【正文】 （4）沙漠城市；氣溫較低，以前樹木很少；44平方米；綠色首都 （5） 自1928年開始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了8條綠色林帶。 （6）此類試題常常給定一個(gè)主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫標(biāo)語(yǔ)，或者相關(guān)的詩(shī)句或者名言。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能在第二自然段找到答案。矗立：高聳直立。 【解析】【分析】（1）本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。（4）沙漠城市；氣溫較低，以前樹木很少；44平方米；綠色首都（5）自1928年開始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了8條綠色林帶。 （3）為什么說俄羅斯首都莫斯科整個(gè)城市就像一個(gè)大蜘蛛網(wǎng)？ （4）根據(jù)選文內(nèi)容填空。②繁華的大街兩旁和新建的住宅區(qū)內(nèi)，________著式樣各異、裝飾多樣的建筑。林立 （1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中的橫線上。自1928年開始進(jìn)行大規(guī)模綠化，建立了從市中心向郊外輻射的8條綠色林帶。 紅場(chǎng)在克里姆林宮的東面。光潔的白墻，協(xié)調(diào)的比例，儼如古代騎士頭盔的圓頂，使這些建筑物顯得雄渾大方。莫斯科的街道呈環(huán)形和放射形，一條條林蔭大道，一環(huán)環(huán)自市中心向外延伸。 俄羅斯首都莫斯科，地處俄羅斯歐洲部分的中心。19．閱讀下文，回答問題。（3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。（3）深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。解答時(shí)要依據(jù)字義注意比較。（3）深山含笑散發(fā)著彌天的清香氣息，像臨風(fēng)挺立的巾幗英雄。向）________是（2）庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？ （3）在文中用曲線畫出兩個(gè)比喻句。（佩 已） 從小路那邊走過來兩個(gè)拎著簡(jiǎn)單行李的年輕人。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。 多么突兀的秀色?。∷?jiǎn)直像一個(gè)絕世獨(dú)立的北方佳人，（竟 折）服！幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發(fā)出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。表述正確，文通句順，書寫認(rèn)真即可。（2）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。（3）、（4）考查篩選相關(guān)信息。所以“孤獨(dú)”的近義詞是“孤單”。如：寵愛、龐大；期待、斯文；孤獨(dú)、狐貍。更渴望和平。寵________ 我想，春天已經(jīng)在我內(nèi)心里。我浮躁不安。1942年7月，為了躲避納粹黨的迫害全家躲進(jìn)普林森河畔小屋，藏身閣樓密室25個(gè)月。所以平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。 （3）考查學(xué)生掌握找中心句的方法并運(yùn)用。 故答案為：（1）時(shí)髦、饒有興趣、飄移（2）①川流不息、②五彩繽紛 （3）這時(shí)街上卻出現(xiàn)了獨(dú)特的一幕——開滿了五彩繽紛的“傘花”。 （5）此題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握及運(yùn)用。我們?cè)陂喿x時(shí)找準(zhǔn)了中心句，也就把握了這段話的主要內(nèi)容，概括了段意。 （3）考查找中心句的方法?？蓮囊韵聨追矫孢M(jìn)行分析：詞義的范圍、詞義的輕重、感情色彩等。它們是________的傘，________的傘，________的傘，________的傘，其中詳寫了________的傘。 ①車來車往，像流水一樣連續(xù)不斷。 時(shí)髦的________（裝扮 傘花隨著姑娘們的身影在傘海里忽隱忽現(xiàn)（飄動(dòng)那邊，三位女學(xué)生各打一把粉紅、蕊黃、天藍(lán)色的傘。這傘花，是一朵朵奇特的花。 酥油般的春雨?duì)咳チ私稚系姆比A。16．閱讀短文，完成練習(xí)。平時(shí)注意多積累，增加詞匯量。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。掩蓋——遮蓋大雪掩蓋著田野掩飾該受責(zé)備的或違法的事掩蓋丑事。（2）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力?？赡堋猒_______（3）文中的省略號(hào)表示________。驚異——________掩蓋——________ 吹捧——________ 后來，它掉進(jìn)河里?？吹酵閭?cè)尞惖哪抗?，它解釋到：“身上的跳蚤太多了，用這種方法治它們，最靈驗(yàn)不過。剛才到閣樓上玩，把我的臉搞得多臟??！” （3）本題考查文段在文中的作用。②月夜聽眠曲。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來即可。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后找出所給詞語(yǔ)的近義詞。 （3）文段中最后一段話是全文的________，其在文中的作用是________。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀！織，織，織，織呀！”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（4）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。（4）這篇短文主要寫了螢火蟲發(fā)光的原因和給人們的啟發(fā)。（4）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)理解的考查。 【答案】 （1）C；B（2）它的光是涼的，很柔和，不會(huì)燒手。②試圖________A．用繪畫表現(xiàn)出來的形象。（1）給劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?它是你想捉到的最可愛的一種蟲子。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄滅，讓你看不到它，它就是螢火蟲。 提燈籠的小飛蟲解答本題，要認(rèn)真閱讀文章，找出文中形象描寫的相關(guān)句子，分析其特點(diǎn)。首先要明確不同修辭手法的定義，再結(jié)合句子進(jìn)行判斷?！军c(diǎn)評(píng)】（1）做題時(shí)可以從漢字的音，行、義三方面入手。 (4)仔細(xì)閱讀文章，根據(jù)題意找到相關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行理解。比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法。也指不合世俗風(fēng)尚（2）A,B,C,D（3）受寵若驚；微微發(fā)抖；面帶微笑；靈活地卷弄梳理，極有韻致（4）自信心；善良（5）要做一個(gè)善良的人，在無形中幫助別人，讓善良開花結(jié)果，自己也會(huì)收獲善良的果實(shí)。小學(xué)徒她臉若鮮花，燦然生輝。卷吹梳弄一小時(shí)后，朝鏡一望，哎呀，那發(fā)型硬邦邦的，好似戴了一頂不和時(shí)宜的帽子。 ）（多選題） A. （2）下列文中的句子，屬于比喻句的有（她面帶微笑，雙手靈活地卷弄梳理，極有韻致。我趕快露了個(gè)笑容，說：“這個(gè)發(fā)型真不錯(cuò)，謝謝你！”小學(xué)徒的額頭舒展開了，笑嘻嘻地把我送出了小店。 小學(xué)徒升級(jí)后，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，頗沒自信。 （3）此題主要考查比喻及其作用。 （4） 魯濱孫漂流記、魯濱孫 （4）考查對(duì)句子的理解及知識(shí)的積累。 （3）這是一句極妙的比喻句。（3）將阿明對(duì)生命的態(tài)度、對(duì)理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動(dòng)人。 ________________彌留夭折（2）“生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強(qiáng)。他說：“我要用剩下的時(shí)間學(xué)完全部課程，即使到了天堂，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會(huì)上學(xué)的孩子。 一天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真，那么從容。阿明成了冬冬的編外老師。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對(duì)待疾病。 天堂里的老師（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。造句：當(dāng)他空著手走上講臺(tái)準(zhǔn)備演講時(shí)，人們禁不住為他擔(dān)心起來。 （4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。顯現(xiàn)：顯露，露面。如：訣竅：關(guān)鍵性的好辦法。其實(shí)，他早已胸有成竹。 （3）用“________”在文中畫出“胸有成竹”的意思，并用“胸有成竹”寫一句話?！庇形磺嗄晗雽W(xué)畫竹，得知詩(shī)人晁補(bǔ)之對(duì)文同的畫很有研究，前往求教。 原來，文同在自己家的房前屋后種了各種各樣的竹子。 北宋畫家文同畫的竹子遠(yuǎn)近聞名，每天總有不少人登門求畫。10．閱讀短文，回答問題。（2）小伙的笑：對(duì)老王猜疑不放在心上，表現(xiàn)小伙的坦然?！甭?lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這一句話的理解。第三天，老王再去那澡堂泡澡時(shí)，熟人們圍著他笑鬧起來，問他太陽(yáng)為啥從西邊出來了？他啥也不說，一時(shí)也難說清楚?！崩贤跣α耍骸澳闶钦f下次再給你錢？”小伙子笑說：“我說過了不要錢，大爺您放心好了?！雹堇贤鹾脷庥趾眯Γ骸拔颐鹘o你說吧，我從來不做好事，你再難，也別想從我這里掙到一分錢！”小伙子笑了：“大爺，我不要錢。②這天，老王泡透洗完后又坐在角落給自己修腳時(shí)，一個(gè)白白胖胖的小伙子湊過來，笑瞇瞇地看他的腳，看了一陣說：“大爺，您這腳不能這么修了，我?guī)湍蕖Ｓ旅秃屯⒌纳?，老鷹蒼老無力，受了重傷，生命垂危，為后文寫小巖鷹喂食和老巖鷹接受喂食埋下伏筆。，經(jīng)歷了三次變化，請(qǐng)逐一概括填出。④沒有照相機(jī)，但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗的一幕。那分明還帶著少年的任性和撒嬌！是的，它明白母親（或父親）的心，盡管它也確實(shí)很餓了。①天很藍(lán)，風(fēng)很清，我的眼睛開始潮濕。⑨我靜靜地看著，托槍的手悄然垂了下來。我以為是它的愛侶，但仔細(xì)觀察之后，發(fā)覺自己錯(cuò)了。它募然欣喜地高叫了兩聲，拍拍翅膀，消失在巖邊。這才是真正的鷹之唳！那被霞光鍍了的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的偉大雕像。我看不到它的眼，它正盯著自己爪下的獵物。③那是個(gè)驕做的家伙。8．情在高處李小蕭①大約七米的距離。2.“石頭”是文中傳遞情感、表達(dá)愛意的物品。①②段寫了“我”少年時(shí)拖樹根回家的事，有人認(rèn)為這件事與標(biāo)題“癡心石”無關(guān)，應(yīng)該刪去，你認(rèn)為呢？ “癡心石“作為文章題目？ 3.“我注視著這兩塊石頭，眼前立即看見年邁的父母彎著腰，佝著背，在海邊的大風(fēng)里辛苦翻石頭的畫面。⑦一會(huì)兒，爸爸出來了，媽媽出來了，兩老手中各捧著一塊石頭。⑥中午起床，奔回不遠(yuǎn)處自己的小房子去打掃落花殘葉，弄到下午五點(diǎn)多鐘才再回父母家中去。結(jié)果前一天晚上又去看書，看到天亮才睡去。他們有他們的天地，我，埋首在中國(guó)書籍里?！蔽艺f我拿不動(dòng)，可是拖得動(dòng)。 7．癡心石①許多年前，當(dāng)我還是一個(gè)十三歲的少年時(shí)，著見街上有人因?yàn)橐w房子而挖樹，很心疼那棵樹的死亡，就站在路邊呆呆地看。，在橫線上填相應(yīng)的事件。下午送兒子去學(xué)校時(shí)，從保安的眼神里，我讀出一種感勁?！雹菸掖饝?yīng)了兒子，從衣櫥找出去年的保暖內(nèi)衣和羊毛衫，陪著兒子走出家門，來到樓下，我讓兒子去送，我站在樓角遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著。兒子沉默了，依往日習(xí)慣，兒子會(huì)有謝謝之類的話，今天卻沒有。②中午，我接兒子放學(xué)，回到小區(qū)，見保安身穿大？，像一尊挺立的石雕守衛(wèi)在門崗前。，小說結(jié)尾部分寫了兒子沉迷游戲，直到媽媽去世才追悔莫及，而媽媽在生命快直到盡頭時(shí)，心中想的卻是兒子會(huì)不會(huì)挨餓，這樣強(qiáng)烈對(duì)比，突出了媽媽無私的母愛和偉大形象，是全文的點(diǎn)睛之筆。 ，通過寫陽(yáng)光從窗戶上，又移椅子上，又移到腳下的照射角度的變化，寫出了時(shí)間的流逝，側(cè)面寫出他玩游戲的時(shí)間之長(zhǎng)。手機(jī)突然又響了，一個(gè)聲音問：“有人給你訂了份外賣，請(qǐng)問，你在家嗎？現(xiàn)在可以送來嗎？”他的淚一涌而出，撲過去喊道：“媽，別離開我。他一驚，愣了一會(huì)兒，然后瘋了一樣向醫(yī)院跑去。他感到一種前所未有過的榮耀，同時(shí)也有一種虛脫，一種徹心徹肺的饑餓。”隨著喊聲，一刀剁下去，神山被緩緩剖開，老媽從山中緩緩走出。他想，將手伸進(jìn)兜里，關(guān)死手機(jī)。天，再次黑了，他感到有些餓了，甚至能聽到肚子里咕咕地叫著。老媽已經(jīng)出去了。老媽每次來，站在他身邊望一會(huì)兒，想說什么，怕他生氣，又沒有說，輕輕走了出去?？捎殖两渲?，難以自拔。他披盔戴甲，手里拿著一把威力無窮的降魔刀，亮光閃閃，一路沖殺過去。他安下心來，又進(jìn)入了新的戰(zhàn)斗中。，認(rèn)真工作，精益求精。 （ ），老常為什么并不受我們愛戴？ ④自然段畫線句子是孩子們問老常的話，實(shí)際上他們想表達(dá)什么？ ，簡(jiǎn)要分析老常是一個(gè)怎樣的人。（1）因剛睡醒而眼睛模糊不清。對(duì)于老常來說，他想要的也只不過是一個(gè)不被蔑視與輕賤的“大我”而已。我們只是聽，不愿接他的話，聽得煩了，岔開話去詢問他打鈴手藝的事，老常嘴一咧，朝北指了指。時(shí)間一到，老校長(zhǎng)趕緊去打鈴，一下一下地拽著，鈴聲單調(diào)而斷續(xù)，完全失去了以往的飄逸和自信，就連老師們也不由得皺起了眉頭。老常心里不痛快，一路走一路罵，直到進(jìn)了校門還在朝派出所方向張望呢。⑦當(dāng)我是個(gè)鄉(xiāng)下人嗎，老子是鎮(zhèn)中學(xué)的職工，別人存車一毛五，憑啥收我兩毛錢？蹲在派出所里的老常，理直氣壯地辯解道。⑥老常被派出所抓啦！有人