人教新課標小學五年級下冊語文教案：維也納生活圓舞曲-wenkub.com
2025-04-05 07:21 本頁面
【正文】 五、暢想維也納： 1．推薦閱讀《維也納生活圓舞曲》 2．老師和同學們合作開展《走進維也納》綜合實踐活動，進一步認識維也納?！本S也納的人們每天都沉浸在悠揚的樂曲聲中，真是幸福呀！ 師激情引讀： (舒緩地)正因為在維也納，連小動物都那么富有音樂的靈性，所以――“音樂，是撩動人們心情的“神仙的手指”，是維也納靈魂之所在。或是一座寧靜又精致的房舍，或是幾株像噴泉一樣開滿花朵的樹……” “冒”你能體會到什么？（驚喜的心情） ?！ ?，談談感想吧！文中哪個詞語最能說明維也納的花與別處是與眾不同的？（學生找出 “別出心裁”理解詞義。記得在第八單元中，我們走進德國，走進非洲，也感受到了花的絢爛與多姿，但與維也納相比有什么不同之處呢？ ?。ɑ脽舫鍪尽蹲约旱幕ㄊ亲寗e人看的》和《彩色的非洲》中描寫花的片段） （德國）走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子都是花團錦簇、姹紫嫣紅?！薄 。涸诰S也納，各種風格的教堂錯落其間，使這座城市又增添了濃厚莊重的色彩，假如這些鐘聲響起，伴著鳥鳴，這不正是一曲優(yōu)美的交響樂嗎？ ??？指導讀出不同的層次的鐘聲?！ ☆A設一： ?。ɑ脽簦坝幸环N鳥的叫聲宛如花腔女高音，婉轉、嘹亮、悠長，變化無窮，它怎么能唱出如此豐富而不重復的音樂？” A這里寫出了鳥兒的歌聲怎么樣？（富有變化）那就富有變化的讀一讀這個句子！ 你認為鳥兒為什么能唱出如此豐富而不重復的音樂呢？（長期生活在維也納，連鳥兒都都有了音樂的靈性了，真是鳥鳴如音樂?。。 想聽聽嗎？閉眼（播放鳥兒音樂）聽到鳥叫聲心情如何？指名讀這個句子?！ 。ㄉ杂奢p聲讀課文） ，積累優(yōu)美詞匯： 盡量 盡快 撩動 巢穴 豐富而不重復 深沉而持久 清脆而透徹 彎彎曲曲又暢如流水 寧靜又精致 ，如果讓你用一句話來概括你心中的維也納，你會怎么說呢？ ?。ɑ脽簦壕S也納 ?！ 《⒆呓S也納： ?。哼@篇文章的作者是誰？馮驥才。 教學準備： 多媒體課件（音樂、圖片資料）； 維也納
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