【正文】 ⑵談自己的觀點是開放性試題，要注意開放而有度，要言之有理。敬辭是指含恭敬口吻的用語，在人們?nèi)粘＝浑H，特別是書信往來中往往要運用到。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀，客人來了幫其夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感覺親切、溫暖。要根據(jù)自己的生活經(jīng)驗來談依據(jù)?！吧W臨”指光臨、來臨，多用于下級對上級，光臨的一種褒義詞，符合此處語境。中國是禮儀之邦，熱情待客是中國人的傳統(tǒng)禮儀，客人來了幫其夾菜，正顯示出主人的熱情好客，能讓客人感覺親切、溫暖。 你被評為?！岸Y儀之星”，學(xué)校委托你去呈送邀請函，邀請市禮儀專家梁教授來校講座。答題時應(yīng)注意，根據(jù)上下句默寫填空，背誦熟練準確，默寫必須按照課本原句，不能寫錯別字，漏字。故答案為：⑴穆旦；查良錚；詩人⑵我枉然在你的心胸里描畫|永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。外國作家要注意國別。 （1）《我看》一詩的作者是________，原名________，出生于天津，祖籍浙江海寧。此外，語言可以生活化一些，因為通俗易懂的語言內(nèi)容能讓這樣的溝通更為有效。⑶在勸說時，除了勸說的內(nèi)容契合對方的想法之外，也要講求“說”的技巧?！扒迕鳌痹凇岸墓?jié)氣”中被定為我國法定節(jié)假日。做到文明禮貌，語言表達要簡明、連貫、得體。寒食：寒食節(jié)，在清明前一日或兩日，這一天禁火冷食?！按汗?jié)”“端午”“中秋”是中國傳統(tǒng)文化節(jié)日，不是節(jié)氣。作為小飛的同學(xué)，你想對他說些什么呢？ 【答案】（1）B（2）二月時，江南已經(jīng)鮮花滿枝，而其他地方卻十分寒冷。D.B.——（唐）李白《靜夜思》；但愿人長久，千里共嬋娟。重陽節(jié)：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（2） 從遠古先民時期發(fā)展而來的中華傳統(tǒng)節(jié)日清晰地記錄著中華民族豐富而多彩的社會生活文化內(nèi)容，乃中華民族特有的特色節(jié)日?！军c評】（1）中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。涉及的風(fēng)俗是登高插茱萸。據(jù)此填寫即可。元宵》，詩句應(yīng)為“愛元宵三五風(fēng)光，月色嬋娟，燈火輝煌”；D句出自宋代辛棄疾的《一剪梅風(fēng)俗：賞菊喝菊花酒。風(fēng)俗：登高插茱萸。花在杯中。12．中華民族的燦爛文化中，富有濃郁民俗特色的傳統(tǒng)節(jié)日源遠流長，五色斑斕。從考查角度講，名著閱讀主要是從作家、作品、閱讀體驗與評價等方面進行考查。默寫時要做到“三不”：不多字、不漏字、不寫錯別字。 （3）首先，理清中國漢字演變的順序是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書；再仔細觀察“馬”字的字體，也符合這一順序；因此本題選A。②人奔家鄉(xiāng)馬奔草。（2）呂布；項羽；劉備；秦瓊（3）A 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時積累答題，注意不要寫錯別字。 諺語：①牛頭不對馬嘴。甲骨文—金文—隸書—楷書—篆書C. ①赤兔馬：________ （1）馬和人類同生死、共榮辱，經(jīng)歷數(shù)千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，成為我們忠實的朋友。多讀書，多了解世界文化，多積累名人知識，這是解答這類題的關(guān)鍵。（《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術(shù)學(xué)徒修養(yǎng)讀物”；更是既平凡又典型的的近代中國知識分子的深刻寫照。重點記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。 （3）【丙】是思想家________在《談讀書》中寫的一句話，他被馬克思稱為“________國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”?！? （1）【甲】出自作品________，【乙】出自作品________?！炯住俊坝H愛的菲利普，我給你寫這封信，免得你擔(dān)心我的健康。 舊氈帽朋友們豐收后滿懷希望而來，很快就失望而去，反映了當(dāng)時洋米洋面傾銷、地主剝削和高利貸盤剝稅卡林立的社會環(huán)境，揭示了帝國主義侵略、工廠倒閉、農(nóng)民搶米等社會現(xiàn)實?？梢灾苯诱θ宋镌u價的詞語，也可以自己結(jié)合相關(guān)的語句進行概括，學(xué)會結(jié)合原文從原文中找到依據(jù)。（2）圖中表現(xiàn)的是葉圣陶《多收了三五斗》中米行糶米的情形。我問你一句：“你的現(xiàn)在注定就是永生的未來嗎？” 【解析】【分析】（1）本題考查欣賞作品的形象，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的能力。（不少于80字） 【答案】（1）①閏土；②于勒；③祥子；④舊氈帽朋友。 （2）讀小說就是讀社會。①他只是搖頭；臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。從使用成語的角度運用不規(guī)范，不可取。運用諷刺的手法，批評了英國當(dāng)時的社會現(xiàn)實。抓住綠柳、寒氣、枝頭、紅杏等意象組合而成的意境描繪。作者運用反語，表達了作者對設(shè)計家廢除口語的反對，運用諷刺的手法，批評了英國當(dāng)時的社會現(xiàn)實。 【解析】【分析】（1）本題考查描寫詩歌所展現(xiàn)的畫面，解答時結(jié)合詩句的意思，加入描寫性的詞語即可。枝頭上紅杏盛開，一簇簇紅艷艷的，分外熱鬧?！边@里的“這種改革”指什么？請你說說作者這樣寫的真實用意。透過這些景物，我們常常可以了解到大自然的一些規(guī)律。要做好這樣的題就要做到以下三點：①要認真閱讀《語文課程標(biāo)準》所規(guī)定的文學(xué)原著；②要學(xué)會對相關(guān)知識如人物形象、故事情節(jié)、故事背景等進行梳理，然后認真記憶；③要進行有針對性的閱讀和訓(xùn)練。愛在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠走他鄉(xiāng)，表現(xiàn)她倔強自尊的性格。 ②沈瓊枝，《儒林外史》人物，常州才女，善詩書、重名節(jié)。 序號書名人物主要情節(jié)人物點評①《駱駝祥子》虎妞________工于心計②《________》沈瓊枝到南京賣文作詩，并以此為生特立獨行③《簡 故答案為： C【點評】此題考查對文學(xué)和文化常識掌握的能力。古詩詞中?？梢姷健肮?jié)氣”的身影，如“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”“微雨眾卉新，一雷驚蟄始”分別寫到了“白露”“驚