【正文】 2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。故答案為：不但起不到養(yǎng)生的作用；夏天隔夜的茶水不要喝；很容易造成細(xì)菌感染（或者：很容易對身體造成危害）【點(diǎn)評】本題是一道考查語句的連貫的題目，做提前要認(rèn)真閱讀語段，明確話題，然后再認(rèn)真分析空白處與前后句的關(guān)系，做到既要前瞻又要后顧，不要脫離具體的語言環(huán)境，再結(jié)合題干要求答題，這樣做起來就得心應(yīng)手了。首先要把握語段，注意前后語境的關(guān)聯(lián)。【點(diǎn)評】本題考查的是擴(kuò)展語段的能力，注意題目要求?？梢愿鶕?jù)所給詞語的詞性來選擇修辭手法，名詞可以運(yùn)用擬人或比喻，如本題中的“落葉”就可以運(yùn)用比喻，形象地寫出落葉的形狀；“風(fēng)聲”同樣可以，如“像鬼號一樣的風(fēng)聲”。27． 風(fēng)是秋夜的精靈，風(fēng)聲便是最美的天籟之音。 故答案為：九月，湖邊的桂花競相綻放，馥郁芬芳，遍地飄香，讓人心曠神怡；夏日，湖中荷花映日，綠傘搖曳，綿延十里，令人遐想萬千，恍若進(jìn)入清幽別致、風(fēng)景如畫的仙境。 【解析】【分析】此題要求用散文的筆觸把詩句“有三秋桂子，十里荷花”所表現(xiàn)的江南美景描寫出來，考查擴(kuò)展語句的能力。她手里拿著一把舊鑰匙，怎么也打不開門鎖，只好輕輕地敲打著厚厚的墻。月色迷蒙，房屋的前面正對著小巷，月下，磚墻、灰瓦，看得清清楚楚。房屋沒有窗戶，大門緊閉，看不到里面的燈光。25． 她沿著一條小巷，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，來到一座房屋跟前。為人懂得謙讓，不斤斤計(jì)較，不鋒芒畢露，內(nèi)心定會(huì)云淡風(fēng)輕，生活定會(huì)安寧幸福。后面按照要求圍繞觀點(diǎn)運(yùn)用道理論據(jù)（名人名言），事實(shí)論據(jù)證明觀點(diǎn)；最后回扣論點(diǎn)，引出結(jié)論。24． 示例：“讓”不僅是一種態(tài)度，更是一種美德。此類題目應(yīng)結(jié)合上下文來解答。故答案為：開始出售能夠防引力波輻射的產(chǎn)品；引力波輻射真的對人體有害嗎；根本不需要防御【點(diǎn)評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。21． 還可觀察瓜柄；中間部分是白色的；最常用的方法是用手指彈瓜【解析】【分析】本題是一道語境補(bǔ)寫題，解答此類題目，首先要理清句間關(guān)系，再根據(jù)語境合理推導(dǎo)出所要填寫的內(nèi)容。故答案為：來復(fù)興蘊(yùn)含在服飾上的傳統(tǒng)文化；也認(rèn)為傳統(tǒng)服飾不方便日常生活；則可以穿傳統(tǒng)民族服飾。故答案為：都是溫度相同的熱空氣；為什么會(huì)感覺涼爽呢；汗液也會(huì)蒸發(fā)【點(diǎn)評】句子填空有效的答題技巧：（1）閱讀全文，了解文段性質(zhì)和內(nèi)容，確定中心。故答案為：對食品口味和質(zhì)量等要求越來越高；只要適量食用；造成一系列的食品安全問題【點(diǎn)評】所謂“語句補(bǔ)寫題”，就是指給出一個(gè)語段，空出兩至三個(gè)句子進(jìn)行補(bǔ)寫，補(bǔ)寫后的句子與語段內(nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順。故答案為：民族強(qiáng)盛是兩岸同胞之福；實(shí)現(xiàn)兩岸和平發(fā)展；甚至徹底傾覆【點(diǎn)評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達(dá)內(nèi)容的主旨。3．進(jìn)行前后分句的連貫分析，看看整個(gè)語段銜接是否緊湊合理，同時(shí)也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。②下文說“認(rèn)為難登大雅之堂”，并列舉了當(dāng)下曲藝作品中存在的問題，可知此處應(yīng)填“有些人對曲藝抱有偏見”一類內(nèi)容。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。 故答案為：采集電極參數(shù)，判斷是不是點(diǎn)弧。 【解析】【分析】此題根據(jù)題干可知是“電弧爐控制系統(tǒng)的流程圖”，答題時(shí)注意搞清圖表的要素之間的關(guān)系。語意簡明，句子通順；注意字?jǐn)?shù)限制。所給的是是中國郵政發(fā)行的《澳門回歸祖國二十周年》紀(jì)念郵票。 故答案為：構(gòu)圖要素：盛世蓮花雕塑、國旗、澳門區(qū)旗、各界群眾、氣球和彩帶。答題時(shí)，按先主后次的順序回答構(gòu)圖要素為：盛世蓮花雕塑、國旗、澳門區(qū)旗、各界群眾、氣球和彩帶。其寓意既指郵票各要素的寓意，又指紀(jì)念郵票的整體寓意。 寓意：歡慶澳門回歸20年，同心同德、愛國愛澳。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺以及具體教學(xué)策略的不足，在常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)上他們不但難以做得優(yōu)秀，就連跟上常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)都有困難。反對，可從教育專業(yè)知識素養(yǎng)、應(yīng)聘者自身的專業(yè)成長等角度闡釋。反對：高學(xué)歷教師的課堂教學(xué)水平不一定比本科或本科以下學(xué)歷的教師高，就學(xué)校的教學(xué)業(yè)績來看也沒有明顯的優(yōu)勢。會(huì)徽融合了韓國傳統(tǒng)文化的五彩丹青和傳統(tǒng)園藝氣息，詮釋了U20世界杯積極向上的精神，表明本次比賽將會(huì)多姿多彩，充滿生機(jī)，全面開花，會(huì)因運(yùn)動(dòng)員的努力和球迷的關(guān)注顯得精彩絕倫。會(huì)徽融合了韓國傳統(tǒng)文化的五彩丹青和傳統(tǒng)園藝氣息，詮釋了U20世界杯積極向上的精神，表明本次比賽將會(huì)多姿多彩，充滿生機(jī)，全面開花，會(huì)因運(yùn)動(dòng)員的努力和球迷的關(guān)注顯得精彩絕倫。 故答案為：休兩天半小短假具備條件才能休，雖然國家鼓勵(lì)但并非統(tǒng)一，還需要單位有條件，并且在夏季實(shí)行而非全年實(shí)行。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。C項(xiàng)，“愛惜所有動(dòng)物的生命”不能反映漫畫主旨，漫畫題多諷刺現(xiàn)實(shí)中的某種社會(huì)現(xiàn)象；D項(xiàng)，“提倡不食用禽畜肉的素食主義風(fēng)尚”更是偏頗，漫畫沒有體現(xiàn)“素食主義”的意圖。注意流程圖中的箭頭指向，分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再歸納概括為一個(gè)結(jié)論。故答案為：從甲秀樓出來即沿斑馬線徑直過馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行至十字路口過馬路，從中國郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花楸樹下”。9． 從甲秀樓出來即沿斑馬線徑直過馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行至十字路口過馬路，從中國郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花楸樹下”?！军c(diǎn)評】此題考查把握圖文轉(zhuǎn)換的能力?！窘馕觥俊痉治觥看祟}利用采訪這一具體的生活情境回答徽標(biāo)的構(gòu)圖要素的含義，以往的題目時(shí)根據(jù)徽標(biāo)分析含義，此題給出含義，要求指出具體的構(gòu)體要素，答題時(shí)注意“共享友誼”和“七顆五角星緊緊相連”之間的關(guān)系，“7”和“絲帶”“一帶一路”的關(guān)系。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生圖文、表文轉(zhuǎn)換的能力。7． 從甲秀樓出來即沿斑馬線徑直過馬路，沿西湖路南行至觀水路口，左轉(zhuǎn)沿觀水路東行，途經(jīng)紅發(fā)廊、芝林藥房、中國銀行至十字路口過馬路，從中國郵政處向北繼續(xù)前行即可至“花秋樹下”。故答案為：①提出的背景；②推動(dòng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型；③突破核心技術(shù) 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生壓縮語段的能力。 【點(diǎn)評】解說詞是對人物、畫面、展品或旅游景觀進(jìn)行講解、說明、介紹的一種應(yīng)用性文體，采用口頭或書面解釋的形式，其作用有二：一是發(fā)揮對視覺的補(bǔ)充作用，讓觀眾在觀看實(shí)物和形象的同時(shí)，從聽覺上得到形象的描述和解釋，從而受到感染和教育；二是發(fā)揮對聽覺的補(bǔ)充作用，即通過形象化的描述，使聽眾感知故事里的環(huán)境，猶如身臨其境，從而達(dá)到情感上的共鳴。同時(shí)這一握手也是傳遞與搭建。5． 兩代“嫦娥人”，一個(gè)航天夢。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。這幅漫畫主要是一頭肥碩豬，可以聯(lián)想到生活中的人和事，進(jìn)而得出相應(yīng)的答案。漫畫歌頌真善美，鞭撻假惡丑，是現(xiàn)實(shí)生活直接或間接的反映。讀題干，明確做題方向，把圖表分割成幾部分，逐一理解，再把重要信息組合在一起。根據(jù)箭頭指向，按照從上到下、從左到右的順序，給“精神亞健康”定義。通過整體閱讀，搜索有效信息。 故答案為：（1）公共安全三角形理論模型將公共安全體系分為突發(fā)事件、承災(zāi)載體和應(yīng)急管理三部分，并通過物質(zhì)、能量、信息等災(zāi)害要素將它們聯(lián)系起來形成一個(gè)有機(jī)整體。根據(jù)圖片可知，該理論模型將公共安全體系分為突發(fā)事件、承災(zāi)載體和應(yīng)急管理三部分。要通過整體閱讀，搜索并提取有效信息，關(guān)注徽標(biāo)細(xì)節(jié)。首先，觀察三個(gè)徽標(biāo)，分解構(gòu)成徽標(biāo)的要素，如文字部分，都包含時(shí)間、地點(diǎn)、屆次；其次，閱讀文字，注意“紅日”圖形所代表的內(nèi)容，“象征亞奧理事會(huì)的太陽圖形”，再回歸徽標(biāo)尋找共性；最后，分析主要元素的不同點(diǎn)，如可將徽標(biāo)其他部分歸納為“地方文化特色”的標(biāo)志。經(jīng)過科學(xué)普及，人們逐漸了解了相關(guān)的科技成果，這反過來又促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展。每處不超過15字。從社會(huì)整體角度和人類生存與安全的角度來看，我們寧可養(yǎng)傻子，也不養(yǎng)害人精．其次，②________。但是喝茶的方式不正確，或者喝茶的習(xí)慣不好，①________，反而會(huì)對我們的健康造成一定的危害。 要求：①運(yùn)用第三人稱，有心理描寫②語言連貫、準(zhǔn)確、生動(dòng)③不少于100個(gè)字。要求至少引用一句名言，舉出一個(gè)事例，段末引出結(jié)論?！比欢?，①________，這樣做是因?yàn)槲覀冞€沒有認(rèn)識到，給予是世界上最強(qiáng)大的力量，它對健康的好處超過你的想象。引力波作為一種攜帶能量的時(shí)空波動(dòng)，對人體產(chǎn)生的影響比一般電磁波都要弱太多，③________。2016年年初，引力波被科學(xué)家證實(shí)。除了外觀，①________，綠色瓜柄的西瓜比較熟；橫切開瓜柄，②________，白色范圍越大越成熟。21．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。其中一個(gè)方向是通過對傳統(tǒng)服飾的恢復(fù)，①________。那問題又來了，既然這些熱空氣的溫度相同，②________？主要原因是快速吹來的熱風(fēng)讓汗液加快蒸發(fā)，帶走皮膚表面的熱量，讓人感覺涼爽。 19．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫