貴陽市部編版六年級語文-詩歌鑒賞專題練習(xí)(附答案)-wenkub.com
2025-04-05 03:08 本頁面
【正文】 回答本題時(shí)，需要掌握句子翻譯，從而理解詩詞內(nèi)容，再進(jìn)行概括即可； ⑵此題考查學(xué)生理解詩歌感情態(tài)度的基本能力．解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確把握詩歌的主要內(nèi)容，此曲以多種景物并置，組合成一幅秋郊夕照圖，讓天涯游子騎一匹瘦馬出現(xiàn)在一派凄涼的背景上，從中透出令人哀愁的情調(diào)，它抒發(fā)了一個(gè)漂泊的凄苦愁楚之情。因?yàn)樗仁菍h(yuǎn)處風(fēng)景的詩意描繪，也表現(xiàn)了漂泊的詩人對悠閑恬靜的田園生活的向往與渴望。 【答案】 （1）斷腸（或斷腸人）（2）以樂景襯哀情，“小橋流水人家”呈現(xiàn)一派清雅、安適的景象，與“枯藤老樹昏鴉”“古道西風(fēng)瘦馬”等哀景形成對比，反襯“天涯”人的思鄉(xiāng)愁緒。（1）王國維在《人間詞話》中評價(jià)《天凈沙10．閱讀詩歌，完成下列小題。 【點(diǎn)評】⑴文學(xué)常識的考核主要集中的中外中的作家、作品，文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體知識等?！皸罨浔M子規(guī)啼”寫的是暮春景象，“楊花落盡”寫出了春光消逝時(shí)的蕭條景況，杜鵑泣血悲鳴，渲染了悲涼感傷的氣氛。詩歌想象奇特，體現(xiàn)了作者的浪漫主義風(fēng)格。首句寫景兼點(diǎn)時(shí)令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。 （2）下列對本詩的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（9．閱讀下面詩歌，完成小題。（2）本題考查賞析詩歌的表達(dá)技巧?！军c(diǎn)評】（1）本題考查體味詩歌的意境。故答案為：（1）兩首詩都以“空山”為背景，寫出了清幽靜美的意境。三四句由上幅的描寫空山中傳語進(jìn)而描寫深林返照，由聲而色，深林，本來就幽暗，林間樹下的青苔，更突出了深林的不見陽光。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感?！翱丈叫掠旰?，天氣晚來秋”（《山居秋暝》），側(cè)重于表現(xiàn)雨后秋山的空明潔凈；而“空山不見人”，則側(cè)重于表現(xiàn)山的空寂清泠?！渡骄忧镪浴穭t是運(yùn)用烘托手法并兼用比興。（1）王維這兩首詩的意境有什么相同之處？ （2）請分別說出兩首詩在表達(dá)技巧方面的特點(diǎn)。山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達(dá)方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。答題時(shí)應(yīng)注意，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析。作者嘗盡了愁的滋味，而這滋味，是難以言喻、難以說完的。然而絲長可以剪斷，絲亂可以整理，而那千絲萬縷的“離愁”卻是“剪不斷，理還亂”。（2）本題考查對古詩詞句子的賞析。仰視天空，缺月如鉤。 （2）“剪不斷，理還亂”以絲喻愁，寫出了離愁怎樣的特點(diǎn)？ 【答案】 （1）運(yùn)用比喻，形象地將殘?jiān)卤茸饔胥^，渲染孤寂凄涼的環(huán)境；“鉤”諧音“勾”，勾起詞人離恨，為下文直抒胸臆鋪墊蓄勢。寂寞梧桐深院鎖清秋。（2）本題考查的是對詩歌內(nèi)容和寫法的理解。答題時(shí)應(yīng)注意，不能把該字孤立起來談，得放在句中，并結(jié)合全詩的意境情感來分析?！疤N(yùn)含著一代勝過一代的人生哲理”有誤。A項(xiàng)、首聯(lián)：寫詩人在船上,停泊在北固山下，“客路”，指作者要去的路。詩人不用“風(fēng)順”而用“風(fēng)正”，是因?yàn)楣狻帮L(fēng)順”還不足以保證“一帆懸”?！俺逼絻砂堕煛?，“闊”，是表現(xiàn)“潮平”的結(jié)果。D.詩的頷聯(lián)寫景致的缺憾：殘夜中的海日和舊年中的江春，使人頓生惆悵之情。） A. （1）“潮平兩岸闊”的“闊”字，用得極妙，請簡析。6．閱讀古詩，回答問題次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答； ⑵本題考查了學(xué)生鑒賞詩歌的表達(dá)技巧能力。 （2）后兩句的意思是：這才明白，（以前）聽到那鎖在金籠內(nèi)的畫眉叫聲，遠(yuǎn)比不上悠游林中時(shí)的自在啼唱。始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼。 （2）本題考查對作者思想感情的把握。有時(shí)候幾個(gè)格式合用一個(gè)詞牌，有時(shí)候因?yàn)楦骷医忻煌粋€(gè)格式又有幾個(gè)詞牌?！耙宦書Q櫓”后的滿川寒鷺、雪霽亂山，都給人無數(shù)驚喜，平添不少江山生趣，使得詞人流連忘返。 （2）考查學(xué)生對詩詞情感解讀能力?！皵?shù)遍溪南煙樹”正是這種情感的外在表現(xiàn)。D.浣溪沙【注】①漢：漢江。4．閱讀下面的詩歌，完成下列小題。解答這樣的題，首先要分析詩句中的意象和意境，并在頭腦里想象這樣的意境，然后再結(jié)合詩意進(jìn)行描繪。勾勒出了一幅壯美的大江行船圖。如： 潮水上漲，與堤岸齊平，江面更顯寬闊，正
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