【正文】 放縱懶散就無(wú)法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。 君子的行為操守，用寧?kù)o來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來(lái)培養(yǎng)自己的品德。 ⑶本題考查文章內(nèi)容及文學(xué)常識(shí)的把握，注意通讀全文，把握內(nèi)容，積累文學(xué)常識(shí)，揣摩選項(xiàng)正誤。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。D項(xiàng)中諸葛亮不是魏國(guó)政治家、軍事家，而是蜀國(guó)。 （2） “靜以修身，儉以養(yǎng)德”句中“以”是介詞，表示后者是前者的目的，“修身”意思是“修養(yǎng)身心”?！敬鸢浮?（1）明確、堅(jiān)定；達(dá)到；增長(zhǎng)（2）①用寧?kù)o專一來(lái)提高自身的修養(yǎng)，以勤儉節(jié)約來(lái)培養(yǎng)自己的品德。誡子書(shū)，即作者諸葛亮寫(xiě)給兒子，旨在勸解、勸勉的信。 ①非淡泊無(wú)以明志（________）②非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)（________）③非學(xué)無(wú)以廣才（________）（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。 去：離開(kāi)?！皹?lè)”是詞類活用，名詞活用為動(dòng)詞，意動(dòng)用法，以……為樂(lè)。舍，同“釋”，解除、消除。 意：意志?！?4．以下是一位同學(xué)的文言文專題復(fù)習(xí)活頁(yè)本，根據(jù)課本，解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意義。 【乙】顏回二十九歲，頭發(fā)全白了，過(guò)早地死了。答這樣的題，一定要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上結(jié)合人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等分析人物形象。課下注釋中沒(méi)有的詞語(yǔ)可以結(jié)合上下文來(lái)理解，還要注意通假字、詞類活用等特殊現(xiàn)象。②自從我有了顏回，學(xué)生們更加親近我。②回：顏回；門(mén)人：弟子、學(xué)生；親：親近。 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)文言詞語(yǔ)的積累及句意理解詞語(yǔ)意思，注意“樂(lè)”這里是意動(dòng)用法，“亡”是通假字。（3）從【甲】、【乙】?jī)晌闹锌梢钥闯鲱伝赜心男┛少F的品德？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（1）解釋下列劃線詞在文中的意思?！保ㄟx自《史記 回年二十九，發(fā)盡白，早死。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。 子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。 子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！笨得C公尷尬的笑著把老翁打發(fā)走了。 陳堯咨問(wèn)道：“你也懂得射箭嗎？難道我射箭的技藝不精湛嗎？”老翁說(shuō)：“沒(méi)有什么別的奧妙，只不過(guò)是手法熟練罷了。老翁見(jiàn)到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷。“汝亦知射乎?射不亦精乎”,陳堯咨連著發(fā)出兩問(wèn),顯得盛氣凌人,并流露出對(duì)實(shí)油翁輕視的態(tài)度?！白择妗弊钥涞囊馑迹梢钥闯鏊巡虐廖?，語(yǔ)言描寫(xiě)“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”兩個(gè)問(wèn)句可見(jiàn)他對(duì)買(mǎi)漁翁輕視，“忿然”氣憤的樣子，看出他對(duì)賣(mài)油翁極其不滿，但最后“康肅笑而遣之”中神態(tài)描寫(xiě)“笑”說(shuō)明陳咨堯幡然醒悟，對(duì)賣(mài)油翁酌油技術(shù)心悅誠(chéng)服，表現(xiàn)了他通達(dá)爽快，知錯(cuò)能改。故本文記述了陳堯咨射箭和陳堯咨的故事，說(shuō)明了熟能生巧的道理。 （2）①見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之：“發(fā)矢、但、頷”為重點(diǎn)詞，意思分別是：射出的箭；只，只是；點(diǎn)頭；連詞成句翻譯為：老翁見(jiàn)到他射出的箭十支能中八九支，只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭?！盃柊哺逸p吾射”,進(jìn)步表現(xiàn)出他的狂妄白大、咄咄逼人。 【答案】 （1）曾；放下；放置；從；打發(fā)（2）①（賣(mài)油翁）看見(jiàn)他射箭十支有九支射中目標(biāo),只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。①嘗射于家圃________②有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立________③乃取一葫蘆置于地________④自錢(qián)孔入________⑤康肅笑而遣之________（2）翻譯下列句子?！蹦巳∫缓J置于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。 陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜?！弊酉恼f(shuō)：“博覽群書(shū)廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅(jiān)守自己的志向，懇切地提問(wèn)，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。 【附參考譯文】 孔子說(shuō)：“學(xué)了（知識(shí)）然后按一定的時(shí)間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不也是很快樂(lè)嗎？人家不了解我，我卻不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？” 解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔。學(xué)習(xí)與思考是相輔相成的，缺一不可，只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的真知?！弊屛颐靼琢耍涸趯W(xué)習(xí)中思考和勤奮學(xué)習(xí)的關(guān)系，不思考對(duì)所學(xué)的東西就是惘然懵懂，光思考不繼續(xù)學(xué)習(xí)所學(xué)就會(huì)停滯不前。開(kāi)放性答案，言之有理即可。這要看學(xué)生平時(shí)的積累。首先要讀懂文句，然后結(jié)合《論語(yǔ)》生發(fā)聯(lián)想，找到文句。 （2）本題注意下列字詞的翻譯，如“慍”：生氣。 【分析】（1）此題多古今異義詞，如“說(shuō)”：通“悅”，愉快。（4）如果從文中選出一個(gè)句子作為自己的座右銘，你選哪一句，請(qǐng)說(shuō)明理由。（3）按要求用原文填空。 ⑥子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。擇其善者而從之，其不善者而改之。”《為政》”《為政》 ②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”《學(xué)而》禽獸并不值得說(shuō)什么，這個(gè)人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢。便發(fā)現(xiàn)兩只狼等到他沒(méi)有醒，要咬他的喉嚨，狗阻止它們，不讓它們上前。兩只狼漸漸地長(zhǎng)大了，還是很馴服。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)入一半了，只露出屁股和尾巴。【甲】一會(huì)兒，一只狼徑直走開(kāi)，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的意思，要注意對(duì)內(nèi)容的梳理和概括。 ⑶本題考查文言虛詞和一詞多義的用法辨析，要求考生在平時(shí)注意常用虛詞和詞義的積累，要結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行分析理解。甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼心不改的本質(zhì)并進(jìn)行譴責(zé)【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生對(duì)文言語(yǔ)句斷句的能力。 ⑵閉上眼睛；原來(lái)是，大概是；咬；確實(shí) ⑶C ⑷①想要從通道進(jìn)入從背后對(duì)屠戶進(jìn)行攻擊。 （5）結(jié)合“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”“ 陽(yáng)為親昵，而陰懷不測(cè)”看出狼的陰險(xiǎn)、奸詐、狡猾。②陽(yáng)，表面。故選C。 （3）A. 回頭看/回頭看。“蓋”是一詞多義：原來(lái)是；原因是；大概；發(fā)語(yǔ)詞。稍長(zhǎng)（兩只狼漸漸地長(zhǎng)大了（主人））/亦頗馴（還是很馴服）/竟忘其為狼（竟然忘了它們是狼）。（5）陰險(xiǎn)、奸詐、狡猾。（5）甲乙兩文寫(xiě)出了狼的什么共同特點(diǎn)？作者對(duì)狼分別持什么態(tài)度？ 【答案】 （1）稍長(zhǎng)/亦頗馴/竟忘其為狼。（劃分兩處） 稍 長(zhǎng) 亦 頗 馴 竟 忘 其 為 狼。則二狼伺其未覺(jué)，將嚙其喉，犬阻之不使前也。 （乙）有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。她就是謝安大哥謝無(wú)奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。 謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì)，和他子侄輩的人講解詩(shī)文。再如從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)可以看出，家庭彌漫的是融洽輕松的氛圍。根據(jù)自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)踐來(lái)談依據(jù)。它給人以春天即將到來(lái)的感覺(jué),“撒鹽”,意象是物象和意蘊(yùn)的統(tǒng)一,“柳絮”一喻就好在有意象.（言之成理即可）； ⑸從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)可以看出,作者為我們營(yíng)造了一種融洽和諧歡快”輕松的家庭氣氛。 （5）通讀全文可以感知謝家是個(gè)貴族大戶?！鞍籽┘娂姟币g為：紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。 （2）此題較容易，根據(jù)文意即可推斷出正確答案：未若/柳絮因風(fēng)起。 【答案】 （1）急；高興的樣子；泛指侄子輩；大致（2）未若/柳絮因風(fēng)起（3）這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么?（4）【示例1】“撒鹽空中”和“柳絮因風(fēng)起”來(lái)比擬“大雪紛飛”,“撒鹽空中”一喻好,雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近,而柳絮呈灰白色,在風(fēng)中往往上揚(yáng),甚至飛得更高更遠(yuǎn),形似是基礎(chǔ). 【示例2】“柳絮因風(fēng)起”一喻好?！惫笮?lè)。初五晚上，又接到你的信，我本來(lái)就怕弟弟們焦躁，我前年之所以那么廢弛，也是因?yàn)榻乖甑木壒省?官宦子弟最容易犯“奢”字、“傲”字。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。 【參考譯文】 甲文：這類題型需要整體理解原文內(nèi)容，仔細(xì)對(duì)照作答。⑵本題考查翻譯句子。解答此類題，要根據(jù)平時(shí)的文言詞匯積累，結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行解釋。 ⑶ 遂成枯落 ； 平心靜氣 ； 躁（險(xiǎn)躁/焦躁） ⑷ 培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。 （4）由“不必錦衣玉食而后謂之奢也，但使皮袍呢褂俯拾即是，車馬仆從習(xí)慣為常，此即日趨于奢矣。勵(lì)：振奮。④句意：這就是一天天的習(xí)慣傲慢了。致：實(shí)現(xiàn)、達(dá)到。（3）遂成枯落；平心靜氣；躁（險(xiǎn)躁/焦躁）（4）培養(yǎng)儉的習(xí)慣要從日常小事做起。②京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。 ②非學(xué)無(wú)以廣才 ________③悲守窮廬 ________（1）請(qǐng)解釋下列畫(huà)線的詞語(yǔ)。弟總宜平心靜氣。京師子弟之壞，未有不由于“奢”“傲”二字者。非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。我早晨走進(jìn)房間，里面空空的，只有破爛殘舊的床和桌子雜亂的擺放著，看她家的灶還是熱的，有一碗飯、一盤(pán)菜，藏在鍋內(nèi)，正是經(jīng)常喂給我吃的飯。那時(shí)恰逢荒年，費(fèi)氏自己在外面吃飯，但仍來(lái)我鄭家干活。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見(jiàn)句式的正確理解?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題難度不大，關(guān)鍵在于考生對(duì)句子意思的理解，要結(jié)合句意進(jìn)行斷句。燮痛哭，竟亦不能食矣”等句，即可歸納出費(fèi)氏對(duì)我倍加愛(ài)護(hù)，而我也視費(fèi)氏為母，費(fèi)氏的突然離開(kāi)使我傷心至極。“市”：買(mǎi)?！叭ァ保弘x開(kāi)。譯為：我早晨走進(jìn)房間，里面空空的，只有破爛殘舊的床和桌子雜亂的擺放著。（4）“我”痛哭的原因是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（1）用“/”符號(hào)給下面句子斷句。燮晨入其室空空然見(jiàn)破床敗幾縱橫；視其灶猶溫，有飯一盞、萊一盂藏釜內(nèi)，即常所飼燮者也。間有魚(yú)飧②瓜果，必先食（s236。 乳母費(fèi)氏，先祖母蔡太孺人①之伺婢也。7．文言文閱讀。中間夾雜著劈里啪啦房屋倒塌的聲音，烈火燃燒發(fā)出爆裂的聲音，呼呼的風(fēng)聲，千百種聲音一齊響了起來(lái)；又夾雜著成百上千人的求救的聲音，救火的人們拉倒燃燒著的房屋時(shí)一齊用力的呼喊聲，搶救東西的聲音，潑水的聲音。啊，手藝技巧也實(shí)在是太神奇了！ 左邊那個(gè)右手拿著一柄蒲葵扇，左手摸著爐子，爐子上放一把茶壺，那個(gè)人目光注視茶爐，臉色平靜，好像在凝神傾聽(tīng)茶水的聲音。 【附參考譯文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴文學(xué)常識(shí)的考查主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)流派、文體知識(shí)等，重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品，平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。 （3）A項(xiàng)，有誤。（3）A 【解析】【分析】（1）《核舟記》是明朝文學(xué)家魏學(xué)洢創(chuàng)作的散文。B.【乙】段選文表現(xiàn)了各種口技聲音繁多而又逼真。（3）下列理解不正確的一項(xiàng)是（ 于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。 通計(jì)一舟，為人五；為窗八；為箬篷，為楫，為爐，為壺，為手卷，為念珠，各一；對(duì)聯(lián)、題名并篆文，為字共三十有四。居左者右手執(zhí)蒲葵扇，左手撫爐，爐上有壺，其人視端容寂，若聽(tīng)茶聲然。不被自己的愚笨平庸所局限而努力不倦地學(xué)習(xí)的人，那就是能成就自己的人了。 到了第二年，窮和尚從南?；貋?lái)了，告訴富和尚。 富和尚說(shuō)：“我?guī)啄陙?lái)想雇船而往下游走，還沒(méi)有能夠去成。 窮和尚說(shuō)：“我靠著一個(gè)水瓶一個(gè)飯缽就足夠了。 【乙】天下的事情有困難和容易的區(qū)別嗎？只要做，那么困難的事情也容易了；如果不做，那么容易的事情也困難了。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。不恬靜寡欲無(wú)法明確志向，不排除外來(lái)干擾無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)?！靖絽⒖甲g文】 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。②（一個(gè)）人樹(shù)立志向，難道還不如四川邊境的和尚嗎？ ⑶ 告誡兒子勤學(xué)立志、修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來(lái)培養(yǎng)自己的品德。如相同點(diǎn)可從兩文都講到了立志的重要性的角度作答。本文勸勉兒子勤學(xué)立志修身養(yǎng)性，要從淡泊寧?kù)o中下功夫，最忌淫慢和險(xiǎn)躁?！邦櫋保弘y道。所以千萬(wàn)不要以今釋古。 【答案】 （1）修養(yǎng)；懈?。桓嬖V；去，往（2）①不能淡泊自守，就無(wú)法明確志向，不能寧?kù)o專一，就無(wú)法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？（節(jié)選自彭端淑《為學(xué)一首示子侄》）（1）解釋下列句子中劃線的字。 蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。 天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門(mén)。元方當(dāng)時(shí)年齡七歲，在門(mén)外玩耍。???? 【附參考譯文】 【點(diǎn)評(píng)】⑴作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷?！疤鹕崛ァ笔且?yàn)榕c友人有約在前，但友人已經(jīng)失約，怕等不到他，不得不“舍去”。 （3）C說(shuō)法正確。