【正文】 要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。材料作文審題立意的方法還有很多，可以綜合運用幾種方法。材料往往會牽涉許多人和事。有些材料作文的材料比較散，常常會出現(xiàn)許多人和事，好像根本就沒有一個明確的中心。五、分析關(guān)系法。事物有時是以因果關(guān)系互相聯(lián)系的。二、抓關(guān)鍵句法關(guān)鍵句。讓我們齊心協(xié)力阻擊疫情，雖然我們不能身赴一線，但我們可以為武漢加油，為我們同胞戰(zhàn)疫魔加油！結(jié)構(gòu)：本文開頭引用總書記的話“要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”“堅決遏制疫情蔓延勢頭”，提出觀點“防控疫情，每個人都是主體”；其次，分析原因“新型冠狀病毒擴散和致死的危害”“病毒感染與每個人的生命安全都息息相關(guān)”；然后，舉“醫(yī)護人員不顧個人安危，夜以繼日地奮戰(zhàn)在救治工作第一線”的例子，論證觀點；最后，總結(jié)觀點：“政府嚴防死守，醫(yī)院全力以赴，個人管好自己，各部門密切配合”。多恩曾言：“一個國家最重要的不是少數(shù)仁人志士的堅守，而是群眾的向善向美”。點點微光，匯成希望；絲絲溫暖，凝聚力量。2. 自古以來，我們就有埋頭苦干之人，他們頂風(fēng)而上，在疫情開始之時就將一分封封請戰(zhàn)書呈上，他們放棄了與家人團聚的機會，舍棄了自己的小家。文辭表達各異，但心意相通，目標也相同。素材：1. 是的，只有我們團結(jié)一致，才能戰(zhàn)勝病魔。本題要求考生選擇振奮人心的幾則材料，以其中兩或三則為基礎(chǔ)確定立意，注意彼此邏輯，并合理引用，寫一篇文章?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生的寫作能力。每個人都能管理好自己的出行與安全，以實際行動營造干凈的生活環(huán)境和理性的輿論生態(tài)，就能對政府力量形成不可或缺的補充，真正形成滲透到每個生活角落的防控力量。每個人都是自己健康的第一責(zé)任人。新型冠狀病毒擴散和致死的危害都不容小覷，更要考慮爆發(fā)的特殊時間和地點。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。截至1月28日，共有30支醫(yī)療隊、4130人已經(jīng)到達湖北開展工作。疫情發(fā)生后，武漢各大醫(yī)院全力以赴抗擊冠狀病毒，10萬醫(yī)護人員超負荷工作，他們以血肉之軀，筑成守護家園、保衛(wèi)武漢的長城堡壘。②鐘南山教授再次臨危受命，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活，注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用，更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，同時在角度、立意、文體和標題等方面，給考生留出更大的自主選擇空間。試題是否具有思辨性，能否引導(dǎo)學(xué)生進行思辨?？赡懿皇悄憧释膶W(xué)校，不是你熱衷的專業(yè)，不是你期盼的工作，但，我們必須得生活，必須得選擇前進，因為我們都知道：有時選擇的，不是自己最喜歡的，但我們必須選折！每一次的生活磨煉，就當是被上了一課，是一門人生必修課，從中，總結(jié)經(jīng)驗，這是何等的寶貴！是用金錢買不來的經(jīng)驗！它會讓我們更珍惜眼前人，珍惜現(xiàn)在真實擁有的，珍惜一切美好存在！【點睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多，立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點。如此，我們一定會風(fēng)雨無阻向前進。相反，對普通人來說，如無特殊情況，宜靜不宜動，什么自駕跨城回家、什么一定上門拜年、什么提前安排好的聚會等等，都不妨在冷靜且理性地審視下做個宅男宅女，不遠行、不扎堆、少聚會。事實上，不走動也能過好年。春節(jié)的流動、拜年的走動、廟會的人頭攢動，這些人們已經(jīng)習(xí)慣了的過年方式，在這些日子里恐怕需要改一改了。因此，集祈年、慶賀、娛樂為一體的盛典春節(jié)成了中華民族最隆重的佳節(jié)。年初一早上各家焚香致禮，敬天地、祭列祖，然后依次給尊長拜年，繼而同族親友互致祝賀。還要畫國畫，一幅幅國畫，只有黑白兩種顏色，但還是那么的美麗。有一年，這個叫年的怪獸又來了，天漸漸黑了，村民嚇得逃到了山林里，可是有一位大膽的老人點起火堆，火熊熊燒起，火堆就要滅時，突然一個小孩找到竹節(jié)扔進火堆，當年要吃人時，突然火堆發(fā)出噼里啪啦的聲音，年嚇得狼狽得逃走了。然后從不同的角度分析論述，如有一個“健康”的身體，不止是身體健康，還要心理健康；人生觀需要正確認識磨煉，珍惜現(xiàn)在真實擁有的，珍惜一切美好存在；人生觀是我們?nèi)松臒羲敢覀冞h航。然后從不同的角度分析論述，如可以寫這場與病毒抗爭的戰(zhàn)役中的白衣天使，奮戰(zhàn)在抗擊新型冠狀肺炎一線的醫(yī)護人員臉上布滿勒痕，穿梭大街上的義務(wù)配菜員等事例。參考立意：（1）注意言論，傳播社會正能量；正確認識疫情，不要制造謠言等。春節(jié)期間貼年紅、守歲、吃團年飯、拜年等各地皆有之，但因風(fēng)土人情的不同，細微處又各有其特色。陳衍強稱，寫《仰望天空》，本意是為了防止疫情擴散，減少走親訪友和聚會，絕沒有歧視湖北人民的意思。材料重點在于引導(dǎo)考生關(guān)注并思考人生，這就要求考生要把握材料的內(nèi)容，明確材料的中心話題，在中心話題的指引下進行立意作文?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查考生的寫作能力。從個人角度來說，在人與社會的關(guān)系中，人既是客體，又是主體。人生觀是可以選擇的。要學(xué)會謙讓，學(xué)會關(guān)愛，要學(xué)會用一種博愛的心胸去對待宇宙的一切。人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度。生命的意義在于設(shè)身處地地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。怎樣度過短暫的人生？給永恒的人生應(yīng)留下些什么？這是每個人應(yīng)該回答的課題。這一活動一直要持續(xù)到正月十五元宵節(jié)之后。據(jù)說，在魏晉時期就有這個做法。舊時，人們把這叫做除夕守歲、熬年。在五代十國時期，開始有人在桃符上寫字。據(jù)說，桃木有鎮(zhèn)鬼、驅(qū)邪的功能。有些民族還會搞一些活動來歡度新春佳節(jié)，比如舞龍舞獅、說書唱戲、跑旱船、踩高蹺、扭秧歌等。密切的干群黨員關(guān)系，是戰(zhàn)勝疫情的重要法寶之一。正值春節(jié)走親訪友“旺季”，一些鎮(zhèn)街村居黨員干部提前走上崗位、勸返串門訪客，他們在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的場景，讓人心疼、讓人牽掛。尤其是重點城市、偏遠地區(qū)、農(nóng)村、養(yǎng)老院等機構(gòu)，需要加大關(guān)注和支援力度?！案綦x病毒，沒有隔離愛”成為了人們的一致共識，在網(wǎng)上坊間傳遞了無限正能量，也堅定了全國人民敢于斗爭、贏取勝利的信心和決心。雖然他們也疼也累，但是一想到還有病人，還有國家需要他們?nèi)ァ罢取?，他們便全然不顧。這些勒痕刻在醫(yī)護人員的臉上，卻痛在我們的心里。是他們堅守崗位、默默奉獻，構(gòu)成了確保人民生命安全和身體健康的“鋼鐵長城”，撒播著令世人欽佩的人間大愛。請給材料二中日本學(xué)校的學(xué)生寫一封信，讓他們了解你近期在中國的生活，講述你的春節(jié)故事，落款為“來自中國的一名考生”。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在寫作時，可圍繞是非來設(shè)置分論點。寫作這類作文，首先要明確寫作要求，弄清任務(wù)?！钡尼t(yī)護人員；接著，感恩“若有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝！”不顧個人安危，毅然走上抗疫前線的英雄；接著，提出自己應(yīng)有的態(tài)度：我們需要深刻反思：重視規(guī)則，恪守法律，不可貪于山珍海味，不可為一時利益鋌而走險。戰(zhàn)場擺在哪里，黨旗就飄揚在哪里。3. 面對繼續(xù)蔓延的疫情，他這些新時代“最可愛的人”，不管條件怎樣的艱苦，不管面臨多大的困難和危險，始終堅守陣地，疫情不被控制絕不回頭。2. 最美逆行者，是堅韌不拔的團結(jié)力量。立意：；，一致抗疫；；。本題要求考生根據(jù)材料，通過寫信的形式，表達出對逆行者地態(tài)度，以及我們的做法。沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會到來。有你們的負重前行，我們后方也不能坐享其成。你們是一個個普普通通的爸爸媽媽，你們是一個個普普通通的兒子女兒，你們是一個個普普通通的社區(qū)干部，你們是一個個普普通通的新聞記者，你們是一個個普普通通的快遞小哥……即使不曾有黃旭華的“隱姓埋名三十年，潛心為國鑄利器”，也沒有孫家棟的“嘔心瀝血六十載，造就東方紅一號”，但你們在國難之時勇敢站出，心懷祖國，你們就是共和國的衛(wèi)士，共和國的英雄?！蹦銈冐撝厍靶?，給生命以溫暖，讓每一位患者有安身之地。看得見，我們的李克強總理在視察疫情一線的忙碌，只能在臨時搭建的簡易帳篷里就著一瓶礦泉水和一包榨菜趕著吃上一口飯；看得見，84歲的鐘南山院士揣著一顆愛國之心再度出征；看得見，各大醫(yī)院請戰(zhàn)書上一個個鮮紅的手印……忘不了面龐溫潤而美麗的南京中醫(yī)院新冠肺炎防治專家徐輝，51歲的她在連續(xù)奮戰(zhàn)多天后的溘然長逝；忘不了年輕的輔警章良志，一直為抗疫連軸轉(zhuǎn)的他，大年初七那天也是忙到夜里11點才回家，次日凌晨就再也沒有醒來；忘不了我們湖南的衛(wèi)計委監(jiān)督局黨委書記、局長張輝也因抗疫殉職……“捐軀赴國難，視死忽如歸”，太平盛世，你們默默奉獻；危難來臨，你們挺身而出。面對這樣的逆行者，你的態(tài)度是什么？你的做法又是什么？請你寫一封致最美逆行者的信?！白蠲滥嫘姓摺奔戎改切┣巴咔閰^(qū)的人， 也指在嚴峻背景下，依然默默堅守崗位維護基礎(chǔ)服務(wù)功能的人，他們是鐵路職工，是警察，是環(huán)衛(wèi)工，是社區(qū)服務(wù)者等等。他們或許不在鎂光燈下，但無損價值分量；他們或許只以“奉獻者”群像出現(xiàn)，但不失英雄本色。對這般品質(zhì)，我們也該回以禮贊，致以敬意。這里面，既有自愿支援治療一線，寫下“不計報酬，無論生死，愿用真心，守護醫(yī)者仁心”的華科協(xié)和醫(yī)院骨科醫(yī)生；也有在微博寫下“其實我也很害怕，但我必須裝作成熟的樣子沖在一線，給患者活下去的希望”的一線醫(yī)生……更不用提，在鏡頭前語氣堅定地告訴大家“沒有特殊的情況，不要去武漢”，自己卻以84歲高齡義無反顧地趕往武漢防疫最前線的鐘南山院士。2003年，張旃曾任職廣東省第二人民醫(yī)院，承擔了大量SARS病人的救治工作；在此次疫情暴發(fā)之前，她所在科室已有近10個病人被治愈出院。從報道看，張旃醫(yī)生早就奮戰(zhàn)在抗擊新型肺炎疫情的一線。【適用話題】堅守 職業(yè)精神 困難面前，人性的光輝閃閃發(fā)光病毒面前，我們都是責(zé)任人 所謂幸福，原來是有人默默挺起了脊梁 更需要人人去守護我們共同的家園 沒有人是一座孤島，病毒面前，我們攜手共渡哪有什么歲月靜好，不過是有人替你擋在疫情之前這個世界沒有想象中那么好， 但依舊有溫暖，依舊有人堅守心底的善良！向所有醫(yī)護人員致敬，也向每個面對病毒能夠認真生活，做好本職的你致敬病毒雖然來襲，但人們對美好生活的希望從未消失。最重要的，是不過分占用社會資源。社會上多一個人安全，醫(yī)護人員就少一份負擔。我們每個人都有著自己的社會分工，承擔著相應(yīng)的社會責(zé)任。很慶幸，能有這樣一群人守護著國家和社會。沒有人不怕死，只是因為肩上的責(zé)任，有人選擇了義無反顧。1月18日，隨著疫情發(fā)展，張旃下了這封請戰(zhàn)書，申請長駐留觀室，對病人進行進一步的分檢工作。他在一聲巨響中被炸得粉身碎骨?！焙芏喾矫?，人類何其強大——強大到把地球折騰得天翻地覆，又何其虛弱——虛弱到那按著核按鈕的手指一動就可以使全人類毀于一旦；既能洞察入微地研究外部世界的細小事物，又對人類內(nèi)部的最大的共同利益視而不見！這樣的人類，當然只配擁有一個相互爭斗、相互殘殺、戰(zhàn)爭不斷、暴力叢生的世界。如果與標準答案稍有不符，只能自認倒霉。在今天社會轉(zhuǎn)型期，人們失落了善良和誠信。我們依然不安，因為世界科技發(fā)展太快；我們依然焦慮，因為擔心我們的觀念更新太慢；我們依然躁動，因為展現(xiàn)在人類面前的機遇實在太多；我們依然思考，因為我們深信命運掌握在人類自己手中，因為我們渴望誕生美好的新人類，渴望擁有美好的新世界?！保澜缯Ｗ屛覀兠恳粋€人深深銘記：生命只有一次，人生只有一回！我們共同的最大敵人只有一個：死亡！，生命無價，這是常識?？浊鹗亲畛绺叩拇笫ト?，盜跖則是最聞名的大盜。往往一切成就、一切幸福都建筑在最特長的一點上，即建筑在“一招絕”上。：三個人一起散步，忽然其中一人首先發(fā)現(xiàn)前面躺著一枚閃閃發(fā)光的金幣，眼神頓時凝固了！其中另一人大叫：“金幣！”話音未落，第三個人已經(jīng)俯身把金幣撿到自己手里。26.“一語不能踐，萬卷徒空虛。，當我們呼吸到英雄們的氣息時，英雄之所以成為英雄的真諦就會被我們發(fā)現(xiàn)：就外因而言，是時勢造英雄；就內(nèi)因而言，則是雄心造英雄。孫臏有一句名言：“知道，勝。思維能力是點“信息”成金的手指頭?！?，可以“一策而轉(zhuǎn)危局，一語而退千軍，一計而平騷亂”，可以“計就驚天地，謀就泣鬼神”。我們要用“簡易”的思維方式，選擇和掌握“不易”的，以適應(yīng)時代“變易”的需要。17.“如果可能，那就走在時代的前面；如果不能，那就決不要落在時代的后面。古語云：“識時務(wù)者為俊杰”；今天則要說：“識時代者為俊杰”。幾千年前，孔子就提出“興于詩，立于禮，成于樂”，強調(diào)審美教育對于人格培養(yǎng)的作用。讓國學(xué)更好地嵌入生活，可不是騎驢趕牛車這么浮光掠影的復(fù)古返祖，而是通過國學(xué)，使人們的精神世界能夠更加自如開張地伸展，通往人的全面發(fā)展，而不是越發(fā)得狹隘，對新生、外來事物充滿敵意。如此下去，國學(xué)非但不會被這些人發(fā)揚光大，相反可能會走入狹隘化、極端化、邊緣化的境地，鉆進狹小天地里孤芳自賞，與文明發(fā)展割斷脈絡(luò)，把自己變成了一塊“化石”。，大概是學(xué)其形式遠比探其內(nèi)涵真諦的門檻要低得多。眼下，一些人“路怒”開斗氣車，也常常因一時之怒而釀成大禍，教訓(xùn)慘重?；驑O盡諷刺挖苦之能事，貶損他人，傷人面子又傷人里子；或互不相讓，“頂”在那里“掰手腕”，非得爭高低、論輸贏、決強弱；或圖自己一時痛快，“撂挑子”“卸擔子”，等等。載人潛水器有十幾萬個零部件，其組裝對精密度要求達到“絲”級，顧秋亮作為一名焊工，40多年來兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功把“蛟龍”送入海底，他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。這一絲不茍的工序，精湛的技術(shù)，專注的追求，精益求精的精神，正是我們今天所倡導(dǎo)的“工匠精神”。古人對事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨運，不尚速成。曾國藩當年一夜之間連升四級，卻扛住了溫柔的圍獵，因為他知道“無緣無故”的好處都是“釣餌”，最終會“得不償失”。哲人說，“順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅韌”。英雄。“當過去不再照亮未來，人心將在黑暗中徘徊”。功利主義盛行之下，教授以“沒有4000萬別見我”來勵志，學(xué)生視校園為“職場訓(xùn)練營”，家長堅信“好工作才有好未來”，從教育流水線上下來的，可能是越來越多的“精致利己主義者”。如哲人所言，“教育即生長”，是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，而不是把外在的東西灌進一個容器。若真的讀了那些“無用”的書，就可以用一種更加平和的心態(tài)，面對這樣一個紛繁的世界。他在叢林中漫步，聆聽自然曼妙的聲音，欣賞湖畔四季變換的風(fēng)景與色彩，思考人生的本質(zhì)和意義?！坝曛猩焦?，