【正文】 【解析】【分析】（1）本題考查文章內容的理解和概括。說說本文是怎么做到的？（提示：可以從寫作手法的角度） （4）讀完全文，你能理解時間是什么了嗎？ 【答案】 （1）看不見的原因：忙碌得像機器（團團轉），與時間不間斷的格斗。是的。（選自龍應臺《天長地久―給美君的信》）【寫作背景】2014年12月，龍應臺辭去公職，回到“文人安靜的書桌”。 ⑩你以為他們就是一群花朵像裝飾品一樣固定地長在那兒。一整面籬笆的燦爛紅花迎風搖曳是鄉(xiāng)村的一枚胸章。 ③當你在跟一個東西格斗的時候，你絕對沒在看那個東西。那東西的名字叫做“時間”。然后一整天，身邊的人跟著我高速運轉，我聽見我自己不停地說：抓緊時間；時間不夠了；怎么回事時間又到了；天哪我沒有時間了；我需要，我需要，我需要一天72小時…… ⑷本題考查賞析題目。概括要全面，用語需簡潔。所以要謝謝父親“允我回報”。 ⑶ ①“半天不語”寫出家庭困難，父親想買車的矛盾心理，突出表現(xiàn)了父親對“我”的疼愛。壓制了許久的眼淚突然而至。②“翻著白眼”從字義上來講應是我不情愿的表現(xiàn)，但聯(lián)系全文內容可知，無論父親給我要什么東西，我都會盡量滿足他，并且心中充滿了喜悅，可知，這個神態(tài)寫出了“我”和父親之間親密的關系。所以本段起的作用是承上啟下的過渡作用。 【解析】【分析】（1）根據(jù)第3段的內容可概括為：我要買彩色變速車，父親節(jié)及縮食買給我。②“翻著白眼”并不是真的反感或不同意；這種行為反映了情感上的不做作，是女兒對父親索要東西時的一種回應，帶有撒嬌的意味；是父女之間親情深厚、關系融洽的真實反映。（4）題目“謝謝你允我回報”含義豐富，請結合全文簡要分析。 結合上下文，簡要分析第④段在結構上的作用。（取材于海寧的同名文章）（1）文章主要寫了4件事，簡要概括其余兩件事?！彼鹱笫质直郏疽馕?guī)退魃稀?⑨只是這一次，手表還沒來得及買，他就被查出食道癌，手術后當晚因肺部感染被送入重癥監(jiān)護室。在適當?shù)臅r候索取回報，這正是他的智慧，也是他給予我的額外的恩賜。付賬，將禮帽小心裝好?！薄伴|女，對門你李伯伯的兒子給他買了個按摩椅，看著挺好的。 ⑤他也拿捏住了這一點，于是這些年，我和他常會有這樣的對話——“閨女，這手機按鍵不大好用了。 ④所以，早到了該還的時候了。在我成長的年代，生活并不豐裕，但他總是傾其所有寵我愛我。然后真就買了。在我成長的那么多年，僅是物質的虧欠便不計其數(shù)。一次吃晚飯時，他半開玩笑說：“閨女，看我這表該換換了！年頭太長，越來越不準了，每天都會差個兩分鐘。 ②這是他被送入重癥監(jiān)護室的第三天，狀況并沒有明顯好轉。包裝盒精美寬大，我將它抱在胸前，走回醫(yī)院。價位適中，不算昂貴，否則他會心疼錢；也不算便宜，否則我會心疼給他的不夠好。（3）B【點評】解答此類題目必須具備豐富的語文知識，不僅要掌握文章的內容和主旨，還要具備賞析重點語句的能力。故選：B。（3）本題考查對文章內容的理解和賞析。解答時，注意語句所運用的修辭等寫作手法，結合文章內容加以分析概括。⑧⑨段描寫梅州的歷史文化，有崇尚詩禮的傳統(tǒng)，梅州人的言行是中原文化的活化石。（3）B 【解析】【分析】（1）本題考查對文章的分析理解能力。最后一段總結全文，呼應開頭，照應題目，表達了對梅州美景和文化的贊美之情。“湖水碧綠，依山賦形，似極仙女遺落人間的鏡子”，此句運用擬人的修辭手法，形象生動地把長潭水平如鏡的美展現(xiàn)出來。（選自《羊城晚報》，內容有刪改）（1）請仔細閱讀全文，找出本文的中心句，并說說文章從哪些方面體現(xiàn)“梅州是客家世界的香格里拉”。 ⑨梅州人一言語、一舉手、一投足，細細品味，都散發(fā)著古之遺風雅韻，被譽為中原文化的活化石。歷史上，客家先民歷經(jīng)了五次大遷徙，每一次輾轉，都是一次尋覓夢里桃源之旅，穿過千年的風雨，客家人崇尚詩禮的傳統(tǒng)使原生態(tài)的中原文化在梅州這片土地上得以保留。若遇月夜，波光瀲滟，美不勝收，宛若夢幻。遠眺江水，波光粼粼，搖曳生姿，楚楚動人。 ④梅州的山，或大或小，或險或秀，無不用青翠欲滴的綠意闡釋對人間的厚愛，令人心曠神怡，忘乎天上人間。登臨山巔，山風陣陣徐徐吹來，云霧自眼前飄過，聚了又散，仿佛置身云端仙境。 平時要養(yǎng)成多看、多想、多思、多記的好習慣，對于身邊的事要多關心，對于社會熱點問題如環(huán)保、能源等問題要多關注，并注意最新的進展情況，適時與同學們交流，這樣，遇到相關問題時便可輕松作答了。B； ⑶風力發(fā)電、潮汐發(fā)電、太陽能發(fā)電。故選B。 【解析】【分析】（1）C．第④段畫線句運用了舉例子的說明方法，增強了文章的說服力。D.B.第④段畫線句運用了作比較的說明方法，增強了文章的說服力。本文是一篇介紹科學知識的說明文，全文是按照時間順序進行說明的。（1）下列對我文章的內容理解分析不正確的一項是（ ⑤人們還驚奇地發(fā)現(xiàn)，細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉化成電能的特異功能。日本科學家同時將兩種細菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機酸，而讓另一種細菌將這些酸類轉化成氫氣，由氫氣進入磷酸燃料電池發(fā)電。計算表明，一個功率為1000千瓦的細菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細菌培養(yǎng)液，每小時消耗200千克糖即可維持其運轉發(fā)電。操作時還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。 ②說起細菌發(fā)電，可以追溯到1910年。 ①科學家預言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代。8．閱讀下文，回答問題。思路：這句話寫出了…的景物特征，渲染了…的氛圍，烘托了人物…的心情； ⑷本題考查對文章標題的作用理解分析能力。 【點評】⑴此題考查學生結合語境正確理解字詞含義的能力?！〔辉父廊サ那叭问虚L見面。 故答案為：（1）停留　交談　詢問。作答時，需正確理解題目的本義，然后結合文本內容和主旨分析其表達效果即可。根據(jù)“他當市長才不久，而且很想長期當下去，不愿再跟死去的前任市長會面”可知市長的目的是不想和前任市長見面。 （2）本題考查篩選信息。（5）都諷刺了人們的愚蠢，都揭露了當時社會的黑暗以及瞞與騙的世風。③女人的目的：________。 他倆經(jīng)常到公墓去，久久地________在一些墳墓前，其中包括一個富商的年輕妻子的墓?！拔覀兊臈l件是，”他寫道，“你們不要再繼續(xù)試驗下去了。 ⑨兩個外地人對此一言不發(fā)，夜里繼續(xù)著他們的公墓之行?！边@些信的信封里也都放著一筆款?！拔以羞^一個像天使一般的妻子，”他寫道，“但她重病纏身。他倆經(jīng)常到公墓去，久久地________在一些墳墓前，其中包括一個富商的年輕妻子的墓。③“在格芬克城我們創(chuàng)造了一個奇跡：讓死人重新活起來。大約要在這兒住四個星期。 ⑷本題考查對文章寫作手法的理解，考生在平時要掌握常見的寫作手法，結合文章的內容進行分析?？忌⒁馄綍r對標題的認識，掌握理解標題的方法，在闡述時要結合文章的內容和主旨進行分析。作用：使文章前后呼應，結構嚴謹，為故事結局做鋪墊。 故答案為：⑴ 文章題目采用設問的形式，形式新穎，充滿懸念，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。第二問?！边@是對老師傅的側面描寫，突出表達了老師傅的善良的品質；從老師傅最后“他瞅瞅四下無人，很親切地靠近我：‘你就要走了，我想同你說一件事。 （4）解答此題關鍵要了解伏筆這種寫作手法，“伏筆”是文學創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無關緊要的事或者物，對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預先作的某種提示或暗示，或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索?！笨傻弥懊孛堋钡暮x：只有我自己知道這秘密，那這秘密就是指老師傅怕“我”遲到而延長鈴聲的事，這鈴聲我和老師傅之間就有了某種默契。 【解析】【分析】（1）該標題“花果山的主人姓什么”，點明了本文的線索，運用疑問句，設置問題，引發(fā)讀者的思考和注意，具有吸引力，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（4）伏筆：①“我”的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯；②聽了看門師傅的姓氏，“我”腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象；③周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。 （5）從本文對看門老師傅的描繪中，你能分析出他是一個怎樣的人？從老師傅的所作所為中，你獲得了怎樣的感悟，請聯(lián)系生活，談談你的看法。只有我知道這秘密?！八麄冋f你是成心的。只有我知道這秘密。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。惟有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象…… ④放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝。老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲終結。我的腳步遲緩下來，仿佛微風將息的風車?！蔽胰鐾染团堋Ｋ荻?，像一根鐵釘。⑶考生要注意對材料的歸納，從材料的內容進行分析，選取形象的語言進行概括。C；⑵”得出：英勇（神通廣大、無所不能）；結合“古籍《白虎通》的說法：‘猴，候也。結合“有人將這部作品總結為一個關于秩序的故事，托孫悟空的福，猴子因此成為秩序挑戰(zhàn)者的化身，它們生性頑劣、無視規(guī)則，就如同五月天在《孫悟空》里唱的那句：‘齊天大圣是我，誰能奈何了我？’”得出：頑劣（生性頑劣、無視規(guī)則，不守規(guī)矩、無法無天）；結合“除了中國，還有一些東方國家為猴子封‘圣’。（2）本題考查考生文本內容的理解能力，考生要對照文本內容對選項逐一審視評判?？忌獙x項對照文本內容進行逐一評判。D.B.從動物上升到神，東方人賦予猴子不同的文化意義，而印度與中國則比較接近。猴子是生肖中第二種與人類相像的動物，所以由猴子引起的猴年風波可以理解?！睹绹嫡Z歷史辭典》中用monkey on my back來表達芒刺在背，后來演變?yōu)閷δ呈律习a，尤指毒癮；想說?；ㄕ?、搞鬼，就用monkey business；make a monkey out of則代表讓某人出丑、難堪……（1）閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項是（ 但在漢語表達里帶“猴”的詞語很多含貶義?！昂睢笔侵袊糯芯粑坏牡胤骄鳎绱呵飸?zhàn)國時期的列國諸侯。在民間故事中，猴大多被塑造成巧用智慧的形象。不二雄筆下的“孫悟空”完美展現(xiàn)了漫畫家強烈的個人風格，他讓一個男孩穿著猴子樣式的太空服坐時光機回到過去拯救三藏法師，并表示這個男孩就是孫悟空的原型，腦洞值得表揚，但“孫悟空”的造型基本等同于“長毛版大雄”。 《我的孫悟空》出自創(chuàng)作了阿童木的漫畫大師手冢治蟲之手，極具個人情懷。受《西游記》影響頗深的日本漫畫，創(chuàng)造過無數(shù)個“孫悟空”。印度有只神猴哈奴曼，比孫悟空早誕生一千多年，和悟空一樣神通廣大、無所不能。所以一定要讀懂情節(jié)?！军c評】情節(jié)概括題。②對與自己不同階層或不同類型的人要寬容以待。要通過情節(jié)和描寫的分析，先概括人物性格，然后看看這些性格的好壞。②考查描寫的類型及其表達作用。①考查修辭手法的類型及其表達效果。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。 【解析】【分析】（1）一欄，為情節(jié)概括題。②對與自己不同階層或不同類型的人要寬容以待。②從人物描寫的角度，說說第⑧段事線句子的表達效果。 （1）老編輯的情感、態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化著。”忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪?！安粫鍪碌?，您就請放心吧！”稽查員淡定地回應。想起層出不窮的火車偷竊案與搶劫案，又想到我背包里的幾千美元，我坐立不安。依據(jù)慣例，他要求每一位乘客出示證件。攤放在窄窄的桌面上，笑著說：“吃，你們吃，不要客氣！”霎時，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒．猥猥瑣瑣地竄滿了整個車廂。一位中年婦女拖著一個行李箱，踏著碎步走了進來。 ③舉談之下，知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專程到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告成，啟程回家。淺灰色的高領 套頭毛衣，極為得體地配以軼灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊；方形的細樞眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書卷味兒。故答案為：（1）B。此題一定要注意所概括的事件是“爸爸”和“我”之間發(fā)生的事件。爸爸很感動，因而爸爸高興得流淚了。這句話的作用是通過描寫夏天夜晚滿天繁星的景色，表現(xiàn)出了夏夜我朦朧欲睡的狀態(tài)，繼而引出我被父親吟詩聲喚醒的情節(jié)。①________；②上學前，爸爸教我理解《示兒》詩中的句意；③________。D.B.我沒有念過那首詩，但我熟悉那種風格。 ⑥爸爸生命的最后幾年，完全臥床不起。”爸爸不再說話，只是聽我繼續(xù)背他教我的詩。姐姐是長女，照顧我和弟弟。 ④上學前我已經(jīng)會背那首《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同?！敖┡P孤村不自哀，尚思為國戍輪臺……”突然，爸爸那江西鄉(xiāng)音很重的誦讀聲使我睜開了眼睛，我不知道那奇特的吟嘯中有什么，但我一下子記住了這首詩。（5）解答時要認真閱讀短文，分析其主要內容，再根據(jù)文章結尾點明中心的句子來確定主旨，從而得出文章給人的啟示。（2）賞析句子的解題思路：選角度+表達效果關鍵詞+內涵（景物人物特點）+感情、主題。從士兵的表現(xiàn)來看，王子要征服上帝的做法，并沒有得到士兵們的支持。故答案為：（1）①對所有鄰國掀起戰(zhàn)爭，并且征服了他們；②造出可以在天空中航行的、精巧的船去征服上帝。征服上帝只是他的一廂情愿，并不能取得真正的成功。（4）此題考查的是對重點句子的理解，解答此類型的題目時，要結合文章的上下文和主旨來回答。（3）此題考查分析人物形象。（2）此題考查賞析句子。（5）如果一個人心存惡念，哪怕他再強大，最終也逃不了失敗的結局。（3）傲慢愚蠢而又惡毒的人。（選自《安徒生童話選》） （1）請用簡潔的語言概括王子所做的荒唐事。它鉆進王子的耳朵里，在那里面刺他。他一生氣就抽出劍來，但是他只刺著不可捉摸的空氣，刺不著蚊蚋。當這些軍隊排列成隊形的時候，他們可以占滿許多英里的面積。王子在船里，嚇得半死。有一滴血——唯一的一滴血——從那雪白的翅膀上的羽毛上落下來，落在這位王子乘坐的船上。 他心里充滿了傲慢和邪惡的自負，他下令要建造一只巧妙的船，他要坐上這條船在空中航行。 “你的確是威力不