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部編初中七年級-語文下冊詩歌鑒賞練習題及答案-wenkub.com

2025-04-05 03:20 本頁面
   

【正文】 通讀全詩,把握詩意,結合 三、四聯(lián) 內容作答。以秋色烘托羈旅之愁,以明月襯托思鄉(xiāng)之情。據(jù)此分析作答即可。四聯(lián)寫“晚次鄂州”的感慨,直抒胸臆,寫詩人有家不可歸,只得在異域他鄉(xiāng)顛沛奔波的原因。 (2)三聯(lián)寫“晚次鄂州”的聯(lián)想。戰(zhàn)爭已使人傾家蕩產(chǎn),江海飄零,更哪堪江上再傳來戰(zhàn)鼓的聲音?這一句言外之意是:雖然戰(zhàn)爭已令我一無所有,但戰(zhàn)火未熄,在逃難的途中,難保前方水路上不再碰上兵災。第四聯(lián)直接抒情或直抒胸臆,表達厭戰(zhàn)、憂國之情。(1)“愁”字堪稱本詩的詩眼,從三、四聯(lián)看,詩人愁的原因有哪些? (2)請具體說說三四兩聯(lián)的抒情方式有何不同? 【答案】 (1)愁的原因:①羈旅漂泊,思鄉(xiāng)盼歸;②家業(yè)蕩盡,功業(yè)落空;③戰(zhàn)亂未平,國事堪憂。③三湘:本指湘江流域,泛指江南地區(qū)。三湘③愁鬢逢秋色,萬里歸心對月明??忌诶斫庠姼璧幕A上進行分析理解,要選取好賞析的角度,結合詩句進行分析?!军c評】⑴本題考查詩歌鑒賞的辨析能力。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢。答案是多元的,答題時要結合詩句進行分析。 (2)“黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開”一聯(lián),可從修辭手法的角度分析,詩句的比喻和夸張的手法,渲染緊張氣氛和危急形勢。 【解析】【分析】(1)C項有誤。運用比喻和夸張渲染緊張氣氛和危急形勢。請你自選一個角度,對它作點賞析。(1)下面對本詩理解、分析不正確的一項是(11.古詩鑒賞 雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開?!渡椒看菏隆穼懥簣@的蕭條、冷落,在一片廢墟之中,庭樹仍開放著當年的繁花,有凄涼、荒寂之感。這詩歷來被人們認為是詩人刻畫雨景、抒寫內心喜悅的名作?!痹娙瞬徽f自己深知物是人非,卻偏從對面翻出,說是“庭樹不知”,不說此時梁園頹敗,深可傷悼,自己無心領略春光,卻說無知花樹遵循自然規(guī)律,偏在這一片蕭條之中依然開出當年的繁花。正因為此詩具有感物傷時、即小見大、意境含蓄的特點,所以贏得了歷代讀者的喜愛;《鳥鳴澗》全詩緊扣一“靜”字著筆,極似一幅風景寫生畫。這與《春行即興》所寫的作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽時,因對曾經(jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸,抒發(fā)了國破山河在、花落鳥空啼的愁緒極不相同. 【解析】【分析】《春行即興》是一首描寫景物的小詩。作者在安史之亂后的春天經(jīng)由宜陽時,因對曾經(jīng)繁盛如今荒蕪的景物有所感觸,抒發(fā)了國破山河在、花落鳥空啼的愁緒。隨風潛入夜,潤物細無聲。月出驚山鳥,時鳴春澗中。然而在安史之亂中遭到嚴重破壞。10.閱讀下面的古詩,回答問題。(2)獨坐、彈琴和長嘯。根據(jù)詩歌內容可知:前兩句體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質。通過分析可知,這首詩中的“幽”和“深”渲染了一種幽靜、雅致的境界。高雅閑適、超凡脫俗的性情。著有《王右丞集》?!咀髡吆喗椤客蹙S(約701~761),字摩詰,祖籍太原祁縣(今山西祁縣),唐代詩人、畫家,官至尚書右丞,故世稱王右丞。9.閱讀詩歌,回答問題竹里館王維獨坐幽篁里,彈琴復長嘯。亭基寂寞,野渡無人,落日晚照,杜鵑啼血,再加上詩人特殊的身份一一南宋遺民,因而故國之思,亡國之痛自不待言。從“寂寞亭基”“一川晚照”“聽杜鵑”中可看出詩人內心的凄涼、孤獨和惆悵,所以“閑”字表現(xiàn)了詩人閑適恬淡的心境,這只是表面上的。亭基寂寞,野渡無人,落日晚照,杜鵑啼血,再加上詩人特殊的身份一一南宋遺民,因而故國之思,亡國之痛自不待言。(1)“杜鵑”常被用作凄涼哀傷的象征,在古詩詞中有多種稱呼,如李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的“杜鵑”被稱為“________”?!咀ⅰ竣汆崊f(xié):南宋遺民。 ⑵考生要注意詩歌中關鍵字詞的理解,從關鍵字詞把握詩人的內心世界?!皶斄杞^頂,一覽眾山小”寫由望岳而產(chǎn)生的登岳的愿望。首句“岱宗夫如何?”寫乍一看見泰山時的驚嘆仰慕之情。 ⑶本題考查考生平時的積累。(3)略 【解析】【分析】⑴本題考查考生對詩歌內容的理解能力。見山中云氣層出不窮,故心胸亦為之蕩漾;因長時間目不轉睛地望著,故感到眼眶有似決裂。距離是由遠而近,時間是從朝至暮。 (1)全詩沒有一個“望”字,為什么又以“望岳”為題呢?簡單說說你的看法。解答此題的關鍵是在了解詩歌內容的基礎上,找出詩人“別湖上亭”時觸動他情思的景物即可。 【答案】 (1)春風、柳條、藤蔓、黃鶯(2)“久住”、“相識”、“欲別”,運用了擬人的手法,將黃鶯人格化,移情于景 【解析】【分析】本題考察課外的詩歌鑒賞,考了詩詞提煉、詩句賞析;但詩人思想感情這一考點并未覆蓋到,題目設置較為一般。6.詩歌鑒賞。 故答案為: 《早春呈水部張十八員外》中的“最”應使用歡快的語氣,語速稍快,來表現(xiàn)詩人對早春景色的喜愛;《相思》中的“最”應使用低沉的語氣,語速稍慢,來表現(xiàn)詩人內心對友人的思念。所以“最”應讀出歡快,欣悅的感情。相思王維紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。5.請你分別對含“最”字的兩句詩“最是一年春好處”和“此物最相思”進行朗讀設計,并闡述理由。答題時應注意,明確詩歌的表層意思與深刻意義,把握詩歌的主旨和思想傾向。用以反襯詩人見到此
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