【正文】 記得入學時的問卷，問什么是成功，我認為是得到老師及同學的尊重和肯定。【答案】走進省實驗走進實驗，成為實驗的一員，是我初中時一直追求的夢想。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。而是“手機在你身邊，你卻熟視無睹”?！澳闳籼ь^，便是晴天”，一次次的悲劇在“低頭族”的身邊上演?！舅夭摹咳邕^我們合理的利用手機管理好自己，不做游戲的奴隸而做手機的主人，那么手機一定會給我們帶來無窮的福利。參考立意：手機，生活的調(diào)味品；手機，生活的好助手；越來越難離開你——手機；手機的價值；如何正確認識手機等。對手機的過度依賴，讓我們自身的一些功能逐漸被異化。從客觀上而言，手機沒有什么不好，只是人們把它看得太過重要，導(dǎo)致人一輩子行走的距離，可能還比不上指尖在屏幕移動一下的長度。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。放下手機，真誠地給朋友一個大大的擁抱，要知道友誼得來不易。我們變得冷漠，老人摔倒了沒人主動去扶，只有一群拍照圍觀的路人。回到家，父母笑臉相迎，我們卻冷淡回應(yīng)，心思幾乎全部放在手機上面，“年味”不再像以前那么濃 厚，春晚不再有以前的意義，似乎它的唯一看點便是網(wǎng)上的“吐槽”。為了不被潮流甩在身后，我們成為手機黨?！緛碓础克拇ㄊ∷鞂幨芯G然國際學校20182019學年高一上學期期中考試語文試題【答案】手機王錚亮的《最遠的距離》還在耳邊回放：“以為最遠的距離是失去她的消息，以為最近的關(guān)系是彼此發(fā)著信息……放下手機讓愛回到生活的軌跡”，歌詞雖樸 實無華卻句句直入人心。請根據(jù)上述文字，圍繞“手機”寫一篇記敘文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。所以我們?nèi)绾螒?yīng)對這一問題，杜絕“漣漪效應(yīng)”的發(fā)生，從“源”與“流”兩方面出謀劃策，這就不僅是中學生認真思量的問題了。師長、同學、朋友的幫助也會成為平復(fù)心中漣漪的助力。讀了這一百來字的“提示語”，我們應(yīng)當能夠領(lǐng)會文章的寫作重心———不在于寫那枚投進水中的“石子”，而在于寫那枚“石子”激起的“漣漪”，以及“漣漪”最終的結(jié)果或意義?！皾i漪”一詞的本義是指水面上細小的波紋，亦可喻指人們細微的心理活動以及某一事件在社會上所造成的影響。正因為如此，我們才更應(yīng)該合理利用“石子”的作用，而不是人云亦云地加入一場“無謂”的網(wǎng)絡(luò)暴力過程中，筑成社會的戾氣與躁氣。一石終究激起了千層浪，究其過程，竟沒有多少人與當事人真正相關(guān)，只是受到媒體，周邊人等外界因素影響而胡亂“擲石”，自以為在“亂石”中自己微不足道，而忘卻了每枚都在推波助瀾。因而產(chǎn)生了“鍵盤俠”等一類人，他們活動手指，肆意評論，他們故意地將“石子”“扔入”網(wǎng)絡(luò)平臺這“湖泊”，看到“激起的水花”便洋洋自得，興奮無比，殊不知對當事人造成了何等的精神創(chuàng)傷。但有時，漣漪也可能隨著作用力的加強而化作驚濤駭浪……請從自己的人生閱歷中選取寫作素材，以“連漪”為題，自選角度，自定立意，寫一篇不少于800字的記敘類文章。閱讀下面的文字，按要求作文。要領(lǐng)四，抒一段動人的情感，簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。要人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須對人物進行肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理活動描寫等等。故事的情節(jié)是要靠矛盾的發(fā)展去推動的，因而情節(jié)的發(fā)展要有自然性、合理性和完整性。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，情節(jié)精彩，故事性強，懸念重重，能引人入勝?！苯Y(jié)構(gòu)示例：《含蓄》，記敘文文體。可是誰來告訴我，誰能？誰允許？連時間都會不屑的譏諷我，休想。我敬佩一株小小的薔薇竟然有這樣的修養(yǎng)。我凝視著薔薇，一種敬佩油然而生，我的心頭為之一震。被踩踏過的薔薇莖葉已經(jīng)變形，還沒等待綻放便被無情地扼殺。可以集中寫一個事件，也可以寫幾個事件，但事件、主題要集中，切忌寫成流水賬。排斥含蓄，實際上是舍棄了又一種交流方式，也舍棄了可以讓人回味的心靈抵達。首先確定文章體裁，劃定取材范圍，掌握寫作重點，考慮謀篇布局；此外還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力爭使語言活起來。奶奶一輩人的關(guān)心，溫情與愛，都包蘊在這一聲“老頭子！”里。你在，就心安的。是花蕊中的一滴露?！澳棠?，你老這么喊來喊去做什么呢？也不嫌煩。微微笑。是不是只要有人答應(yīng)便好呢？我好奇地繼續(xù)想。于是孩子般地笑嗔：“這個死老頭子，人家喊了也不睬。大她三歲的爺爺便不行了，不愿走動，總是坐在藤椅上曬太陽。要求：自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。從此，孤立角落的桌面天天干凈如鏡。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文?！窘馕觥吭囶}分析：本題屬于材料型的命題作文，首先要弄清楚材料中所說的財富，是指精神財富。你讓我認識“采菊東籬下，悠然見南山”的悠閑。再近些，我認出了他。你拉著我來到泰山上。這時，一聲豪邁的喊叫打破了寂靜，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。哦，是他！頓時，我似乎懂了什么，眼前的景色也不再寒磣。田里的幾株豆苗萎縮著，耷拉著腦袋?！敬鸢浮肯聿槐M的財富流水潺潺，但總會有斷流；光陰寸寸，但總會有盡頭。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。結(jié)構(gòu)層次：文章開篇寫“這世界需要你”，你就是農(nóng)民工。“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作?！眲?，袖管空空的你，仍用雙腳彈奏生命絕美的樂章。你海棠般的面容，曼妙的詩句，讓這個世界角角落落，都為你神迷?！碧└隊?，你經(jīng)歷磨難，仍然用歌聲溫暖這個世界。（2）地球不會因一個人而停止轉(zhuǎn)動，但有你卻不一樣。博爾特用驚人的速度，給世界劃下亮麗的閃電。主要指境界與思想等?！澳恪保旧硎堑诙朔Q代詞，但在這里，需要你在“你”之后增加些內(nèi)容。這個題目有三個詞語組成“這世界”“需要”“你”?！　∥也恢肋@樣的動作得重復(fù)多少，也許會一直到晚上，可你，卻很自信，時不時叼上根劣質(zhì)的香煙，狠狠地吸上一口，又投入到緊張的工作中?！　∧憧偸谴┲罨疑囊律眩罨疑难澴?，甚至是深灰色的鞋子，不過有時會戴上黃色的安全帽，一直很單調(diào)，永遠都很單調(diào)！黝黑的臉上寫滿了滄桑與辛酸，一雙有神的眼睛也在歲月的消逝中漸漸走出了舞臺，縱使如此，你，依然和藹可親，對于每一個過路人，報以美好的微笑，送去美好的祝福。能力層級為表達運用 E。【解析】試題分析：這是一篇材料作文，材料表述了余秋雨、周作人對苦的認識和人們對生活中的對苦的認識，由材料可聯(lián)想到與苦相關(guān)的名言及人生感悟。最終也算是換來了甘甜，否則怎會將你的詩篇傳誦經(jīng)久不衰，否則后人怎會將你列為八大家之一，不僅僅是因為你的詩篇出眾，更為重要的便是你偉大的人格。樹影搖晃，滌蕩清荷，淺淺的時光綻放滿目繁華，洗凈人心中的污垢。他們的高原紅，是陽光的沉淀，是愛與信念的體現(xiàn)?！背跆扑慕苤坏耐醪?，從小便“時運不濟，命運多舛”，可是他敢于咀嚼苦難，達人知命，笑對人生。他把苦難的利劍化為一支羊毛軟毫，在紙上留下一行行嘆息，供后人思索品味。”就連為他們作傳的司馬遷，也是受了極刑之后，才寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。苦又能怎樣？待到最后破繭成蝶，你會發(fā)現(xiàn)那段人生苦旅最值得回味?！皼_天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲！”屢試不第的黃巢，即使心中苦悶，也擁有如此的豪情。魯迅的一生，在進行一場“救國苦旅”，旅途的最后，國民意識最終覺醒，為他的“苦人生”添上最后一道亮麗的風景?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，再險的路也要征服，再苦的人生，屈子也會坦然面對?！翱嗳松笔俏覀兊拇~，可只有經(jīng)歷過“苦人生”的人，才能真正體會到甜的滋味。泥土的味道是苦澀的，海水的味道是苦咸的，樹林中清新的空氣也有著一絲苦津津的味道……高中學習生活是“苦役”的代名詞，苦題目、苦分數(shù)、苦個好大學，一切都是苦?！军c睛】命題作文是命題者為寫作者提供一定的材料（包括文字或其它的語言形式），要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，做本題時，要注意審清題干，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理，并“成為寫作者的立意指向”，因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵，審題其實就是審材料一般來說，材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準確地分析出材料所表達的深刻道理.閱讀下面材料，按要求作文?？墒钱斘夷h行最后卻還是失敗的時候，我那種寂落就更添了幾重，看著成功的人在身邊為他們歡呼，喝彩的時候，心里酸酸的。有什么不可呢？我想。可是這又與我何干呢？我只向著自己理想的目的地出發(fā)，去最尋那最初的夢想。于是我只有選擇一種逃離的方式，釋放自己壓抑許久的內(nèi)心渴望。我的旅途有風有雨，有坎坷有艱險，然我依然堅定的坐上火車，向著自己向往的地方出發(fā)。在城市的繁華與浮躁中，我已忘卻最初的夢想，習慣于一種安逸的享受，日復(fù)一日，年復(fù)一年麻木的生活著。，感受萬事萬物的永恒，時間永無止境，生命不息，奮斗不止……行文結(jié)構(gòu)：本文按照時間的順序，記敘了在四天內(nèi)所要完成的旅行路程。首先，立意要有突破，不寫大眾化觀點和中心，能把握時代脈搏，選擇別人很少涉及的中心主旨；其次，選材有所突破，選擇具有時代氣息，典型的熟悉的和真實的材料進行寫作，能做到貼近生活；再次構(gòu)思要新，無論從內(nèi)在技法和外在包裝能做到與眾不同，獨立出眾；最后語言要新，善用修辭，能學寫富有哲理性的語句，能給人耳目一新的感覺。我的心從未如此通徹澄明過，是佛的指示。回憶至情深處，靈光乍現(xiàn)，想起席慕容那首詩里，說她在佛前求了五百年，我輕輕嘆息，她已是一棵開花的樹。佛門僧是我最敬重的人，其中我鐘情李叔同。我們會在火車站分開，我將踏上拉薩這片圣土，一個人。想到馬爾克斯在《霍亂時期的愛情》里寫到的，“原來并非死亡，還有生命，也是無止境的?；貞浿链?，看著眼前的花茶。陶翁的那首“縱浪大化中，不喜亦不懼。雁過也，心生感慨，憶起在書里讀到的那句，“同自然的壯闊相比，人類實在是不值一提。刺鼻的氣味在空中蔓延開來，周圍的人都嫌棄地捂住鼻子，有的人則閉上了眼，不忍直視這殘忍的葬禮。第一日我會去看看供人們觀賞的天葬?！拔沂謱懳倚摹保鎸Α扒啻旱拈T檻”這一話題，選擇最佳題材，敘寫自己的生活、情感經(jīng)歷，抒發(fā)的感受和認識，也是美妙的“青春”之歌。審出的立意可以為：（1）跨過青春的門檻，迎來生命一個全新的境界(散文)；（2）青春期遇到的種種困惑，猶如一道道門檻，面對這些門檻，我們要如何克服。青春的門檻我們將一定能跨過。青春如火，讓我們激情燃燒。在高中時代的青春是值得我們?nèi)フ湎У?。青春的門檻我正在嘗試跨越。在處于青春期的我們可能有時迷茫似霧，有時開闊如海，有時激情釋放有時心散如水，總是不平定。有那么多的詩人在青春年少的時候?qū)懴铝肆鱾靼倌甑奶圃娝卧~。如果讓某人最想回到某個時段，我想那個人肯定想回到青春無限的時代?！敬鸢浮壳啻旱拈T檻青春如火，讓我們激情燃燒。走進高中，你就實實在在站在了青春的門檻前，到了一個令人羨慕又讓人擔憂的年齡?！弊狭_蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上?！▽捒梢匀萑?，唯厚可以載物。有關(guān)寬容的名人名言海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。在追查李建成余黨時，魏征被李世民抓獲。頓時，士兵悚然，全場寂靜?！饼R桓公也是寬容大度的人，不記射鉤私仇，采納了鮑叔的建議，重用管仲，任命他為相國。后來小白做了齊國國君，即齊桓公?！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱斔麄冏兂晌业呐笥?，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”一語中的，多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友?！眾鋷煹抡f：“這還不行。而鄰居見董家如此，也有所感悟，同樣效法。仁義胡同明朝年間，山東濟陽人董篤行在京城做官。廉頗很不服氣，揚言要當面羞辱藺相如。所以，他只好不做聲了。他的屬下有個叫楊戲的，性格孤僻，訥于言語。寬容是一種胸懷，更是一種境界。也可以寫成記敘文，同時注意字數(shù)要求。審題：這是一道命題作文。龐涓是狹隘的，他不愿孫臏勝于他，施加毒手，最后兵敗身亡；慈禧下棋，別人吃他一馬，她殺對方一家，死后為人們所辱罵……包藏狹隘之心，既害他人又害自己；告別狹隘之心，以寬容的胸襟包容他人，則取信于他人，也成就了自己。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。廉頗感恩藺相如的寬宏大量，兩人結(jié)為刎頸之交，從此聯(lián)手為趙國效力。當寬容成為一種品性時，生活也就過到了極致，靈魂也必將閃現(xiàn)光芒。做一個寬容的人，照亮靈魂的光芒，你的人性會得以升華，你的人生會更從容，輕松，瀟灑。偉大作家雨果在《巴黎圣母院》中寫道：“寬宏大量，是惟一能夠照亮偉大靈魂的光芒。命題運用比喻、象征等手法，既有表面的意義，更有隱含意義，如《門》《路》。命題就是我們文章要表達的觀點，如《人生處處是考場》。這是“材料+命題”形式的命題作文，在命題前有文字材料加以引導(dǎo)。作文命題是一個完整的句子，如《時間不會使記憶風化》。（一）從結(jié)構(gòu)上來說，命題作文有三種類型：詞語式命題：作文命題是一個詞或者是詞語。【點睛】提示語加題目的作文，一定要注意把提示語和題目兩部分都要分析透徹，之后根據(jù)自己掌握的材料確立主題，來完成構(gòu)思與寫作。（3）緊扣中心或題目寫作，防止跑題或偏離中心。寫作時，要內(nèi)外因兼顧，可以側(cè)重其中一個方面，但不能只強調(diào)一個方面。人的成才不外乎受兩大因素的影響：一是外因：客觀環(huán)境條件，包括社會環(huán)境、周圍環(huán)境、機遇等。寫作要求：以“外與內(nèi)”為題，寫一篇以記敘為主的文章，要求有關(guān)于人生的感悟。鼓勵是雙嚴冬中的手套，溫暖你冰冷的手?！币驗榍懊鎺拙謩倮曳潘闪藢蠇尩木?，感覺有些飄飄然了，哼著小調(diào)，一只手插在兜