【正文】 勞苦，但在這之后，你終于苦盡甘來我打開窗，聽見星子的呼吸，聽見小橋流水，余音悠悠，在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已悄悄的走進(jìn)你們，漫天的雪花飄落，我知道，那是你們所講述的苦盡甘來的故事。蘇軾，天將降大任于你，使你一生勞苦，但在這之后，你終于苦盡甘來你曾想朝飲木蘭之墜露，夕餐秋菊之落英，可是又有幾多人能理解你其中的苦楚，你擁有高尚的節(jié)操，不喜歡被塵世所玷污，你說，滄浪之水清兮，可以濯吾纓。苦盡甘來借歲月為尺度，年復(fù)一年，晚秋的風(fēng)好似仍然訴說著他們那一季的愁事，當(dāng)落桐飄零恰似指尖的一葉凝于眼底，當(dāng)冥滅的燭火如同空中的煙塵燃于心間，此刻，我是這樣油然的記取那傾瀉于歷史的時(shí)光你曾想寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟，可是又有幾多人能理解你其中的苦楚，你生性樂觀，胸懷坦蕩，你無所謂歸來，也無所謂歸去，天地相合相交為世，世為淼，人為渺，天上宮闕憶今夕為何年，但你將苦楚化為幾許動(dòng)力，為官一任，造福一方，為往圣繼絕學(xué)，為生民立命，這便是你的理想了。那棵叫“苦難”的樹開得愈加茂盛。時(shí)間是最公正最有耐心的魔法師，洗盡鉛華，它把那些優(yōu)秀的精神留給后人。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。他們把幸福溫暖送給別人，把苦難留給自己。如果不是有面對苦難的勇氣和豁達(dá)的胸襟，又怎能寫出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”如此積極向上的詩？咀嚼苦難，胡忠、謝曉君夫婦以愛為鄰。“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益艱，不墜青云之志。正是因?yàn)樗掠诰捉揽嚯y，他的嘆息才沒有隨去古秦淮河水飄逝，他才成為了家喻戶曉的詩人。名為棄疾的他唯一的心病便是金甌缺，月未圓，山河碎，心不安。如果他們不曾勇敢的摘下“苦難”的果實(shí)，毫不退卻地去咀嚼它，他們的名字怎么會(huì)在汗青上萬古長存？苦難是火，點(diǎn)亮我們前行的燈；苦難是燈，引領(lǐng)我們走向正確的路；苦難是路，通向光輝燦爛的明天！咀嚼苦難，辛棄疾以詩為友?！拔耐蹙卸荨吨芤住?；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。咀 嚼 苦 難(38分)空山鳥啼，月影徘徊，淡淡的歲月開出朵朵漣漪，羨煞湖邊的瀲滟。人生亦如此。他們，都是“苦人生”的代表；他們，都是“苦人生”的典范！“苦”的滋味，其實(shí)是人生最寶貴的財(cái)富?！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”縱然心中悲苦，荊軻依然揚(yáng)鞭踏上他的赴死之路。雖然魯迅已離我們遠(yuǎn)去，但他的思想依然佇立于云層之上，給后人警醒?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，即使前路再艱險(xiǎn)，他也會(huì)迎難而上。千年已過，汨羅之水拍打兩岸，發(fā)出一聲聲苦悶的嘆息，正如屈原之苦，綿延千年，永垂不朽。他縱然躍入滾滾波濤，為“苦人生”畫上一個(gè)圓滿的句號。那滾滾的汨羅江水，又何嘗不是苦澀？屈原，他憑著那強(qiáng)大的理想馳騁于楚國的疆土，卻得不到當(dāng)權(quán)者的賞識，他的心，又何嘗沒有苦楚？郁郁不得志的人生，就是一場“苦人生”。海水的味道是苦咸的，泥土的味道是苦澀的……人活一世，無論是自身還是外界事物，無不與苦相伴。老師給我們出個(gè)作文題目“別忘了，給生活加點(diǎn)苦”，其用心也是良苦的……請根據(jù)對以上材料的理解和體會(huì)，以“苦”為話題，自定角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的議論文。莊周說，不順其自然就是苦，有為就是苦，無為才能清靜而安樂；釋迦牟尼說，生老病死都是苦，苦海無邊，回頭是岸。（60分）余秋雨將他的書集命名為“文化苦旅”，周作人將他的書房取名曰“苦雨齋”“苦茶齋”。親愛的朋友，當(dāng)你失意而又沒有朋友在身邊的時(shí)候，不要沮喪，請相信自己，抬起頭，前方還在召喚著你。但我想，如果就此放棄，那么我是真失敗了；所以我不能放棄，失敗了也不要緊，我為自己喝彩：“我已盡力了！”“至少，我已經(jīng)盡力了。當(dāng)我默默取得一些成就的時(shí)候，身邊的人便都湊過來對我說：“你真棒！”聽到別人的喝彩，我就會(huì)覺得那是對自己的一次肯定，心里便也為自己的那段一個(gè)人的遠(yuǎn)行感到值，也讓自己更有信心地投入到下一次遠(yuǎn)行中。于是我默默地埋頭做我想做的事，可是每次忽然抬頭，一個(gè)莫名的寂落就會(huì)油然而生，如影隨形，揮之不去。于是我終于下定決心，一個(gè)人去遠(yuǎn)行。想來，人這一生，就如坐車看風(fēng)景，沿途的景物再美再誘惑，也抵不住內(nèi)心的真實(shí)需求，該是為你停留的就是你的，錯(cuò)過了的風(fēng)景渾然不曉又有何用。我靜坐我的位置，一個(gè)人一杯水，環(huán)顧四周，聊天的、沉睡的、玩手機(jī)的，一人一貌，百人百態(tài)。而夜，總能帶給我以一種安靜的力量，讓我卸下所有的偽裝，和著它溫婉的曲，唱一首憂傷的歌。想來，是城市的天太小，小得讓人窒息，城市的夜太黑，黑的讓人迷失了方向。2. 看不清窗外的景，只有車輪在不知疲倦的前行著。過去了的事，過去了的人，無論是陌生還是熟悉，已經(jīng)不再重要。時(shí)光從我的臉頰靜靜地流過，年少的稚嫩被歲月的滄桑掩埋。這一次，我是下定了決心獨(dú)自去旅行。第一日，去看看供人們觀賞的天葬，本段內(nèi)容采用了描寫和抒情的表達(dá)方式；第二日，即第三至第六段內(nèi)容，寫到去賞雪山并再一次去拉薩，本段議論與抒情相結(jié)合，寫出了作者美好的愿望；第三日，去寺廟， 在佛前參禪，讓心境通徹澄明，這部分內(nèi)容主要采用記敘與抒情的表達(dá)方式；最后一日回家，這沿途的風(fēng)光，讓作者對生命又多了多少敬畏，作者內(nèi)心春暖花開，透明清澈。參考立意：，沿途秀麗的風(fēng)景，讓自己忘記了憂愁煩惱，云卷云舒，置身天地間，逍遙而自在；，雄偉瑰麗的山川景色，讓人心曠神怡，祖國山河壯觀美哉，如此盛世，定不辜負(fù)；，天地廣闊無邊，而自身在宇宙中如此渺小，“羨長江之無窮，渺滄海之一粟”?？傊瑢W(xué)生應(yīng)從材料的思想內(nèi)容出發(fā)，經(jīng)過上下聯(lián)系和左右引申來進(jìn)行發(fā)散思維，或記敘、或議論、或描寫、或抒情。作為命題作文寫作，學(xué)生應(yīng)突破寫作創(chuàng)新，即寫出與眾不同的考場作文，才能出奇制勝?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生寫作表達(dá)的能力?！鄙炔豢杀M美，那便盡善好了。第四日我會(huì)搭乘返家的火車，對生命又多了多少敬畏。盛名至極卻皈依了佛門，比起“弘一法師”的名號，我更喜歡李息霜。他愛國愛世人，精通篆書、音律、戲曲、詩詞，是真正遺世而獨(dú)立的人?；秀遍g憶起《金剛經(jīng)》里的那句“萬物有為法，如夢幻泡影”皆為虛妄。第三日我要去寺廟。”我會(huì)回給她一個(gè)笑容，告訴她我相信她?！比绻梢缘脑?，我想再去一次拉薩。生命可貴。一朵朵干菊再次綻放，直到褪去顏色，終歸平淡。此生有兩愿，一愿有人可愛，有夢可做；二愿永遠(yuǎn)不必向世界妥協(xié)。應(yīng)盡便須盡，無復(fù)獨(dú)多慮。我的心只可用“澄澈”二字來形容，這使我想起了陶淵明?！泵C然起敬，竟有點(diǎn)熱淚盈眶，仿佛我看見了時(shí)間的盡頭。在客車安靜的行駛后，我終于見著了心心念念的雪山。我默默祈禱，愿他們在天堂可以幸福一點(diǎn)，一路上少一點(diǎn)磨難。數(shù)十只禿鷲在空中盤旋，目色猩紅地盯著土地，我的心也被揪了起來?！八勒邭w天”我敬畏這四個(gè)字?！敬鸢浮繀⒖祭囊粋€(gè)人的遠(yuǎn)行一個(gè)人的遠(yuǎn)行，我會(huì)在收拾好行裝以后，獨(dú)自坐上火車去看這個(gè)我向往已久的凈土。請以“一個(gè)人的遠(yuǎn)行”為題寫一篇記敘文。站在青春的門檻前，你可以回憶往昔的純真風(fēng)月，留戀那美麗的童年少年時(shí)光；你也可張望成人世界的精彩，表達(dá)對成熟的渴望；你可以描繪壯麗的人生藍(lán)圖，喊一聲青春的號子；你也可以評說青春的意義和價(jià)值，抒發(fā)將青春獻(xiàn)給祖國的豪情壯志……一次追求，一段困苦，一陣迷惘，一份驚喜……多彩的青春應(yīng)有豐富的情感旋律。（3）跨越青春門檻，我們要有……的態(tài)度。標(biāo)題分析：（1）詞語關(guān)系：偏正式短語，中心詞：門檻，修飾語：青春（限定了門檻的范圍）；（2）詞語含義：門檻在此可以引申為：是人生自然發(fā)展過程必須經(jīng)歷的一個(gè)階段；或者，是在經(jīng)歷的過程中所面對的障礙；或者，是面對這個(gè)階段應(yīng)該持有的態(tài)度……但總之，門檻才是關(guān)健詞，而青春則是修飾門檻的。因?yàn)槲覀兪亲鎳奈磥?，我們正年輕。但迷失方向那又怎樣，而因?yàn)榍啻簾o限美好，無限美麗。青春似海，讓我們激情澎湃。因?yàn)榍啻旱拿利悷o限因此我們要把這青春中關(guān)鍵的門檻完美的跨越。雖然青春是有門檻，但我們總要跨越。這大概是青春期的門檻吧！當(dāng)在高中時(shí)代，面對枯燥無味的學(xué)習(xí)，和習(xí)題似海的教材如果沒有青春期時(shí)那令人激情，恐怕……在我看來青春是美好的是向上的。而現(xiàn)如今在我還沒有完全跨越青春門檻之時(shí)，我的青春期的躁動(dòng)，讓我的情緒忽冷忽熱。比如上課時(shí)認(rèn)真聽講，有時(shí)卻怎么也沉不下心來。拿我來說，做為高中生正處于青春期，我對未來也充滿了無限激情，對未來充滿信心。但有時(shí)我們的青春也會(huì)像叢林中迷失方向的孩子一樣的迷茫，失去方向。而現(xiàn)在正處于青春無限美麗的奧運(yùn)健兒，在激情的青春中拿下了一枚枚奧運(yùn)金牌。曾經(jīng)有那么多的偉人在青春時(shí)代，有所作為。因?yàn)榍啻旱幕盍偸橇钊讼蛲?。青春是激情的，是完美的。青春似海，讓我們激情澎湃。站在“青春的門檻”前，你有過哪些感人的經(jīng)歷？你見過哪些動(dòng)人的風(fēng)景？你又有哪些獨(dú)到的見解和認(rèn)識呢？請以“青春的門檻”為題，寫一篇文章，立意自定，不少于800字。青春的激情帶有幾分單純，求新的熱望夾雜著一份沖動(dòng)。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。這就是寬怒?！o(jì)伯倫《尚書》有云：“有容，德乃大?！典秩诵牟皇强课淞φ鞣?，而是靠愛和寬容大度征服。——不會(huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰能說自己是不需要寬容的呢？——屠格涅夫有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)比懲罰更強(qiáng)烈。——林則徐度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。太宗在審問魏征時(shí)問道:你為什么為李建成出謀劃策，與我作對?魏征態(tài)度坦然并無懼色，說：人各為其主，可惜李建成不聽我的勸告，否則今日勝負(fù)成敗尚未可知!太宗見他機(jī)警剛直，是個(gè)難得的人才，便不計(jì)前仇，不僅沒有給他治罪，而且加以重用，任命他為諫議大夫。按當(dāng)時(shí)慣例，理當(dāng)治其滅門之罪甚至株連九族。玄武門之變，李世民取得皇位后，是為太宗。倒是這位將軍悠悠然，他輕輕拍了拍士兵的肩頭，說：“老弟，你以為這種治療方法管用嗎？”語音剛落，全場立即爆發(fā)出響亮的笑聲，人們?yōu)閷④姷膶捜荨⒂哪鴼g呼。一位年輕士兵在斟酒時(shí)不慎把酒潑在烏戴將軍的禿頭上。管仲擔(dān)任相國后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國，齊桓公也就了“九合諸侯，一匡天下”的霸業(yè)。他說：“只有管仲能擔(dān)任相國要職，我有五個(gè)方面比不上管仲：寬惠安民，讓百姓聽從君命，我不如他：治理國家，能確保國家的根本權(quán)益，我不如他；講究忠信，團(tuán)結(jié)好百姓，我趕不上他；制作禮儀，使四方都來效法，我不如他；指揮戰(zhàn)爭，使百姓更加勇敢，我不如他。齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國。雙方交戰(zhàn)中，管仲曾用箭射中了小白衣帶上的鉤子，小白險(xiǎn)遭喪命。鮑叔薦管仲春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭奪王位而戰(zhàn)?！绷挚峡偨y(tǒng)對政敵素以寬容著稱，后來終于引起一議員的不滿，議員說：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們。你把它擦去，還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。他弟弟說：“有人往我臉上吐唾沫，我自己把它擦去。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”?！奔胰俗x后，覺得董篤行有道理，便主動(dòng)在建房時(shí)讓出幾尺。一天，他接到家信，說家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭吵，希望他能借權(quán)勢來出面解決此事。我對廉將軍容忍、退讓，是把國家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面??！”這話被廉頗聽到，就有了廉頗“負(fù)荊請罪”的故事。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。負(fù)荊請罪藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。讓楊戲當(dāng)面說贊揚(yáng)我的話，那可不是他的本性；讓他當(dāng)著眾人的面說我的不是，他會(huì)覺得我下不來臺(tái)。蔣琬與他說話，他也是只應(yīng)不答。宰相肚里能撐船三國時(shí)期的蜀國，在諸葛亮去世后任用蔣琬主持朝政。以寬容之心照亮靈魂的光芒，才能展現(xiàn)人性的魅力！素材：寬容小故事孔子的學(xué)生子貢曾問孔子：“老師，有沒有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說：“那大概就是‘恕’吧。寬容是人性崇高的表現(xiàn)。立意：寬容，照亮人類的靈魂。所以在寫作中還要緊緊圍繞“寬宏大量”來寫，指出寬宏大量或?qū)捜莸淖饔谩⒁饬x等，結(jié)合古今中外相關(guān)事例來寫即可，也可以正反對舉，增強(qiáng)說理性。解答命題作文主要是抓住題目中的關(guān)鍵詞準(zhǔn)確理解題目含義，然后結(jié)合材料的提示分析其內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握題目要求。只有告別狹隘之心，以寬容之心照亮靈魂的光芒，才能進(jìn)入一個(gè)神清氣爽的境界，才能展現(xiàn)人性的魅力！【解析】【詳解】本題考查寫作的能力。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。從古至今，沒有一個(gè)心胸狹隘者能成就大事?？墒?，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆，最終也落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局。寬容必將使藺相如的名字在中國歷史乃至世界歷史上熠熠生光！反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問再好，也難成大器。當(dāng)廉頗、藺相如兩個(gè)人的名字被載入史冊，當(dāng)將相和的故事被廣為流傳成為美談，人們贊賞于廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)精神的同時(shí)，更加崇拜藺相如的寬宏大量。面對藺相如的寬容，廉頗深感慚愧，從而有了“負(fù)荊請罪”的故事。歷史上的藺相如，由于護(hù)駕有功，官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿。擁有寬容，能使你擁有別人所不能擁由的東西。在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì)寬容。寬容他人，你是仁者，寬容自己，你是智者?！弊x了雨果的這句話，你有哪些聯(lián)想與思考？請以“照亮靈魂的光芒”為標(biāo)題寫一篇文章，可以寫成記敘文，也可以寫成議論文，不少于700字。閱讀下面的文字，按要求作文。關(guān)系型命題作文。寓意型命題作文。論題型命題作文。（三）從內(nèi)涵上來說，命題作文有三種類型：觀點(diǎn)型命題作文。如每天，我們都和語文打交道，無論課內(nèi)還是課外。材料式命題作文。（二）從形式上來說，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。作文命題是一個(gè)短語，該短語可能是主謂式、動(dòng)賓式、偏正式、并列式等等，如《詩意的生活》句子式命題。如《嘗試》，等等。命題就是命制作文的題目，命題作文是根據(jù)所出示題目進(jìn)行寫作的一種作文方式。