小班音樂(lè)教案6篇-wenkub.com
2025-04-04 02:38 本頁(yè)面
【正文】 愛(ài)好音樂(lè)是人的天性，有趣的音樂(lè)活動(dòng)能激起幼兒學(xué)習(xí)的欲望，使其產(chǎn)生愉快的情緒，充分發(fā)揮想象，表現(xiàn)出他們不同的感受和創(chuàng)造。 活動(dòng)建議： 風(fēng)停時(shí)，引導(dǎo)幼兒保持不同的造型不動(dòng)，教師可以提問(wèn)：“小樹(shù)葉，你飄到哪里?”幼兒自由回答：“我飄落在XXX。 教師用鋼琴?gòu)椬喑隹炻煌囊魳?lè)，模擬風(fēng)聲，啟發(fā)幼兒想像，兩種風(fēng)聲有什么不一樣，可以用怎樣的動(dòng)作來(lái)表示。 2．學(xué)唱歌曲并用動(dòng)作表現(xiàn)。 5．體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。 小班音樂(lè)教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1．會(huì)唱歌曲，感受秋風(fēng)吹、樹(shù)葉舞的意境。 小朋友根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊表?yè)P(yáng)。 邊唱邊按順序貼出玩具，幫助下朋友理解歌詞大意。 活動(dòng)過(guò)程 教師彈《小鳥(niǎo)飛》的曲子，小朋友做小鳥(niǎo)飛入活動(dòng)室坐好。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。 三、戶(hù)外活動(dòng) 體育游戲： 火車(chē)過(guò)山洞 見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p21。 ?。?）引導(dǎo)幼兒感受與表現(xiàn)旋律上行、下行的趨勢(shì)。 （1）玩法：①~⑧小節(jié)，雙手手指并攏，按節(jié)拍從腹部經(jīng)胸前，均勻地交替向上爬，直至頭頂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：事先引導(dǎo)幼兒觀察貓、猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)葎?dòng)物的爬行動(dòng)作。審美能力和創(chuàng)造能力。 律動(dòng)：蝴蝶飛 柳樹(shù)、花、蝴蝶、蜜蜂、小白兔頭飾若干。 B、提示幼兒用輕聲高位的方法進(jìn)行演唱。 初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。 小班音樂(lè)教案 篇3 樂(lè)意參與輪唱的活動(dòng)，并學(xué)習(xí)用生動(dòng)的表情進(jìn)行演唱。母雞媽媽在干嘛?它生蛋的時(shí)候是怎樣叫的?小鴨子去做什么?捕魚(yú)蝦的時(shí)候它是怎么叫的?小花貓又在干什么?捉到老鼠了，小花貓是怎么開(kāi)心的叫的?小馬跑得怎么樣啊?它跑得很快時(shí)候是什么聲音? (3)幼兒跟唱。(清唱) 教師。 (4)出示小馬圖片：看看這又是誰(shuí)?小馬又有什么本領(lǐng)呢?(跑得很快)它跑步的時(shí)候聲音是怎么樣的?(噠噠噠噠) 出示第四張節(jié)奏卡：我們也把小馬跑步的聲音唱出來(lái)吧。 (2)出示小鴨子圖片：這是誰(shuí)來(lái)了?小鴨子又有什么本領(lǐng)呢?原來(lái)呀，小鴨子喜歡去捉魚(yú)蝦，那小鴨子是怎么叫的?我們?cè)僖黄饋?lái)學(xué)一學(xué)小鴨子的叫聲吧。 出示教具，指導(dǎo)幼兒掌握節(jié)奏，初步學(xué)習(xí)歌詞內(nèi)容。 母雞、小鴨、小花貓、小馬圖片各一張。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會(huì)到幫助別人的快樂(lè)，以此來(lái)促進(jìn)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1