【正文】 作用答題時(shí)，首先要知道文章標(biāo)題的一般性作用：①全文的線索，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；②總結(jié)文章內(nèi)容，點(diǎn)明主旨（突出）主題；③形式新穎，吸引讀者；④反映人物情感的變化等，然后再結(jié)合著文章具體內(nèi)容來分析標(biāo)題的作用。解答本題的思路如下，首先把握題干要求，把握答題方向；第二，閱讀文本，找到對(duì)應(yīng)語段去把握答題區(qū)間；第三，整合形成答案?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查對(duì)文章的綜合理解和分析能力。蔡瀾認(rèn)為人與人之間要有一份互相尊敬，不必在乎對(duì)方的職業(yè)和年齡。蔡瀾并不是做工作的奴隸，披星戴月地“討”生活，百無聊賴地“熬”生活，而是以灑脫曠達(dá)的姿態(tài)來工作，從而享受生活。⑶含義：人生經(jīng)歷豐富，生活方式多樣。⑷答題時(shí)，可從工作態(tài)度、享受生活、尊重自己及他人的角度，選取一條，結(jié)合著自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感悟來理解和闡述。E“由神及形”理解錯(cuò)誤，應(yīng)該是“由形及神”。還要懂得尊重他人，不必給別人臉色看。其實(shí)，享受生活并不是遙不可及,關(guān)鍵在于把握好心態(tài)。（4）觀點(diǎn)一：在工作中享受人生。為電影市場(chǎng)盜版猖獗、疲軟不振而心灰意冷。5．（1）A,C（2）為老搭檔何冠昌因心臟病辭世而傷感人生短暫，要活出自己的精彩。 ⑶本題考查的是理解語句的重點(diǎn)詞，要注意結(jié)合文本的段落來理解?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考核對(duì)文學(xué)作品的思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的綜合賞析能力，要注意對(duì)文本的全面理解。具體體現(xiàn)：①作為母親的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛，以多病之身操持著一個(gè)大家庭的事務(wù)。②林徽因和梁思成堪稱中國(guó)知識(shí)分子的夫妻楷模，但張愛玲的愛情生活并不美滿。故答案為：⑴BC；⑵三個(gè)方面：①她的光輝成就：建筑師、教授、詩(shī)人、作家集于一身，林徽因?qū)戇^詩(shī)、小說、散文、劇本等，還為一些刊物畫過封面，她致力于建筑事業(yè)，參與國(guó)徽和人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì)；②她的巨大凝聚力：從上世紀(jì)20年代到40年代，林徽因以一個(gè)文化精英與熱情大方的沙龍女主人的凝聚力，聚集起同樣富有才情與熱情的學(xué)者和作家。①做為母親的她如何看待生活，她不是不食人間煙火的女子，而是清淡如水的人。從這三個(gè)方面來概括她的傳奇色彩。C項(xiàng)，突出林徽因的偉大，但并不貶低張愛玲。②和梁思成一起輾轉(zhuǎn)各地，為古建筑測(cè)繪，用現(xiàn)代科學(xué)的方法考察和研究中國(guó)古建筑，為保留中國(guó)傳統(tǒng)文化奔波。③盡管張愛玲的文學(xué)才能得到人們的喜愛，卻帶著一種偏執(zhí)、陰冷之氣，拒絕讓人靠近，但林徽因家的文學(xué)沙龍里曾高朋滿座，匯聚璀璨群星，予人光輝、溫暖。與她的名字聯(lián)系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩……③她自己跌宕起伏的人生經(jīng)歷。 ⑵此題考核篩選、整合文中信息的能力，答題時(shí)考生可以在通讀文本把握文意的基礎(chǔ)上結(jié)合題目要求，到原文找到答案所在位置，要仔細(xì)對(duì)讀選項(xiàng)和原文，重點(diǎn)注意選項(xiàng)的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。整理作答。（2）B項(xiàng)“撇開清廷”錯(cuò)誤，原文無此內(nèi)容，是無中生有。本文是從“學(xué)者報(bào)國(guó)”“把脈工業(yè)”“教學(xué)育人”三個(gè)方面來介紹傳主的，所以每一個(gè)章節(jié)都可以分析出其優(yōu)秀的品質(zhì)。⑥淡泊名利，執(zhí)著于事業(yè)的人生態(tài)度。（3）①矢志不渝的人生理想（有追求）②滿懷熱忱的報(bào)國(guó)情懷（愛國(guó)）。故答案為：（1）BE（2）①注重工業(yè)投資效果研究，從影響因素、解決途徑、對(duì)應(yīng)措施進(jìn)行分析，首次提出“要倡導(dǎo)工業(yè)精神”的理念。文章第一句話“成為一名學(xué)者”，是黃德鴻一生的追求，由此我們要學(xué)習(xí)他對(duì)學(xué)術(shù)矢志不渝的追求的品質(zhì)，后來，他有到聯(lián)合國(guó)工作的機(jī)會(huì)，但放棄了，立志報(bào)國(guó)，這一點(diǎn)很值得人們佩服。第八段中說“黃德鴻十分重視國(guó)有企業(yè)體制改革及企業(yè)活力的研究，他在《論增強(qiáng)企業(yè)的活力》一文中提出了五項(xiàng)戰(zhàn)略措施，同時(shí)注重對(duì)珠江三角洲現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問題和南中國(guó)區(qū)域經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等問題的研究”，根據(jù)這些信息進(jìn)行概括即可。D項(xiàng)，“黃德鴻帶著對(duì)學(xué)術(shù)的憧憬”并不是他報(bào)考“社會(huì)學(xué)”的原因，“對(duì)‘社會(huì)學(xué)’的清醒認(rèn)識(shí)”錯(cuò)誤，原文為“以為社會(huì)學(xué)就是一門改造社會(huì)的科學(xué)，于是就報(bào)了社會(huì)學(xué)”，可見他對(duì)“社會(huì)學(xué)”的認(rèn)識(shí)也不清楚。⑥淡泊名利，執(zhí)著于事業(yè)的人生態(tài)度。（3）①矢志不渝的人生理想（有追求）②滿懷熱忱的報(bào)國(guó)情懷（愛國(guó)）。③注重對(duì)珠江三角洲和南中解析： （1）B,E（2）①注重工業(yè)投資效果研究，從影響因素、解決途徑、對(duì)應(yīng)措施進(jìn)行分析，首次提出“要倡導(dǎo)工業(yè)精神”的理念。嚴(yán)東升的學(xué)生們都如期回來了”；“參加各種國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，到國(guó)外優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行合作研究。（將個(gè)人的學(xué)術(shù)追求融入國(guó)家建設(shè)發(fā)展的大局中，為國(guó)家發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。（3）本題是對(duì)原文內(nèi)容的篩選和整合類試題，考生在答題的時(shí)候要扣住“生而為國(guó)”的篩選。C．嚴(yán)東升重視積蓄，支持科研教育。 【解析】【分析】（1）C．嚴(yán)東升不管在哪兒都西裝革履，穿戴整潔，但絕對(duì)看不到他穿名牌，都是非常普通的衣物，是因?yàn)樗院?jiǎn)樸，不重視生活品質(zhì)。（將個(gè)人的學(xué)術(shù)追解析： （1）C（2）A,C（3）①中斷學(xué)業(yè)，毅然回國(guó)，以實(shí)現(xiàn)自己“矢志科學(xué)，許身報(bào)國(guó)”的心愿。，一邊親自參加勞動(dòng)，開啟了農(nóng)夫生涯，他在《東坡八首》的小序中表示，他深切地體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛。他自行每年捐出十緡錢。救兒會(huì)向富人捐錢，請(qǐng)每年捐助十緡，多捐隨意，用此錢買米，買布，買棉被。他今日之使我們感到親切自然之處，是那一片仁愛心?！痹谒恰稏|坡八首》前面的小序中說：“余至黃二年，日以困匱，故人馬正卿哀予乏食，于郡中請(qǐng)故營(yíng)地?cái)?shù)十畝，使得躬耕其中?！庇膳R皋蘇東坡可以望長(zhǎng)江對(duì)岸武昌的山色之美。蘇東坡是詩(shī)人，能見到、感到別人即便在天堂也見不到感不到的美。江南諸山在幾席，此幸未始有也。 家眷到達(dá)之后，蘇東坡的生活似乎安定下來，不過等他的錢用完之后，日子要如何過，他還沒想到。不知者以為詬病也。李常曾寫詩(shī)去安慰他，但是李常的詩(shī)太感傷，蘇東坡不以為然，寫信回答他。他的儒家思想，似乎又把他拖往了另一個(gè)方向。在他寫的《安國(guó)寺記》里他說：二月至黃舍……得城南精舍，曰安國(guó)寺，有茂林修竹、陂池亭榭。 蘇東坡幸而死里逃生，至少是個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)驗(yàn)，他開始深思人生的意義。在雨天，東坡睡到很遲才起床，快近黃昏時(shí)，散步很久，在起伏不平的東山麓漫游，在廟宇、私人庭園、樹蔭掩蔽的溪流等處，探勝尋幽。（3）簡(jiǎn)要概括于敏身上家國(guó)情懷和科學(xué)精神的具體表現(xiàn)。 ） ，喜歡科學(xué)，物理成績(jī)優(yōu)異，這是他研制氫彈成功的決定性因素?！皻鋸椫浮狈Q呼，因?yàn)橛诿粽J(rèn)為這是團(tuán)隊(duì)的成績(jī)，表現(xiàn)其謙虛淡泊。能把自己微薄的力量融進(jìn)祖國(guó)的強(qiáng)盛之中，便足以自慰了。 （摘自《于敏：“民族情感是我的精神動(dòng)力”》，《光明日?qǐng)?bào)》2019年9月19日 第4版）相關(guān)鏈接：老于走了，但這種情懷和精神永遠(yuǎn)地留了下來。與于敏共事三十余年的鄧稼先曾說：“于敏是很有骨氣的人。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈……”他認(rèn)為，第一代熱核武器雖然解決了有無問題，但性能還需提高?！蔽鞣娇茖W(xué)家評(píng)論：“中國(guó)閃電般的進(jìn)步，對(duì)西方來說，是神話般的不可思議……”1965年9月底，于敏帶領(lǐng)一批年輕人前往上海，利用華東計(jì)算所J501計(jì)算機(jī)對(duì)氫彈原理作進(jìn)一步探索。不過，他沒有猶豫，“我們國(guó)家沒有自己的核力量，就不能有真正的獨(dú)立。內(nèi)向、好靜思的他，喜歡科學(xué)，而且對(duì)科學(xué)有一種特殊的寄托。 （2）張中忠行認(rèn)為，季羨林一生“最難能的是樸厚”。，季羨林寫信給正在英國(guó)治病的陳寅恪先生，匯報(bào)他十年的學(xué)習(xí)研究情況。為了寫《蔗糖史》，在長(zhǎng)達(dá)兩年的時(shí)間中，八十幾歲的季老每天都要跑一趟圖書館，風(fēng)雨無阻。（百度百科） ①季羨林：國(guó)際著名東方學(xué)大師、語言學(xué)家、文學(xué)家、國(guó)學(xué)家、佛學(xué)家、史學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。他的家雖然房間還算多，但大都成了書庫(kù)，剩下的幾間生活用房，也是陳舊簡(jiǎn)單，除了必備的生活用品外，都是最簡(jiǎn)單不過的陳設(shè)。 1985年左右，季羨林偶見一報(bào)紙發(fā)文章批判胡適“一生追隨國(guó)民黨和蔣介石”，覺得有失公允，毅然寫了篇《為胡適說幾句話》，當(dāng)時(shí)有人勸止他發(fā)表，季羨林仍堅(jiān)持發(fā)了。1999年季羨林赴臺(tái)訪問，友人告訴他，胡適曾對(duì)臺(tái)灣“研究院”李亦園先生說過：“做學(xué)問應(yīng)該像北京大學(xué)的季羨林那樣。季羨林說，解放前3年，他只寫過兩篇比較像樣的學(xué)術(shù)論文，其一是讀《胡適論學(xué)近著》受啟發(fā)而寫的《浮屠與佛》。季羨林到北大后，瞬間（10天）由副教授擢升為正教授，兼東語系系主任。 季羨林到北大后，受到優(yōu)厚的禮遇。陳寅恪一聽季的指導(dǎo)老師瓦爾德施米特竟是自己的同學(xué)，即復(fù)長(zhǎng)函致季羨林，獎(jiǎng)掖、鼓勵(lì)了他一番，并云擬將來推薦他去北大任教。，以其高齡引發(fā)讀者強(qiáng)烈的閱讀興趣，再追溯其一生坎坷而光輝的人生歷程，結(jié)尾又回到晚年現(xiàn)實(shí)，首尾照應(yīng)，渾圓一體。 摘下助聽器，李佩先生的世界越來越安靜。 如今，“內(nèi)心強(qiáng)大得能容下任何湍流”的李佩先生似乎越來越黏人，有好友來看她，她就像小孩一樣，鬧著讓保姆做好吃的；好友離開時(shí)，她總是在窗邊看好友一步三回頭地走遠(yuǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)變小。 很少有人當(dāng)面對(duì)她提及“孤獨(dú)”兩個(gè)字，老人說：“我一點(diǎn)兒也不孤獨(dú)，腦子里好些事。她說：“美是很抽象的概念，數(shù)學(xué)也很美。幾年前，一個(gè)普通的夏日下午，李佩讓小她30多歲的忘年交李偉格陪著，一起去銀行，把60萬元捐出——力學(xué)所和中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)各30萬。事實(shí)證明，她的眼光很準(zhǔn)。她在日本人的轟炸中求學(xué)。 1999年9月18日，李佩坐在人民大會(huì)堂，國(guó)家授予23位科學(xué)家“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)?。幾天后，她像平常一樣，又拎著收錄機(jī)給中國(guó)科學(xué)院研究生院的博士生上英語課去了，只是聲音沙啞。 據(jù)力學(xué)所的同事回憶，得知噩耗的李佩極其鎮(zhèn)靜，幾乎沒說一句話。 郭永懷曾在大學(xué)開設(shè)過沒幾個(gè)人聽得懂的湍流學(xué)課程，而當(dāng)時(shí)失去丈夫的李佩正經(jīng)歷著人生最大的湍流。最后確認(rèn)，這兩個(gè)人是59歲的郭永懷和他的警衛(wèi)員牟方東。 1968年10月3日，郭永懷再次來到青海試驗(yàn)基地，為中國(guó)第一顆導(dǎo)彈熱核武器的發(fā)射從事試驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作。 錢學(xué)森在1956年數(shù)次致信郭永懷：“請(qǐng)你到中國(guó)科學(xué)院的力學(xué)研究所來工作，我們已經(jīng)為你在所里準(zhǔn)備好你的‘辦公室’，是一間朝南的在二層樓的房間，淡綠色的窗簾，望出去是一排松樹。郭永懷、李佩夫婦帶著女兒從美國(guó)康奈爾大學(xué)回國(guó)，是錢學(xué)森邀請(qǐng)的。沒人數(shù)得清，中科院的老科學(xué)家中有多少是她的學(xué)生。錢學(xué)森、錢三強(qiáng)、周培源、白春禮都曾坐過那個(gè)沙發(fā)。，描寫他積極生活、刻苦學(xué)習(xí)、心系祖國(guó)的事跡，記敘梁振英從寒門弟子到成為香港行政長(zhǎng)官的歷程。 （選自2012年第6期《名人傳記》，有改動(dòng)）（1）下列對(duì)傳記內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ 梁振英不無自豪地回憶道：“參與回歸的全過程，為香港回歸效力，親歷國(guó)家和平統(tǒng)一的階段性成果，這是我一生中最大的成就和最難忘的經(jīng)歷。梁振英立即動(dòng)筆撰寫。1984年，中英談判碰上新界的租約問題?！　?2006年，梁振英成為該公司最大的個(gè)人股東，首度晉身集團(tuán)董事局。當(dāng)時(shí)年齡不足三十歲的梁振英年薪已高達(dá)上千萬港元。當(dāng)時(shí)梁振英是當(dāng)?shù)叵愀哿魧W(xué)生的學(xué)生會(huì)主席，經(jīng)常舉辦中國(guó)文化宣傳活動(dòng)，每個(gè)星期天他還去教當(dāng)?shù)氐娜A僑子弟學(xué)中文。在留學(xué)英國(guó)的三年多時(shí)間里，梁振英靠半工半讀維持自己的學(xué)習(xí)及生活費(fèi)用。當(dāng)時(shí)梁振英才十一歲，下午到學(xué)校上學(xué)，其他時(shí)間則要干活——要么背著幾十公斤重的材料往返家里與工廠，要么與家人一起做塑膠花。從上幼兒園起，梁振英就已經(jīng)開始忍受貧困生活的煎熬。二十歲之前，梁振英與家人住在七號(hào)差館宿舍及荷李活道警察宿舍。（2）蔡瀾曾坦言自己最愛的是電影，為什么最終放棄了電影？請(qǐng)結(jié)合文章，簡(jiǎn)要分析。B.“而他竟然為別人的事忙碌了40年”這句話寫出了蔡瀾的感嘆：電影再好也是別人的，只因?yàn)樗麤]有組建自己的影片公司?！保?）下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（他說：“人生的意義就在于吃吃喝喝，以興趣為工作的生活，是我一生的追求。他的文章，談吃、談喝、談旅游，聲色犬馬，紙醉金迷，但最廣為人知的還是他關(guān)于美食的撰文。他認(rèn)為制片就是“校長(zhǎng)兼敲鐘”：制片要構(gòu)思故事，請(qǐng)編劇寫成劇本，同時(shí)，又要接洽適合此戲的導(dǎo)演、演員、工作人員，計(jì)算出詳細(xì)的預(yù)算，還有配音、拷貝、做海報(bào)，也要參與討論并給出意見，一直到安排發(fā)行，賣版權(quán)，片子在戲院上映，無一不親力親為。 1957年，蔡瀾在日本讀書的時(shí)候，看著他長(zhǎng)大的邵逸夫先生對(duì)他寄予厚望：“那邊剛好有一個(gè)經(jīng)理要退休了，你正好可以接任。因?yàn)閻酆秒娪?，而?dāng)時(shí)日本的電影很發(fā)達(dá)，他最終選擇留學(xué)日本，就讀于日本大學(xué)藝術(shù)學(xué)部電影科編導(dǎo)系。 電影和書都看的多了，與眾不同的感觸也越來越多。姐姐蔡亮喜歡教育類的，哥哥蔡丹喜歡做生意的書，而蔡瀾則偏愛看希臘神話、《天方夜譚》這些古古怪怪的書。 兒時(shí)，蔡瀾的家住在戲院樓上，父親蔡文玄是邵氏電影公司在南洋的發(fā)行主管，兼“大華戲院”的經(jīng)理，電影伴隨著蔡瀾整個(gè)的成長(zhǎng)過程。戲樓、買菜的籃子，冥冥之中注定了蔡瀾一生和電影與美食密不可分。 蔡瀾：名流才子的“什錦”人生”“花”指什么？“樹”又指什么？結(jié)合文章中林徽因的經(jīng)歷，談?wù)勊木唧w表現(xiàn)。 ⑥建筑師、教授、詩(shī)人、作家，對(duì)林徽因來說只是一個(gè)稱謂，或者后人對(duì)她的某一方面才華敬佩，但很難道出林徽因的精神境界。相比較，張愛玲盡管有才氣，但她終是一個(gè)異數(shù)，帶著一種偏執(zhí)、陰冷之氣，連愛情、生活都有一種決絕，而林徽因始終有一種光輝，溫暖人心。如果沒有林徽因的輔助，梁思成很難完成《中國(guó)建筑史》。1945年美國(guó)專家給她檢查身體，說她不會(huì)活過五年了，她能夠支撐下來活到現(xiàn)在已經(jīng)是個(gè)奇跡。”作為母親的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛，以多病之身操持著一個(gè)大家庭的事務(wù)。不幸的是，一提及林徽因，總是把她和別人捆綁在一起。 ②為林徽因作傳的人不少，她太吸引人了，盡管我們不是梁思成，也不是金岳霖，更不是徐志摩，但這并不影響我們喜歡她、欣賞她、深愛她。從上世紀(jì)20年代到40年代，林徽因以一個(gè)文化精英與熱情大方的沙龍女主人的凝聚力，聚集起同樣富有才情與熱情的學(xué)者和作家。如姚雨平、朱執(zhí)信、鄒魯?shù)染芙逃谇鸱昙讋?chuàng)辦的學(xué)校，皆成為后來革命的中堅(jiān)力量。，組織并率領(lǐng)義軍撇開清廷，力倡建立“臺(tái)灣民主中”，與臺(tái)灣紳民一起自主保臺(tái)，與日寇浴血奮戰(zhàn)。（2）下列對(duì)文章內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ C.“豈有桃源堪避世，不妨蔬水且安貧。廣東革命志士多半出其門下。 丘逢甲盛贊孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，號(hào)召粵籍巨商資助孫中山的革命事精。鼓勵(lì)學(xué)生自學(xué)、多思