【正文】 理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。張?jiān)碓谀详柕乐幸姽任镓S收，百姓和樂，內(nèi)心歡喜，同時(shí)他還惠施鄉(xiāng)黨族人，可見他對天下蒼生心懷“仁愛”。張?jiān)碓诟赣H危難之時(shí)，侍之以往，為其訟冤，又歸慰于家；對父親的囑托，牢記于心，對異母兄弟恩義隆備；面對母親的憐愛，沒有因此疏懶，而是“候母寢夜誦，不令母知”，盡是體貼。（3）①此句運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫（或外貌描寫），張?jiān)?0多歲就已“白發(fā)種種”，究其原因，是張?jiān)頌楦赣H“就逮”一事四處奔波、憂思煩愁，由此體現(xiàn)其至情、至性、至孝的品質(zhì)。式如玉，式如全?！炯住俊疽摇績晌脑诳坍嫃?jiān)磉@一人物時(shí)使用了不同描寫方法，請從下列句子中任選一句簡要評析。（1）用現(xiàn)代漢語寫出下列句子中劃線詞的意思。③楊忠慜（mǐn）：明代大儒，諫臣。居常飯脫粟，衣洗補(bǔ)，而販?zhǔn)┳邳h若弗及。太仆公乃色喜，大奇之。公乃張燈幕中候母寢夜頌不令母知。因取《中鑒錄》諄諄誨之。一歲之中，往來凡三萬余里，年逾三十二發(fā)白種種，其至性如此。父天復(fù)，行太仆卿。 【甲】北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，沒有窮盡。小橋的南面更加開闊，旁邊沒有民房，四周林木環(huán)繞遮蔽。另外還要注意通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。做這樣的題，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后把題目中各個(gè)選項(xiàng)與原文有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比較、分析，判斷其說法是否與原文相符，最后選出符合題意要求的答案。 故答案為：⑴ C；⑵B；⑶D； ⑷ 形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了；回過頭來想想以前的名利場，每天與細(xì)小的利害得失相計(jì)較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！表達(dá)了作者淡泊名利，寄情山水，熱愛自然，意欲歸隱的感情。 （2）ACD符合文意，B縱廣合五六十“尋”中的尋不是“里”，古代八尺為一尋，相當(dāng)于兩米多，而一里是500米。 郁郁青青（范仲淹《岳陽樓記》）（4）寫景散文繼范仲淹后呈現(xiàn)偏于議論的風(fēng)氣，請你分析畫線句表達(dá)了作者怎樣的情感態(tài)度？ 【答案】 （1）C（2）B（3）D（4）形體已然安適，神思中就沒有了煩惱，所聽所聞都是至純的，如此人生的道理就明了了；回過頭來想想以前的名利場，每天與細(xì)小的利害得失相計(jì)較，同這樣的情趣相比較，不是太庸俗了嗎！表達(dá)了作者淡泊名利，寄情山水，熱愛自然，意欲歸隱的感情。 夕陽西下（馬致遠(yuǎn)《天凈沙水之陽又竹 自以為大有所益（司馬光《孫權(quán)勸學(xué)》）B.下列不符合文意的一項(xiàng)是（形骸既適/則神不煩/觀聽無邪/則道以明形骸既適則神/不煩/觀聽無邪則道/以明（1）下列對文中畫線句斷句正確的一項(xiàng)是（④碕（q237。）：土山。前竹后水，水之陽又竹，無窮極。杠③之南，其地益闊，旁無民居，左右皆林木相虧蔽。把這些情況報(bào)告給衰安。那個(gè)人感到驚訝并起身，和魯恭告別說：“我之所以來，是想訪察您的政績。 ⑶本題考查理解文本內(nèi)容的能力。理解詞語的含義時(shí)要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；要能結(jié)合具體語境來準(zhǔn)確辨析即可。 ⑶【甲】小大之獄，雖不能察，必以情；【乙】（魯恭為中牟令）重德化，不任刑罰。意思是： 故答案為：⑴參與；田間小路 ⑵ ①（這）是盡了職分之類的事情。故此句可以翻譯為：袁安聽說以后，懷疑這不是真的，暗地里派人前往觀察。（如果）作戰(zhàn)，就請?jiān)试S（我）跟隨著去。以，憑借。 （2）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。（如果）作戰(zhàn)，就請?jiān)试S（我）跟隨著去。②袁安聞之，疑其不實(shí)，陰使人往視之。 ①又何間焉________②阡陌________（2）翻譯下列語句。②德化：用道德來教化。其人訝而起，與恭決曰：“所以來者，欲察君之政績也。袁安③聞之，疑其不實(shí)，陰④使人往視之?！保ü?jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）【乙】”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。公將戰(zhàn)。 【甲】就所謂“畫虎不成，反類犬”。我愛護(hù)他，敬重他，但不希望你們向他學(xué)習(xí)。我愛護(hù)他，敬重他，希望你們向他學(xué)習(xí)。 我寧可死，也不希望自己的子孫有這種行為。 ②道理論證，通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更深入。 ⑷本題考查的是對課文內(nèi)容的理解與概括能力。復(fù)習(xí)時(shí)可以整理成冊，多翻多看，在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，這樣答題的準(zhǔn)確率就會(huì)提高。一般來說，主謂之間應(yīng)該停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。將學(xué)習(xí)龍伯高不成功還可謙虛與學(xué)習(xí)杜季良不成功為紈绔作對比，具體直觀、權(quán)威有力、鮮明突出論證做人要厚到謹(jǐn)慎，不隨便論人長短，恭謙節(jié)儉。點(diǎn)明了修身養(yǎng)性的途徑和方法以及對做人與學(xué)習(xí)的意義。不安靜就不能為遠(yuǎn)大志向而長期刻苦學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)必須靜下心來，才干須要勤學(xué)苦練。 （5）結(jié)合具體內(nèi)容分析說理技巧，【甲】把“靜”和“躁”對人的修身和學(xué)習(xí)產(chǎn)生的結(jié)果作對比，通過對比，讓人領(lǐng)悟到“靜”對 治學(xué)修身的重要性。 （4）② 夫：段首或句首發(fā)語詞，引出下文的議論，無實(shí)在的意義；才：才干。①以：來。【解析】【分析】（1）這句話的大意是：父母一再告誡的一樣。又運(yùn)用“比喻論證”，將“時(shí)光飛逝、意志消沉的人”比作“枯枝落葉”，生動(dòng)形象論證了需要珍借時(shí)間，表達(dá)了諸葛亮對于兒子的殷殷期盼與告誡。必須使身心置于寧靜中研究探討。（4）“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，從淡泊和寧靜的自身修養(yǎng)上狠下功夫，“夫?qū)W須靜也。 （5）這兩篇誡勉子侄的書信有不少說理技巧，請說說你從學(xué)到了哪些。 ①靜以修身，儉以養(yǎng)德。⑧郡將下車：指郡守初到任。④杜季良：名保，字季良。訖今季良尚未可知，郡將下車⑧輒切齒，州郡以為言，吾常為寒心，是以不愿子孫效也。好議論人長短，妄是非正法，此吾所大惡也，寧死不愿聞子孫有此行也。年與時(shí)馳，意與日去 ， 遂或枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及？（選自諸葛亮《誡子書》）【乙】 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。10．閱讀文言文，完成小題。 ⑶文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法。 ⑵本題考查對文言詞“以”的積累。【點(diǎn)評】⑴此題考查對文言詞語的理解能力。這是你手下官吏有過失，不是你的罪責(zé)。今過聽殺人，罪當(dāng)死。 （4）結(jié)合人物的動(dòng)作、語言等分析，從“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。 （3）翻譯文言文句子，首先要是否為特殊句式，然后再把關(guān)鍵詞語翻譯準(zhǔn)確，最后再根據(jù)現(xiàn)代漢語的規(guī)范翻譯。李離因?yàn)閷徟邪盖橛姓`而枉殺人命，于是伏劍自刎而死。 【答案】 （1）B（2）A（3）官職貴賤不一，刑罰也輕重有別。咨臣以當(dāng)世之事（《出師表》）（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。 ） 例句：公以臣能聽微決疑，故使為理A.過聽殺人，自拘當(dāng)死（過：經(jīng)過）D.⑧傅：推諉。②以父立政：以懲治父親來樹立政績。今過聽殺人，罪當(dāng)死。今過聽殺人，傅⑧其罪下吏，非所聞也。過聽⑤殺人，自拘當(dāng)死?！蓖踉唬骸白范患?，不當(dāng)伏罪，子其治事矣③。行縣① ， 道有殺人者，相追之，乃其父也。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。 【甲】 君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。答題時(shí)應(yīng)注意，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)，結(jié)合自己的體會(huì)作答。對句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。答題時(shí)應(yīng)注意，要盡可能地掌握詞的各種義項(xiàng)，就必須了解詞的本義、引申義、比喻義、假借義的知識。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費(fèi)。 ⑵C； ⑶ 不把名利看淡就不能明確志向。兩文都提倡“靜”，就是要靜心，心態(tài)平正，不能“ 險(xiǎn)躁”或“焦躁 ”。明，明確，堅(jiān)定。 ⑶遵循“一一對應(yīng)，字字落實(shí)”的原則，把文言文句子對換成符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣的句子，注意翻譯出來的句子要做到字字準(zhǔn)確，忠于原文，通順規(guī)范。B 那么/表轉(zhuǎn)折，可是，卻。所以要提醒自己，在衣食住行等方面注意節(jié)儉，不過度消費(fèi)。 （5）【甲】文中諸葛亮提出“儉以養(yǎng)德”的觀點(diǎn)，請你結(jié)合【乙】文內(nèi)容，談?wù)勗谏钪性撊绾闻囵B(yǎng)“儉”的習(xí)慣。險(xiǎn)躁則不能治性/至則無可用C.②樸陋：粗俗鄙陋。余前年所以廢弛，亦以焦躁故爾。 即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日①趨于奢矣。 世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。 夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。8．閱讀文言文，完成小題。回到家中已經(jīng)三更了。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。由此可見，蘇軾與歐陽修都有身處逆境卻能因緣自適的曠達(dá)情懷與樂觀精神。蘇軾和歐陽修兩人在仕途不順時(shí)表現(xiàn)出的時(shí)曠達(dá)和樂觀。 （2）翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”，注意句式和重點(diǎn)詞語的正確理解。“笑韓退之”則是笑他在仕途際遇得失上不夠超脫。 ①樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。②過：蘇過，蘇軾的小兒子。合中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。但還沒有功成名就，就退下來當(dāng)一州的知州。”我問這個(gè)提有多大，花費(fèi)多少人力，回答說：“全長一千尺，高三十尺，厚度增加二尺，動(dòng)用工人一萬五千五百個(gè)，沒有超過原定時(shí)間就完成了。問來人建造此堤的人和為此提起名字的人，來人說：“這都是我們滕候做的。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。②有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。而功未及就，退守一州。 （4）由“有自岳陽至者，以滕侯之書、洞庭之圖來告曰”“滕侯之所為也”可知滕子京對偃虹堤的周密策劃和精心施工，表現(xiàn)了他 有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。 （3）從“ 其外隱然隆高以長者，曰偃虹堤。 逾：超過； ④句意為：但還沒有功成名就。②有博大胸襟，被貶官后，仍為百姓著想，為民造福。從這篇文章中可看出滕子京的主要功績是什么？ （4）從歐陽修的《偃虹堤記》中，可以看出滕子京是怎樣的一個(gè)人？ 【答案】 （1）打開；命名、取名；超過；完成（2）①過去往來于洞庭湖的船只，到了沒停泊的地方，就都在南岸的渡口停泊。 ①予發(fā)書按圖________②問其作而名者_(dá)_______③而不逾時(shí)以成________④而功未及就________（2）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（節(jié)選自歐陽修《偃虹堤記》）【注】①滕候：即滕子京，北宋人，屢遭貶黜，其時(shí)被貶，任岳州知州。 蓋慮于民也深，則謀其始也精，故能用力少而為功多?！眴柶涫甲髦\，曰：“州以事上轉(zhuǎn)運(yùn)使，轉(zhuǎn)運(yùn)使擇其吏之能者行視可否，凡三反復(fù)，而又上于朝廷，決之三司，然后曰可，而皆不能易吾候之議也?！眴柶渌宰髦?，曰：“洞庭天下之至險(xiǎn)，而岳陽，荊、潭、黔、蜀四會(huì)之沖②也。（這就是）魯直所說的“沒有一處不可以寄一夢”。 【乙】晚上，下起大雪，當(dāng)時(shí)正想要坐船到沙市，竟然被雨雪阻擋。 ⑸本題考查兩文的比較閱讀，考生要根據(jù)題干的要求，在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯?！军c(diǎn)評】⑴本題考查文言語句的斷句能力。 ⑵古人罰酒時(shí)用的酒杯；客居；成功；說（認(rèn)為） ⑶①我撐著小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪?！疽摇课膶懙臅r(shí)間是夜里，寫夜晚聽見落雪敲打竹子的聲音，襯托夜晚的寂靜。（這就是）魯直所說的。①句：我勉強(qiáng)喝了三大杯酒，然后告別離去?！窘馕觥俊痉治觥俊浚?）文言語句的斷句要結(jié)合句子的意思進(jìn)行斷句。（2）古人罰酒時(shí)用的酒杯；客居；成功；說（認(rèn)為）（3）①我撐著小船，裹著裘皮衣服，圍著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。（4）【甲】文中“________”寫出了西湖的天寒地凍，萬籟俱寂。（2）解釋下列劃線詞在文中的意思。④魯直：黃庭堅(jiān)。魯直④所謂“無處不可寄一夢”也。 夜，雪大作，時(shí)欲登舟至沙市，競為雨雪阻。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者。 到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明之后就很少聽到了。自從李氏的唐朝以來，世上的人們很喜歡牡丹。 因?yàn)檫@里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)而看得見，時(shí)而看不見。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動(dòng)下垂，參差不齊，隨風(fēng)飄拂。 從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興。 【參考譯文】 ⑸本題考查學(xué)生對文言文寫作手法的分析能力。 ⑶作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。 【點(diǎn)評】⑴本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。用“隔、聞、伐、取、見”等詞，在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們?nèi)ヮI(lǐng)略不同的景致，極具動(dòng)態(tài)畫面感，表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅心情 ⑹①潔身自好、不同流合污，體現(xiàn)在:出淤泥而不染。表現(xiàn)了作者發(fā)現(xiàn)小石潭的喜悅心情。來到一處竹林，隔著竹林，能聽到水流動(dòng)的聲音。 （5）第一段寫作者如何發(fā)現(xiàn)小石潭以及小石潭的概貌。悄愴，憂傷的樣子。A項(xiàng)是判斷句；C項(xiàng)是省略句；D項(xiàng)是被動(dòng)句。③正直不茍、豁達(dá)大度，體現(xiàn)在:中通外直，不蔓不枝。（5）移步換景。②予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 亭（________）D.斗折蛇行（2）下列句子中與例句句式相同的一項(xiàng)是(“采菊東籬下，悠然見南山”是詩人對宇宙人生之理、造化自然之趣的領(lǐng)悟?！痹娙松砭尤司扯鴫m雜不染，就因?yàn)樗龅剿枷肷辖^棄富貴榮華之念。（1）對《飲酒》的理解有誤的一項(xiàng)是(牡丹，花之富貴者也。 水陸草木之花，可愛者甚蕃。 坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。其岸勢犬牙差互，不可知其源。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。（乙）小石潭記(選段)問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。就聽從韓信的謀劃，