿段硕嗌僦型庥稳??師提供材料幫助生了解?! W(xué)習(xí)第5自然段  拿起課文,讀第五自然段,告訴大家,日月潭有多美麗?  齊讀末段。  學(xué)習(xí)第1自然段  問號可去掉了嗎?還有一個(gè)問題:在哪里?讀第一自然段,誰來?  讀得很好,找到答案了嗎?在什么地方?(臺中附近的高山上?! ≌l來看著圖說一說。  為什么覺得這句重要?(說出了名字的來歷)  怎么來的?有日月兩半?! 〉谌齻€(gè)問題最后一個(gè)問題解決了,問號擦掉,說說,日月潭怎么樣?用一個(gè)詞形容??创笃聊?,誰來?  什么是仙境?  當(dāng)導(dǎo)游:誰來介紹一下中午的日月潭?! 】磮D,這是什么時(shí)候的日月潭?  從哪兒可看出是中午?(太陽高照)還有呢?(清晰)  都觀察的很仔細(xì),讀一遍:清晰  帶領(lǐng)學(xué)生說一遍中午的景色,問:中午的日月潭美嗎?(美)  再美美的讀一下中午太陽高照時(shí)的日月潭?! 、嬖僮x感知  生字解決了,愿不愿意展示一下大家讀課文的本領(lǐng)?  五個(gè)同學(xué)一人讀一段。讀準(zhǔn),讀通。山上一只鳥?(打一字)  什么是島呢?  中國第一大島是什么島?  在臺灣島上有一個(gè)風(fēng)景旅游區(qū),我們一起去看看。  第二課時(shí)  學(xué)習(xí)目標(biāo)  正確、流利、有感情地朗讀課文,感受日月潭的秀麗風(fēng)光。但這堂課上無論是何種形式的朗讀次數(shù)似乎太少了些,完全可以通過讓學(xué)生反反復(fù)復(fù)去讀,去品味。但當(dāng)進(jìn)入文本學(xué)習(xí)的時(shí)候,我覺得應(yīng)該把背景音樂關(guān)掉。  四、從課內(nèi)到課外知識的不斷延伸。在這堂課中有一個(gè)非常閃亮的地方,那就是師生共同演繹“群山環(huán)繞”。這堂課上夏老師從“在這么美麗的地方,你想知道什么?”讓學(xué)生質(zhì)疑,帶著“這是島?”“在什么地方?”“湖水面積多大、多深?”“為什么那么美?等問題進(jìn)入文本,通過正確、流利、有感情地朗讀課文,使學(xué)生在反復(fù)朗讀中感悟與理解,在理解的基礎(chǔ)上再有感情地朗讀,學(xué)生讀出了自己內(nèi)心的感受,真情實(shí)感自然流露。學(xué)生看著看著發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的感嘆:好美啊?! ∫惶谜n精不精彩,課堂的導(dǎo)入也是一個(gè)因素?! ∥濉⒖偨Y(jié)  正由于日月潭(風(fēng)光秀麗),所以()?! 〗虒W(xué)過程  第一課時(shí)  一、導(dǎo)語激情,誘發(fā)主體參與  同學(xué)們都知道我們的祖國地大物博,山清水秀,你們知道哪些名勝古跡呢?  在我國臺灣也有一個(gè)風(fēng)光秀麗的地方──日月潭:  (板題)  同學(xué)們想去那兒觀光旅游嗎?瞧,臺灣的小朋友正在熱情地歡迎我們呢!  (放課件)  聽,好客的導(dǎo)游小姐正在為我們介紹日月潭的美景!  (在優(yōu)美的音樂聲中播放課文錄音)  二、尊重學(xué)生,鼓勵(lì)自學(xué)  聽了導(dǎo)游小姐的介紹,有什么感受?想親眼去看看?請小朋友自由地朗讀課文,邊讀邊想:  你打算怎樣學(xué)習(xí)這篇美文呢?  同學(xué)們的想法都不錯(cuò),那就按你們自己的想法去尋找自己的伙伴吧!  指導(dǎo)分組,給時(shí)間學(xué)生自學(xué)?! ∮袩釔蹖殟u臺灣和盼望祖國統(tǒng)一的情感?! “鍟猴L(fēng)光秀麗,吸引游客。這些詞語要加重語氣。  板書:清晨:隱約  中午:明朗  下雨:仙境 ?、蓭熜〗Y(jié):  這些語句中使我們感受到:日月潭風(fēng)光秀麗,不管在什么時(shí)候,都讓我們欣賞到獨(dú)特的景色,同學(xué)們面對這一切你會(huì)想到什么,讓學(xué)生運(yùn)用讀的方式體會(huì),而后指名讀,進(jìn)行評價(jià)。第四自然段描寫了日月潭中午、雨天的景色。 ?、茸寣W(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,動(dòng)筆畫一畫日月潭的樣子。南邊像彎彎的月亮,叫月潭。  教師板書:名字的由來。  抓住重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文:  第二自然段: ?、胖该x,其他同學(xué)一邊讀課文一邊標(biāo)出共有幾句話?! ≌垖W(xué)生口頭回答?! 】措娔X,讀生字:先讓學(xué)生自己練習(xí)讀,再讓學(xué)生自主的指漢字讀一讀: 
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