【正文】 構(gòu)，第一處應(yīng)是總括，根據(jù)它對(duì)應(yīng)的“工業(yè)經(jīng)濟(jì)由數(shù)量和規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量和效益提升轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期”，可以概括出第一處是說“智能＋”“提出的背景”；第二處是戰(zhàn)略意義下面的一個(gè)方面，下面的兩個(gè)并列層次說的是“培育新的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)”和“改善社會(huì)管理和人民生活”，據(jù)此可以推斷應(yīng)該從““智能＋”強(qiáng)調(diào)的是技術(shù)基礎(chǔ)，通過智能化手段把傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)的全鏈條要素打通，可以更好地推動(dòng)制造業(yè)的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化轉(zhuǎn)型”中概括，仔細(xì)分析，這個(gè)句子強(qiáng)調(diào)的與后面兩個(gè)分句照應(yīng)的應(yīng)是“推動(dòng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型”；第三處是需解決問題的具體描述，應(yīng)該從“在數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域還有一些核心技術(shù)需要進(jìn)一步突破”中概括，結(jié)合解決問題這個(gè)角度，應(yīng)該概括為“突破核心技術(shù)”。 【解析】【分析】題干要求至少用兩種修辭，關(guān)注圖片上的文字，“74歲的嫦娥衛(wèi)星系列總指揮葉培建”“年輕人—嫦娥四號(hào)探測(cè)器項(xiàng)目執(zhí)行總監(jiān)張熇”“兩只手緊緊握在一起”，兩只手不僅是兩個(gè)人的手，還是兩代人及很多人的手，這一握手的喜極而泣，還有探索未知、奔向星辰大海的未來?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生描述漫畫內(nèi)容、探究漫畫寓意的能力。【解析】【分析】我們?cè)谧雎嬵}時(shí)定要仔細(xì)、全面地觀察畫面。 【解析】【分析】此類試題的解答，首先要認(rèn)真分析流程圖，明確各層級(jí)的關(guān)系。結(jié)合災(zāi)害要素，和模型制定應(yīng)急管理的方案，包括應(yīng)急管理目標(biāo)、防護(hù)措施、善后處理等。解答此類問題，應(yīng)當(dāng)先對(duì)徽標(biāo)有一個(gè)整體的了解，把握主題或方向。但是，無論從事何種學(xué)科專業(yè)的科學(xué)工作者，②________。高素質(zhì)的人才是德、智、知兼?zhèn)涞娜瞬?，首先，①________，德乃人之本。 窗外”________25．根據(jù)下面的詩句，描寫一個(gè)場(chǎng)景。諺語有云：“予人玫瑰，手有余香。每處不超過15個(gè)字。其實(shí)民族服飾的穿著并不影響日常生活，平常工作上班，可以穿現(xiàn)代時(shí)裝，在傳統(tǒng)節(jié)日或重要場(chǎng)合，③________。因?yàn)槿梭w附近的空氣，①________。沒有這個(gè)定海神針，和平發(fā)展之舟就會(huì)遭遇驚濤駭浪，③________。①________，體量雖小，卻能以小見大，有“四兩撥千斤”的藝術(shù)效果。 2019年11月18日，某高中在學(xué)校官網(wǎng)上公布了該校2020年第一輪教師招聘擬錄人員的公示名單。 10．下列選項(xiàng)中，對(duì)下圖漫畫寓意的理解最貼切的一項(xiàng)是（要求：語意簡(jiǎn)明，句子通順。在工業(yè)經(jīng)濟(jì)由數(shù)量和規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量和效益提升轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，提出“智能＋”的發(fā)展理念具有戰(zhàn)略意義。 公共安全三角形理論模型________（2）如果你是學(xué)校食堂的負(fù)責(zé)人，請(qǐng)依照這一理論模型說說你是怎樣來做食堂的公共安全管理的。 第18屆亞運(yùn)會(huì)于2018年在印尼首都雅加達(dá)舉行。 會(huì)徽的顏色符合卡塔爾當(dāng)?shù)孛袼?，文字上面的圖形原本為黃色。 4．下面是我國著名畫家黃永玉的名作《肥年》，請(qǐng)從造型和寓意兩方面談?wù)勥@幅作品好在哪里。但是，要想推進(jìn)它的產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合，在數(shù)字技術(shù)領(lǐng)域還有一些核心技術(shù)需要進(jìn)一步突破。另外徽標(biāo)主體數(shù)字“7”就像②________（10字以內(nèi)），象征著中國新時(shí)代“一帶一路”國際合作愿景，凸顯中國和平發(fā)展理念。 ） （注：圖片中文字從左依次為“難道我們不是動(dòng)物嗎？”“虐待動(dòng)家法”“禁吃貓狗”“就因?yàn)樗麄兪菍櫸飭幔俊保〢.表明寵物應(yīng)該受到特殊對(duì)待的立場(chǎng)C.提倡不食用禽畜肉的素食主義風(fēng)尚11．近來，有些地方根據(jù)國家的相關(guān)規(guī)定，開始執(zhí)行休假兩天半的規(guī)定。14．下圖是中國郵政發(fā)行的《澳門回歸祖國二十周年》紀(jì)念郵票，請(qǐng)寫出除文字外的構(gòu)圖要素，并說明圖形整體寓意，要求語意簡(jiǎn)明，句子通順，不超過90個(gè)字。③________，否則曲藝只會(huì)離觀眾越來越遠(yuǎn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來，人們對(duì)食品的要求，已經(jīng)不僅僅停留在吃飽這個(gè)層面上，①________，而這一切，都與食品添加劑息息相關(guān)。 20．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。西瓜在夏天深受大家歡迎。②________其實(shí)，引力波并不是新事物，一直存在，只是此前人類技術(shù)無法探測(cè)到。其實(shí)，只要愿意，③________，你可以做慈善，幫助困難之入，你可以常懷感恩之心，諒解和尊重別人，你還可以綻放一個(gè)動(dòng)人的微笑，說出一句由衷的贊美。（不超過70字） 27．使用下面詞語寫一段文字，要求至少運(yùn)用兩種修辭手法。每處不超過15個(gè)宇。知識(shí)可以直接獲得，可以傳播、復(fù)制、分享；③________，它需要經(jīng)過自己頭腦的加工整理，只可頓悟、體會(huì)，最后，知的重要性當(dāng)然不言而喻，知是育德、育智的基礎(chǔ)和必要途徑?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、高考語文圖文轉(zhuǎn)換1． ①英文字體的文字代表亞運(yùn)會(huì)召開的時(shí)間、地點(diǎn)和屆次；②象征亞奧理事會(huì)的太陽圖形；③具有舉辦地地方文化特色的圖案。（2）結(jié)合食堂的“災(zāi)害要素”，研究學(xué)校食堂可能發(fā)生的公共安全突發(fā)事件類型及其從孕育、發(fā)生、發(fā)展到突變成災(zāi)的演化規(guī)律；然后研究在突發(fā)事件的作用下，承災(zāi)載體可能受到的直接、間接損害；在此基礎(chǔ)上制定應(yīng)急管理的方案，包括應(yīng)急管理目標(biāo)、防護(hù)措施、善后處理等?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查圖文轉(zhuǎn)換的基本能力。故答案為： “精神亞健康”是人們因精神追求失去正確日標(biāo)、缺乏價(jià)值支點(diǎn)，表現(xiàn)出對(duì)生活、他人、事業(yè)和社會(huì)缺乏熱情、感情、激情和責(zé)任感的一種精神狀態(tài)。要正確理解畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系，理解事物發(fā)展變化的條件和原因。要注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚(yáng)的對(duì)象，要學(xué)會(huì)由“實(shí)”及“虛”，由表及里。握手的，其實(shí)不只是兩個(gè)人、兩代人，更是中國航天60多年來接力前行的所有人；握住的，不僅是這一刻的喜悅，還有探索未知、奔向星辰大海的未來。找關(guān)鍵詞首先要求考生在準(zhǔn)確理解文段的基礎(chǔ)上找到有效信息，并從中篩選出核心信息；然后用最簡(jiǎn)潔的語言加以概括；最后填入即可。8． 七顆五角星緊緊相連象征著世界各國軍人齊聚此地，共慶盛會(huì)；一條絲帶；示例一：如“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，由漫天雪花聯(lián)想到了萬樹梨花的景象。解答此題時(shí)，一要觀察清楚圖表上的內(nèi)容，二要讀清楚題目的要求。題型上屬于圖文轉(zhuǎn)換題，對(duì)提供的文字、圖表等信息進(jìn)行篩選、整合和運(yùn)用。此類題要求用概括性的語言，揭示漫畫主題，指出漫畫的弦外之音，概括漫畫給人的思考和警示。解答此題，首先要明確圖的類型，如本題所給的是漫畫，然后審清題干的要求，如本題“根據(jù)下面的圖畫概括一下，休假兩天半的限定內(nèi)容有哪些”，接著就要觀察漫畫，找出休假兩天半的限定內(nèi)容有哪些，并進(jìn)行概括即可。解答時(shí)首先認(rèn)真閱讀題干要求，弄清主題，看清要求，尤其是字?jǐn)?shù)限制等細(xì)節(jié)；然后仔細(xì)閱讀示意圖，注意箭頭方向，看明白幾個(gè)關(guān)鍵詞的關(guān)系；表述時(shí)找準(zhǔn)順序，注意表達(dá)簡(jiǎn)潔和連貫。 故答案為：贊成：高學(xué)歷教師不僅是用來改變教育績(jī)效的，更是用來改變教育績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)的；高學(xué)歷教師不僅是用來提高課堂教學(xué)水平，更是用來充實(shí)學(xué)校教育內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的高位引領(lǐng)。【解析】【分析】本題所給的是是中國郵政發(fā)行的《澳門回歸祖國二十周年》紀(jì)念郵票。祖國與澳門血脈相連，祖國是澳門有力的后盾。其寓意既指郵票各要素的寓意，又指紀(jì)念郵票的整體寓意。如果是“是”，還需要注意“偏差”情況，一種是“等于0”，另一種是“大于0”，結(jié)合“正轉(zhuǎn)處理”“反轉(zhuǎn)處理”分析，將處理信息傳給電極。二、高中語文擴(kuò)展語段16．曲藝作品一般短小精悍；有些人對(duì)曲藝抱有偏見；這些不良傾向必須正視并予以糾正 【解析】【分析】本題所給文段談的是曲藝的特點(diǎn)及當(dāng)下存在的問題。②后的句子說“關(guān)鍵在于雙方確立堅(jiān)持……基礎(chǔ)”，又說“和平發(fā)展之舟……”據(jù)此可知②處應(yīng)填“實(shí)現(xiàn)兩岸和平發(fā)展”一類的內(nèi)容。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補(bǔ)寫訓(xùn)練。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。二輪復(fù)習(xí)中，要做好這種題型的訓(xùn)練，既要抓好答題步驟的規(guī)范訓(xùn)練，又要重點(diǎn)抓好三類語句（總起句、總結(jié)句、展開句）的補(bǔ)寫訓(xùn)練。給予不僅能讓人獲得快樂、幸福的正面情緒，而且還能保護(hù)心臟，提高免疫力，降低抑郁和自殺風(fēng)險(xiǎn)，延長(zhǎng)壽命”，可判斷出此處應(yīng)填“給予有好處”之類的詞語；③處結(jié)合下文各種給予的做法可知，此處應(yīng)填“用各種方式給予”之類的語句。 故答案為：示例：“讓”不僅是一種態(tài)度，更是一種美德。背面黑乎乎的。路上沒有行人，道旁沒有樹，沒有夜鴉。“有三秋桂子，十里荷花”上句寫的是秋天江南的美景，考生可以聯(lián)想秋天桂花飄香的景象進(jìn)行描寫；下聯(lián)寫的是夏季江南景色，可重點(diǎn)描寫荷花盛開綿延十里的景象。 【解析】【分析】本題屬于聯(lián)詞擴(kuò)展型題目。28．不但起不到養(yǎng)生的作用；夏天隔夜的茶水不要喝；很容易造成細(xì)菌感染（或者：很容易對(duì)身體造成危害） 【解析】【分析】本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。這段文字是對(duì)高素質(zhì)人才德、智、知的闡述，根據(jù)“首先”“其次”“最后”這幾個(gè)詞語可以知道，這段文字應(yīng)是按照“德”——“智”——“知”這樣的順序來論述，第一處，前面說“首先”，后面說“德乃人之本”，可見第一處應(yīng)是說“德”的重要性，從“人之本”可以知道，德重于智和知；第二處，前面說“其次”，后面說“智慧……”，可見此處應(yīng)是說智慧，根據(jù)后面對(duì)知識(shí)和智慧的論述可以知道，此處應(yīng)是說智優(yōu)于知；第三處，前面都是在比較“知識(shí)”和“智慧”，“知識(shí)可以直接獲得，可以傳播、復(fù)制、分享”后是分號(hào)，表示后面的內(nèi)容與其并列，應(yīng)是說“智慧”，后面說“它需要經(jīng)過自己頭腦的加工整理，只可頓悟、體會(huì)”，可見此處應(yīng)是說智慧不能直接獲取。