【正文】 小獵狗來回跑動著，向它們“汪汪”叫個不停，但是它們根本不理睬它。 放鴨的老頭非常惱火，一把揪住正在往岸邊逃的小獵狗，將它扔在了獵人面前：“好好管教管教你們家的羅圈腿！”一次，正在飛躍河面的它，嚇到了正準備上岸下蛋的母鴨，結(jié)果蛋全部下到了水里。他帶著其他十條獵狗打獵去了。 主人的忽視，很讓小獵狗傷心。小獵狗以為獵人沒看到它，它總是擠到前面去，可是獵人把目光越過它，還是數(shù)后面十條狗。文章是通過具體的語言文字表情達意的，作者總會在字里行間表露出自己的觀點和態(tài)度，有時甚至直接用抒情、議論的方法來宣泄自己的感情。 ⑶此題考查對中間段的作用的分析。答題時應(yīng)注意，解答時，閱讀全文，依據(jù)作者的行文思路去分析，在文中找到題干信息，將相關(guān)內(nèi)容逐步概括出來。②運用比喻的修辭手法，把他們比作金黃的玉米，把校服比作包裹他們的外皮，生動形象地寫出父輩們的樸實和淳樸，表達了對他們的尊重、熱愛之情。 （4）“當(dāng)我們的翅膀，掠過高高的枝頭，卻不能忘記，將視線溫柔又疼痛地撫過那大地上，穿著被我們遺棄的校服低頭行走的父輩”含義比喻意，掠過高高的枝頭，比喻成功；低頭行走的父輩比喻默默付出與奉獻的父輩。答作用時除了答出生動形象地描寫出父輩們的樸實和淳樸的狀態(tài)外，還要答出“我”的情感傾向。（4）在我們長大取得成功之后，應(yīng)當(dāng)理解并感激我們的父輩，是他們的默默付出與奉獻，才讓我們有了今天的成就。 【答案】 （1）①“我”遇到一位穿著孫子校服的老人；②“我”回憶自己穿校服時的卑微；③母親總是愛穿“我”和弟弟不要的校服。 ①我很迅速地以老師的眼光將母親上下打量了一番，發(fā)現(xiàn)穿著校服的母親猶如一個傻笨的學(xué)生，帶著一股子鄉(xiāng)野氣，我的臉騰地紅了。 ⑨我知道這個城市里，有很多像我一樣的孩子，在明亮的高樓里行走。那些被他們的孩子扔掉的校服，裹著他們的身體，猶如秋天里裹著金黃玉米的外皮。而母親，卻不知趣地追趕上來，絮叨著說：你們老師是不是不喜歡我呢，還是覺得我身上有汗臭味，怎么沒說幾句就走了呢？我飛快地在前面走著，不理會母親，并將她落下很遠。 ⑤可是我卻因此有過自卑。母親總是笑笑，說：多好的衣服，結(jié)實、耐臟，穿起來從不會心疼，野生的一樣，不嬌貴。 ④所以中學(xué)畢業(yè)的時候，戒便迫不及待地從校服里蛻皮。 ③想起自己年少的時候，最討厭肥大難看的校服，沒有別的同學(xué)的勇氣，在校服上繪制自己喜歡的圖案，或者寫下信仰的格言，可以讓校服變得另類一些；亦沒有勇氣，和父母要額外的錢，買喜歡的裙子，所以只好每日委屈地穿著它，如一只被排擠走失的野貓一樣，自卑地走來走去。而老人定是看不懂這些的，校服在他這里，只是一件可以避寒的衣服，不應(yīng)該被棄置一旁浪費掉。我從側(cè)面，可以看見胸前寫有“育才中學(xué)”幾個小字。這是一道開放性試題，解決此類題型，要注意：寫出感悟最深的一點；絕對不能脫離文章內(nèi)容；要運用議論性的語言；語言通順、有條理。（3）①一個“捧”字，細致傳神地寫出了“我”對奶奶的粽子的喜愛和珍惜之情。找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動作等描寫，分析作者的心理或找出表達感情的詞語即可。解答思路：這句話運用了…（外貌、語言、動作、心理描寫；正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等）的描寫手法（或?qū)懛ǎ?，寫出了人物…的性格特征（或感情）。承接上文…，引出下文…，為…作鋪墊。思路：這一段寫出了…，突出了…，（這是內(nèi)容）為下文…作鋪墊。本文的線索是：奶奶的粽子（或粽子）；我對奶奶的思念。（4）因為奶奶的粽子是我兒時最美好、最溫馨的回憶，一直伴隨著我長大；奶奶的粽子有著獨特的甘醇，那種純粹的清香沉淀在心里，讓我留戀難忘；奶奶的粽子包含著濃濃的溫暖和關(guān)愛，也寄托著“我”對奶奶的思念。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。 （3）閱讀文章，根據(jù)要求回答問題。我后來吃過八寶粽、蛋黃粽、鮮肉粽，卻都不及奶奶的粽子有著最純粹的清香；我后來見過長長的竹筒粽、纏著五彩線的迷你粽，卻都不及奶奶那過著錯落搭開的三層粽葉。奶奶說小孩兒吃了肚脹，便用那粗粗硬硬的手輕輕揉著我吃得圓滾滾的肚子…… ⑥粽子在鍋里咕嘟咕嘟地響，是端午的歌謠最貼切的唱腔，香氣從廚房溢出，氤氳在整個院子上空，我不住地扒在門口張望，奶奶說，妮兒不急，越煮越香。奶奶笑著說：“俺妮兒手小，不是干活的命，一定清清閑閑享一輩子福。奶奶不會讓棗露出米外，于是紅棗的汁液不會流出，全都浸在米里，不放糖，卻更香更甜。艾葉香，香滿堂。奶奶的粽子韓逸萌【點評】⑴本題考查考生對文章內(nèi)容的理解和概括，考生要讀懂文章，理解文段的內(nèi)容，按照示例進行回答。 ⑶①突出特征。據(jù)此，選擇一幅畫面，賞析作答即可。由此可知，我們寫景的時候要注意寫景的層次。結(jié)合文本內(nèi)容，仿照示例作答。整體上看，選文寫“雪后山景”抓住了外在的色彩美和內(nèi)在的情韻美，給人以鮮明深刻的印象。 【答案】 （1）小山著衣；白銀鑲玉；落日羞雪；山莊臥雪?？窗桑沙吻宓暮铀峡窗?，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。解答此題要求考生在理解文章的思想情感的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身的經(jīng)驗、感受進行分析。解答此題要求考生注意平時方法的積累，結(jié)合題干要求，從內(nèi)容和表達的思想情感進行闡述。隨著青春期的到來，我們要學(xué)會愛他們、主動親近、關(guān)心他們，讓家庭永遠充滿愛的溫馨，將愛傳遞。 ⑵ 用比喻修辭，把“兒子”比作“小鳥”蹦上枝頭，表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛、調(diào)皮和父子親昵的溫馨情景。 （4）完成閱讀感悟啟示題，要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點，并結(jié)合生活實際闡述理由?！?（2）這句話運用比喻，生動形象地描繪了此前父子的親密氛圍，表現(xiàn)此前兒子的純真、可愛，兒子長大后不再與父親那么親密了，表達了父親內(nèi)心的悵惘。 【解析】【分析】（1）文章開頭直接描寫兒子長大了的表現(xiàn)：“換內(nèi)褲，要躲在被子里換；洗澡，再也不用媽媽幫助洗，連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕１憩F(xiàn)了對兒子因為長大而不再與“我”親昵的惋惜、惆悵的心理。 （3）選文結(jié)尾段?段簡潔而有韻味，請簡要分析它的作用。 ?并不是我太嬌貴兒子，實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。我的胳膊被他枕麻了，我不敢動，我怕弄醒他，我知道這樣的機會不會很多甚至不會再有，我要珍惜。 ⑩兒子長大了。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸，甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。有好幾次，他倚在我的懷里睡著了，睡得那么香那么甜，我都沒有發(fā)現(xiàn)…… ⑧那時候，好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他等不及了，就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說：“爸爸！我不搗亂，我就坐這兒，看你寫行嗎？”我怎么能說不行？已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊，寂寞了那么長時光！我摟著他，騰出一只手接著寫。 ④我有些受寵若驚。 ③有一天下午，兒子復(fù)習(xí)功課，累了，躺在我的床上看電視，剛看了一會兒眼皮就打架了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵，都被兒子這長大拉開了距離，變得有些羞澀了?？梢员磉_肯定的觀點，也可以是否定的態(tài)度，說出理由即可。 ⑶本題考查根據(jù)文本內(nèi)容展開合理的聯(lián)想與想象。這個過程是個體主動接受并自我完善的過程，不存在緊箍式的外在力量。在以后的故事中，孫悟空一心一意降妖伏魔，保護唐僧西去取經(jīng)，緊箍咒起到了很好地約束力。 ⑸本題考查名著《西游記》人物個性的把握及其評價，表明人物個性并言之有理，表達出自己的觀點即可。三是下文有龍王對這幅畫的具體解讀，通過下文內(nèi)容就可以得知畫的主要內(nèi)容。結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，可知第十四回標題的“心猿”是指孫悟空，“心猿歸正”即是孫悟空愿意保護唐僧去取經(jīng)。這個過程是個體主動接受并自我完善的過程，不存在緊箍式的外在力量。在以后的故事中，孫悟空一心一意降妖伏魔，保護唐僧西去取經(jīng)，緊箍咒起到了很好地約束力。（3）張良為黃石公三次撿鞋三次穿鞋，任勞任怨，最后得以寶書，功成名就；而我說是保師傅西去取經(jīng)，可我卻忍受不了師傅的一點教誨，碰到一點小困難就臨陣逃脫，這樣以后怎能有所成就，取得正果？（4）騙孫悟空戴上緊箍帽是觀音的旨意，唐僧只是奉命行事；為了西去大業(yè)，唐僧也只能打破出家人不能說謊的原則，騙孫悟空；從唐僧騙人的話語中可見，唐僧也不是如常人認為的老實厚道，不懂變通，他也有隨機應(yīng)變，圓滑狡詐的一面。（此時孫悟空在想什么？請以第一人稱寫出孫悟空的心理活動。小說第十四回和第十五回暗含了成語“心猿意馬”，結(jié)合“相關(guān)注釋”及這兩回的內(nèi)容，揣摩這兩回標題的內(nèi)涵?！比氐溃骸拔夷畹檬恰毒o箍經(jīng)》，何曾咒你？”行者道：“你再念念看。他就耳里取出針兒來，插入箍里，往外亂捎。行者叫道：“頭痛！頭痛！”那師父不住的又念了幾遍，把個行者痛得打滾，抓破了嵌金的花帽?！毙姓叩溃骸昂脦煾?，把與我穿戴了罷?！比氐溃骸安挥没S。你離了我，沒多一個時辰，就說到龍王家吃茶？”行者笑道：“不瞞師父說，我會駕筋斗云，一個筋斗有十萬八千里路，故此得即去即來。 ③這行者，須臾間看見唐僧在路旁悶坐?！毖援?，各回。 ②正走，卻遇著南海菩薩。”行者見他催促請行，急聳身，出離海藏，駕著云，別了龍王?！盇悟空聞言，沉吟半晌不語。石公遂愛他勤謹，夜授天書，著他扶漢?！毙姓叩溃骸霸醯氖侨M履？’”龍王道：“此仙乃是黃石公，此子乃是漢世張良。概括要點時，盡量摘引原文詞句來概括歸納，并注意答題的全面完整。②B（2）一群人踏上了一次特殊的旅行，當(dāng)遇到危險時，因為各自的利益而相互較勁，最終航行的船沉入水底?！币话闱闆r下，標題是文章內(nèi)容、作品風(fēng)格、寫作意圖的直接或間接表現(xiàn)，不少文章的題目與中心意思、作者情感有密切的聯(lián)系。解答“理解和分析”此類題的方法步驟是：先弄清全文的內(nèi)容；再讀懂各自然段的內(nèi)容，在正確理解句與句、層與層之間的關(guān)系的基礎(chǔ)上，區(qū)別主次；最后用明確、完整、簡要的語句表述。概括故事開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局，或概括故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果。在這里應(yīng)該選擇帶有貶義的詞語，而爭相恐后表示的意思是：爭著往前走，唯恐落后，有褒義的情感。（3）船員和富人們覺得自己不能向窮人求助，表現(xiàn)出社會嚴重的等級觀念。B.一次特殊的旅行 （3）船員和富人們?yōu)槭裁匆畛蹼[瞞實情？ （4）請你為文章選擇最為恰當(dāng)?shù)念}目（ 富人們決定采用他們認為最有效的辦法，武力強沖，但就在他們磨刀霍霍的時候，底艙艙板因為承重力減弱而發(fā)生泄漏。 窮人們最初相信他，但聽得多了，發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)受騙了，于是對他的話堅決不信，用一陣亂棍，將他趕出去。香檳酒危害健康，尤其危害窮人的身體健康！等等。 富人們最初沒有察覺，以為讓那些窮人們餓上幾天，自然會乖乖就范。富人們停發(fā)了窮人們原本就不多的食物；而窮人們則直接下到底艙，近水樓臺地殺豬宰牛，拆下船艙板，燒烤起來。如今，他們居然提出這些要求，我們給他們準備的黑面包本來就很有限，難道他們還想像我們這樣，吃牛排、喝香檳？ 船員和富人們最初隱瞞實情，窮人們對外面發(fā)生的事也全然不知。如果照此發(fā)展下去的話，后果將不堪設(shè)想。特別是富人們，吸著雪茄坐在船尾釣魚或看日出日落，優(yōu)雅而愉快地旅行著。船艙一共分了三層，最底層裝的是燃料、糧食和用作食物的少量牲畜。解題思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細節(jié)描寫；對比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點。（5）如果一個人心存惡念，哪怕他再強大，最終也逃不了失敗的結(jié)局。（3）傲慢愚蠢而又惡毒的人。解答時要認真閱讀短文，分析其主要內(nèi)容，再根據(jù)文章結(jié)尾點明中心的句子來確定主旨，從而得出文章給人的啟示?！笨芍勘谋憩F(xiàn)。答案可以這樣組成：由文中人物（言或行）表現(xiàn)該人物的精神（品質(zhì) 性格 思想 個性）。本句將“焚燒著的船發(fā)出的煙霧”比作“伸著尖銳前爪的龐大螃蟹”“滾動著的石碓和噴火的巨龍”，這是比喻的修辭。首先要整體感知文章內(nèi)容，并從前向后精讀各部分文章，根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)概括出切題的答案，原文中有詞語（句子）的，可首選原文中的詞語（句子）。從士兵的表現(xiàn)來看，王子要征服上帝的做法，并沒有得到士兵們的支持。 （3）結(jié)合選文，說說王子是怎樣的一個人？ （4）在選文的結(jié)尾，面對一絲不掛的王子，士兵們的表現(xiàn)是怎樣的？你是如何理解士兵這種表現(xiàn)的？ （5）這個童話故事告訴我們一個什么道理？ 【答案】（1）①對所有鄰國掀起戰(zhàn)爭，并且征服了他們；②造出可以在天空中航行的、精巧的船去征服上帝。 他在那些粗魯、野蠻的士兵面前一絲不掛地跳起舞來。他像瘋子一樣把帷幔從身上撕掉，把衣服也撕掉。他的部下執(zhí)行了他的命令。這時上帝送來一群蚊蚋——只是一群小蚊蚋。他用最堅固的鋼制造出閃電來，因為他希望攻破天上的堡壘。“我既起了這個誓言，我的意志必須實現(xiàn)！”那些鷹的堅強的羽毛都斷了。 這時上帝從他無數(shù)的安琪兒當(dāng)中，先派遣了一位安琪兒。船的前面套著幾百只大鷹——他就這樣向太陽飛去?！?于是他對所有的鄰國掀起戰(zhàn)爭，并且征服了它們?！军c評】解答這類題目，首先要讀懂文章內(nèi)容，掌握相關(guān)的答題方法和技巧，然后根據(jù)題目要求一一作出回答。（2）開篇點題，引出下文。（5）本題考查對標題含義作用的理解和分析能力．解答時，結(jié)合標題內(nèi)容和文章主旨具體分析作答?？芍@些就是“好文字”的具體特征和要求。第一段為文章開頭，在結(jié)構(gòu)上總起全文，作者由“素”的銀器展開對素潔氣質(zhì)的思考，引出后文；內(nèi)容上開門見山，直接點出“素顏如雪”的主旨。首段描寫銀器素雅引出主旨；第二段描寫梔子花開的素潔美好；第三至第五段描寫張岱和季羨林文字的素潔干凈，體現(xiàn)了他們清絕的風(fēng)骨；第六至第七段描寫了林風(fēng)眠和吳冠中的畫作嫻靜清遠；第八段講述了錢鐘書夫婦愛情的素凈；第九段描寫了唐詩宋詞中的清遠安然。（5）表達作者對“素顏”的贊美，點明文章的主旨；是全文的線索；以形象的比喻和詩意的語言，引起讀者的閱讀興趣。 （5）文章以“素顏如雪”為題，好在哪里？ 【答案】 （1）梔子花開的素潔清香；張岱、季羨林文字的素雅自然；林風(fēng)眠、吳冠中畫作的純潔靜美