大班語言活動(dòng)教案三篇-wenkub.com
2025-04-04 00:00 本頁面
【正文】 幼兒與同伴兩兩結(jié)伴，相互游戲 四、拓展幼兒有關(guān)稱呼的經(jīng)驗(yàn)?！ ⌒〗Y(jié)：小朋友說的都是對(duì)家里長(zhǎng)輩的稱呼，稱呼是人們對(duì)他人的一種有禮貌的稱謂 二、學(xué)習(xí)兒歌《稱呼歌》 幼兒傾聽兒歌?！ ≡诨顒?dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒?dòng)還整合了語言教育、情感教育和社會(huì)性教育的目標(biāo)：如提供給幼兒自由寬松的交往環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒大膽地自由表現(xiàn)等?！ 】墒?，到哪兒去找風(fēng)車呢?小螞蟻們看見了一朵美麗的花，花瓣兒好像風(fēng)車上的風(fēng)葉?！ ≡趨^(qū)角活動(dòng)中可投放石磨、糯米、小米等材料，讓幼兒學(xué)習(xí)操作?！ 〃D―引導(dǎo)幼兒品嘗一些面粉食品，并自由說說這些食品的顏色、形狀、味道。 ――小螞蟻想讓麥子變成什么? ――為什么媽媽說要讓它們先變成白白的、細(xì)細(xì)的?白白的細(xì)細(xì)的是什么呢? ――怎樣才能讓麥子變成面粉呢? ――小螞蟻們想了什么辦法讓石磨飛快地轉(zhuǎn)起來了? ――借助風(fēng)車和石磨，麥子可以變成面粉，面粉可以變出許許多多好吃的東西?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備 小石磨一臺(tái)，面粉一袋?！ W(xué)習(xí)用自己的語言描述麥子變成食品的過程。接著第二個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)一步幫助幼兒理解故事的內(nèi)容，大部分都可以掌握，在第三個(gè)環(huán)節(jié)討論后，幼兒們積極發(fā)言，但時(shí)間不夠，不能讓幼兒都能說出自己的想法。一天，哥倆出去玩，會(huì)發(fā)生什么事呢？ 聽故事，了解故事內(nèi)容： （1）聽故事錄音： 故事中發(fā)生了一件什么事？ 干面包是怎樣變化的？（
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1