【正文】 ②曩nǎng：從前。既而憬然省曰：“此殆佛經(jīng)所謂‘夙冤’耶！世無不可解之冤。我既然沒有什么可以用來教育子孫，也不想增加他們的罪過而又被很多人埋怨。疏廣說：“吾難道老糊涂了，不想子孫的事了？我想已經(jīng)有了舊的田地與住宅，子孫在那里勤勞，足夠供給衣食，與普通百姓差不多。這樣過了一年多，疏廣的子孫私自跟宗族老人中與疏廣關(guān)系最好的人說：“子孫希望趁疏廣在時稍微建立一點產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位； ⑷解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，找出相關(guān)的語句即可。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷； ⑵本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。②另外，這些金錢是皇帝用來給我養(yǎng)老的； ⑷疏廣的做法看似不盡情理，但他的一番議論又使人如夢初醒。再富也不能富孩子，當(dāng)今的家庭教育又何不是如此。吾既亡以教化子孫，不欲益其過而生怨。他比較盡情的花銷自己的錢財，不想給子孫留下過多的財物。 （4）本題明確疏廣的做法；評價其做法。②又，另外。贏余，多余。 （3）本題注意：①復(fù)，又。 【解析】【分析】（1）B項，足的意思應(yīng)為足夠，故B錯誤，選B。②另外，這些金錢是皇帝用來給我養(yǎng)老的。 ①今復(fù)增益之以為贏余，但教子孫怠墮耳。吾豈老悖不念子孫哉/顧自有舊田廬令子孫/勤力其中足以/共食與凡人齊。吾豈老悖不念子孫哉/顧自有舊田廬/令子孫勤力其中/足以共食/與凡人齊。不欲益其過而生怨（增加）（2）對文中畫線的部分斷句正確的一項是（ 吾既亡以教化子孫（通“無”，沒有）④昆弟：同族兄弟。又此金者，圣主所以惠養(yǎng)老臣也，故樂與鄉(xiāng)黨宗族共餉其賜，以盡吾余日，不亦可乎？”于是族人說服。今復(fù)增益之以為贏余，但教子孫怠墮耳。數(shù)問其家金余尚有幾所，趣③賣以共具。 北面是竹南面是水，水的北面又是竹林，沒有窮盡，澄澈的小河翠綠的竹子，陽光、陰影在門窗之間交錯相接，尤其是在有風(fēng)有月的時候更宜人美麗。循著水邊雜花修竹掩映的小徑，向東走數(shù)百步，有一塊荒地，方圓約六十尋，三面臨水。 體會作者思想感情的具體方法是：①統(tǒng)觀全文，篩選出能直接體現(xiàn)作者思想感情的句子；②從材料的中心內(nèi)容入手來分析作者的思想感情；③從作品的表達方式入手來分析作者的思想感情。斷句方法：①通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，一步一步縮小范圍，然后集中精力分析難斷句與上下文的聯(lián)系；②抓住“曰”“云”“言”等表示對話的詞語進行斷句；③根據(jù)虛詞進行斷句；④根據(jù)固定句式進行斷句；⑤根據(jù)句子的結(jié)構(gòu)成分進行斷句。C山的南面，水的北面稱作陽；太陽。與里是不一樣的，故縱橫合計尋找了五六十里路這句話不符合文意。根據(jù)句意及和虛詞則，這句話正確的斷句方法是： 形骸既適/則神不煩/觀聽無邪/則道以明 。 已而夕陽在山（歐陽修《醉翁亭記》）D.周亞夫軍細柳》）C. 自以為大有所益（《資治通鑒喜歡這塊地，于是買下了它。縱橫合計尋找了五六十里路。形骸既適/則神不煩/觀聽無邪/則道以明D.?汩汩：沉浮。⑩灑然：暢快的樣子。：彎曲的堤岸。⑤虧蔽：掩映。②并b224。 予時榜⑧小舟，幅巾⑨以往，至則灑然⑩忘其歸。澄川翠干，光影會合于軒戶之間，尤與風(fēng)月為相宜。訪諸舊老，云錢氏有國，近戚孫承右之池館也。 一日過郡學(xué)，東顧草樹郁然，崇阜①廣水，不類乎城中。17．閱讀文言文，回答問題。理解人物的思想感情既要結(jié)合文章的內(nèi)容，也要結(jié)合當(dāng)時的社會背景。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點。解題時，如遇到課本中學(xué)過的，可運用聯(lián)想法，結(jié)合語境分析比較做出選擇。【甲】文側(cè)重于議論；【乙】文側(cè)重于記敘（或描寫）。 ⑶ ①人人都能受到社會的關(guān)愛；②人人都能安居樂業(yè)；③貨盡其用，人盡其力。關(guān)聯(lián)之處都是古人對理想(大同)社會的向往與追求。據(jù)此理解答題，意對即可。 （3）從“故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)①惡：厭惡，憎恨；藏：私藏。【乙】文“世外桃源”的境界是根據(jù)【甲】文“大同”社會的體制構(gòu)想出來的（或：“世外桃源”是對“大同”社會生活風(fēng)貌的藝術(shù)再現(xiàn)）。②竟然不知道有漢朝，更不必說魏朝和晉朝了。 ①貨惡其棄于地也，不必藏于己。未果，尋病終。停數(shù)日，辭去。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。 見漁人，乃大驚，問所從來。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。”說完，拔劍出鞘立起。專諸刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮；聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直沖上太陽；要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲在宮殿上。 秦王勃然大怒，對唐雎說：“先生也曾聽說過天子發(fā)怒的情景嗎？”唐雎回答說：“我未曾聽說過。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國。如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。解答此類題目時，應(yīng)先理解詞語所在句子的意思，然后根據(jù)句子的翻譯推斷詞語的意思； ⑵本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢。然后以家事來類比國事：宮婦左右私王，朝廷之臣畏王，四境之內(nèi)有求于王，從而得出一個冰冷的結(jié)論：王之弊甚矣。秦王：飛揚跋扈、前倨后恭、色厲內(nèi)荏“王之蔽甚矣”一句,點明了進諫的主旨,猶如當(dāng)頭棒喝,一針見血,使其猛醒,具有強烈的表達效果。鄒忌見威王后,并沒有單刀直入地向威王進諫,而是先講自己的切身體會,用類比推理、推己及人的方式講出“王之蔽甚矣”。 （4）甲文從“乃下令：‘群臣、吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞’等句分析，可見齊威王是一個心胸寬廣、虛心納諫、廣開言路，興利除弊的名君?！皳尅保鹤病！笆谐保汗矆鏊? 【解析】【分析】（1）此題都是古今異義詞，如“私”：偏愛。而是先談家事，指出妻、妾、客歪曲事實的原因是私、畏、有求，因此，自己受了蒙蔽。②平民發(fā)怒，也不過脫掉帽子，光著腳，用頭撞地罷了。（甲）文運用設(shè)喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生動。（甲）（乙）兩文中，鄒忌和唐雎都不畏強權(quán)，堅持真理，是古代臣子忠君愛國的代表。（3）下列說法不正確的一項是（ 蔽：________③時時而間進縞（gǎo)素：白色的絲織品，這里指穿喪服。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。 王曰：“善。由此觀之，王之蔽甚矣。要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達。 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯，做此題時，要忠于原文。 故答案為：⑴查驗，檢討；差錯，錯誤 ⑵ 我只要像這樣，就不用擔(dān)心我的品性不能達到古人那樣。 （3）故“差”的意思是差錯、錯誤。 吾人茍亦如此，不患不及古人也?。?）選文對書院的學(xué)者提出了什么要求？ 【答案】 （1）查驗，檢討；差錯，錯誤（2）我只要像這樣，就不用擔(dān)心我的品性不能達到古人那樣。④日消月汰：每天都改掉自己身上的一些缺點。昔有一士自課，每日必力行數(shù)善，或是日無善可行，晚即自慟曰：“今日又空過了一日。 每晚初更，燈下閱《資治通鑒鋼目》。14．閱讀文言文，回答問題。 孟嘗君說：”臣下獻上好的計策給大王，大王卻不采用臣下忠誠的計策，我請求離開了，恐怕天下將有大的變化了?，F(xiàn)在魏王出城門盼望燕軍，其它諸侯即使想跋涉幾千里來幫助，可以做到嗎？”燕王還是沒有答應(yīng)?！狈g時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語，使字不離詞，詞不離句。有以下幾種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。B項中“愿”意思是“希望”不是“愿望”的意思。②“魏王折節(jié)割地以國之半與秦,秦必去矣”句中“折節(jié)”在這里可以理解為“委屈自己”，“與”意思是“給”，“去”意思是“離開”。故選C。【答案】 （1）B（2）C（3）D（4）①（1）現(xiàn)在魏王出城門盼望燕軍，其它諸侯即使想跋涉幾千里來幫助，可以做到嗎？②魏王降低身份、委屈自己割讓土地，將半個魏國（的土地）割讓給秦國，秦軍一定會離開。D.B.D.乃為之起兵八萬/車二百/乘以從田文C. 愿:愿望C.寡人愿子之行也②效:獻,呈獻。 田文曰:“臣效便計于王,王不用臣之計,文請行矣,恐天下之將有大變也。今魏王出國門而望見軍,雖欲行數(shù)千里而助人可得乎?”燕王尚未許也。 秦將伐魏。太守是誰呢？是廬陵歐陽修吧。不久，太陽下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。來來往往不斷的行人，是滁州的游客?！靖絽⒖甲g文】 ⑵本題考查的是重點句子的翻譯。 故答案為：⑴C； ⑵用釀泉的水釀造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。 （3）這道題考查的是對文段內(nèi)容的理解。 （2）這道題考查的是翻譯文言語句的能力。 【答案】 （1）C（2）用釀泉的水釀造（制）酒，泉水很香，酒很清洌。宋朝的歐陽修、蘇洵、曾鞏都位于 “唐宋八大家” 之列?！渡樽?元夕》、《賣油翁》都是歐陽修的作品。）。太守謂誰？廬陵歐陽修也。 ②已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。這樣來說在朝廷做官也擔(dān)憂，在僻遠的江湖也擔(dān)憂。這就是岳陽樓的雄偉景象。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了?！靖絽⒖甲g文】考生在平時學(xué)習(xí)之余要注意對常用虛詞的意思和用法加以掌握，要結(jié)合句意進行辨析。 故答案為：⑴C；⑵A；⑶C； ⑷①到了第二年，政事順利，百姓和樂?！罢ㄈ撕汀保赫马樌?，百姓和樂。 （3）“作者詳寫樓，略寫湖”錯。故選C。（4）把文言文中的畫線句翻譯成現(xiàn)代漢語。D.第5段是全篇的重心。B.增其舊制/其西南諸峰后天下之樂而樂/而不知太守之樂其樂也（2）下列句子劃線詞用法相同的一項是（ 是進亦憂，退亦憂。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。二、中考語文文言文閱讀11．閱讀下面的文言文，完成下列小題。 ⑵ 詩人以“沉舟”“病樹”自喻，寫了沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景表達了自己身處逆境仍能保持自信樂觀，豁達灑脫、積極向上的情感?！俺林邸倍置鑼懶蜗笊鷦樱羁痰胤从沉耸挛锏淖兓l(fā)展規(guī)律，因而成為廣為傳誦的名句。 （2） “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”：我如同一艘沉船，新貴們好比千帆競渡，飛馳而過，又如一棵病樹，眼前都是萬木爭春，生機盎然。用詩歌贈答。舉眼風(fēng)光長寂寞，滿朝官職獨蹉跎。（2）詩人以“沉舟”“病樹”自喻，寫了沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景表達了自己身處逆境仍能保持自信樂觀，豁達灑脫、積極向上的情感。（1）詩中的“酬”“翻似”是什么意思？請選擇一個回答。 酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。摘抄下來即可。 （2）“黎明”的任務(wù)是：________ 詩人的任務(wù)是：________（用文中原話回答）。要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成。 （1）居廟堂之高則憂其民，________ （2）停杯投箸不能食，________ （3）________，病樹前頭萬木春。答題時應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握各個選項的說法，再和詩詞相關(guān)詞句比照，字斟句酌歸納辨析正誤。未來總是有希望的，前景將無限美好） 情感：詩人通過寫沉舟側(cè)畔仍有千帆競發(fā)和病樹前頭依舊萬木皆春的情景，表達了自己身處逆境仍能自信樂觀、豁達灑脫的情感。作者以“沉舟”“病樹”自比，并與千帆競發(fā)、萬木爭春的富有生機的景象形成反襯，蘊含深刻的哲理：新陳代謝，新事物必將取代舊事物。沉舟側(cè)畔，有千帆競發(fā)；病樹前頭，正萬木皆春。而非一、二句。修辭：以沉舟、病樹比喻自己，對世事的變遷和仕宦的浮沉表現(xiàn)出曠達的襟懷。請你任選角度賞析此聯(lián)。D.從空間和時間的角度，寫出詩人貶謫請地之偏，貶謫時間之久。） A.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?？忌屑氶喿x詩歌，聯(lián)系作者的身世、經(jīng)歷、境遇、時代背景等去理解詩歌的內(nèi)容和主旨。 ⑵作者送別友人去江東的事情，詞人用出人意料的想象把送春和送人聯(lián)系在一起，用兩個“送”字遞進，深刻描寫詞人的離愁幽情。據(jù)此理解作答。這對作者來說，不能伴春而去的江南又正是春天回歸的地方。這首詞分為兩片，上片寫友人回浙東去的山水行程，下片抒發(fā)作者對回歸江南的友人的深情祝愿。眉眼盈盈處： 一說比喻山水交匯的地方，另有說是指鮑浩然前去與心上人相會。（2）作者送別友人去江東的事情，詞人用出人意料的想象把送春和送人聯(lián)系在一起，用兩個“送”字遞進，深刻描寫詞人的離愁幽情。（1）“眉峰聚”“眉眼盈盈處”是什么意思？請選擇其中一個作答。 水是眼波橫，山是眉峰聚。卜算子答題時應(yīng)注意，古人作詩講究煉句，這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的句子的妙處。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。 ⑵這兩句描寫突出蘭花格調(diào)高雅，是世間不俗之物，“ 斜倚、笑傲 ”運用擬人的手法，賦予蘭花人的性格， 蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風(fēng)。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。不數(shù)桃和李。笑傲東風(fēng)里。 ⑵本題考查詩句思想感情的把握，注意明確句意，結(jié)合時代背景明確思想感情。 故答案為：⑴ 運用了以小見大的寫作手法，借一件古物興起對歷史的慨嘆，為下文鋪墊。而是說“銅雀春深鎖二喬”，銅雀臺乃曹操驕奢淫樂之所，蓄姬妾歌姬其中。這里涉及到歷史上著名的赤壁之戰(zhàn)。（2）詩人借周瑜火燒赤壁的勝利慨嘆歷史上英雄成名的機遇，抒發(fā)自己生不逢時，