【正文】 考查的篇目都是在考綱的范圍之內(nèi)，涉及到名著的名稱、作者、體裁、主要人物、主要情節(jié)、精彩片段等。蘭是加拿大人，勇敢機(jī)智，捕鯨技藝天下無雙；尼摩船長在海底用鯨魚骨頭做的筆寫字。全書共2卷47章。小說中________是加拿大人，勇敢機(jī)智，捕鯨技藝天下無雙；________在海底用鯨魚骨頭做的筆寫字。 【點(diǎn)評】⑴本題考查名著作家作品的把握，注意結(jié)合語段內(nèi)容判斷作者和出處。）據(jù)此對人物的了解概述作答即可。當(dāng)祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。做個獨(dú)立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅(jiān)忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。最后，他們設(shè)法逃走，重回陸地。阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動?！逗５變扇f里》的故事并不復(fù)雜，主要講述“鸚鵡螺號”（諾第留斯號）的故事。向人們展示軍閥混戰(zhàn)、黑暗統(tǒng)治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景，深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統(tǒng)治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達(dá)了作者對勞動人民的深切同情?！敬鸢浮?（1）老舍；《海底兩萬里》（2）【示例1】老舍筆下的祥子只是一個普通的人力車夫，為著自己賺錢買車的夢想不斷奮斗，但是在一次又一次地遭受打擊之后，變得麻木狡猾，自暴自棄，真是讓人不免嘆息。 無論處在什么樣的時代，人都應(yīng)不忘初心，活出自己的價值。 （1）文學(xué)經(jīng)典中的人物形象豐滿鮮活，令人難忘。 ⑵本題考查考生對文段內(nèi)容的概括能力。內(nèi)容上要指出他的行為是害人害己的，并提出讓他改正的建議。 （2）可分析“逾期不還者，”“在書內(nèi)寫字、劃線，批注以及折疊書角或撕頁、剪挖，如出現(xiàn)亂涂亂畫、批注等情況，”“偷竊書刊資料者，處以原書價10倍以上的罰款”等句，即可整理出正確答案。從這份規(guī)定中我們可以獲知該校圖書館讀者的違規(guī)問題有哪些？（3）在圖書館的閱覽室，大家都在安靜地讀書，而王鵬同學(xué)在圖書館看書過程中，將椅子前后晃動，發(fā)出嘎吱嘎吱的響聲，請你針對這一現(xiàn)象進(jìn)行勸說。 （1）如果你要借閱《西游記》，在《中國圖書館圖書分類法》中應(yīng)查哪一類呢？（【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對名著人物形象的概括能力，考生要注意平時閱讀名著時要?dú)w納總結(jié)人物形象，了解人物的性格品質(zhì)，在具體的文段閱讀時要結(jié)合描寫的語句和事件進(jìn)行概括?！耙稽c(diǎn)也不是他自己的過錯”這話太絕對，祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個因素，例如他怕小福子一家拖累自己，沒有答應(yīng)小福子的請求，造成小福子失去最后的希望，他完全可以帶小福子過上安定的生活，他的性格局限對于他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。 ⑵【示例1】同意。例如他怕小福子一家拖累自己，沒有答應(yīng)小福子的請求，造成小福子失去最后的希望，因此祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個因素，祥子僅僅想通過個人奮斗來改變自己屈辱的地位，是他悲劇人生的另一個因素。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被大兵搶走；第二次，祥子拉車攢錢，可是，還沒有等他再買上車，所有的積蓄又被孫偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影；第三次，祥子用虎妞的錢買了一輛車，拉散座。 【解析】【分析】（1）答題時，抓住關(guān)鍵句子分析即可?！耙稽c(diǎn)也不是他自己的過錯”這話太絕對，祥子自身的性格局限（雙重性、墮落性、劣根性）也是悲劇人生的一個因素，例如他怕小福子一家拖累自己，沒有答應(yīng)小福子的請求，造成小福子失去最后的希望，他完全可以帶小福子過上安定的生活，他的性格局限對于他的人生悲劇造成了不可忽視的影響。老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的祥子最終淪為麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的“走獸”?！蹦阏J(rèn)同這種說法嗎？結(jié)合整部小說，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用具體情節(jié)支撐你的觀點(diǎn)。保六個月，除非你把大箱碰碎，我都白給修理。 考查形式有填空、選擇、簡答等多種形式，考查內(nèi)容有名著的作者、年代、主要內(nèi)容、主要人物性格、藝術(shù)特色、相關(guān)情節(jié)等。車行老板的閨女，長得虎頭虎腦，又老又丑，但性格豪爽、熱情而且剛烈。劉四爺?shù)纳矸菔擒噺S的廠長，虎妞的父親。他經(jīng)歷了三次買車的經(jīng)歷，先后買了兩輛車。 （2）下面一段文字節(jié)選自《駱駝祥子》，讀一讀，指出A、B兩處的人物是誰。人生態(tài)度：麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。人生態(tài)度：由“人”變成“獸”，自甘墮落，木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行尸走肉。祥子的命運(yùn)三部曲是“精進(jìn)向上－－不甘失敗－－自甘墮落”。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。 【解析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合祥子的“三起三落”分析即可。 【答案】 三次結(jié)局：①祥子的車被大兵搶走。答題時應(yīng)注意，解答此類題時，要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中注意對作品的人物、故事梗概和主要情節(jié)的把握。 故答案為：⑴①祥子；②曹先生要祥子回他這兒拉包月，答應(yīng)讓小福子來曹家?guī)兔?，還同意讓出一間房子給他們住 。 【解析】【分析】⑴考查對名著《駱駝祥子》人物情節(jié)的理解。（1）文段中的“他”是指________（填寫人名），語段中劃線句中的“喜事”具體指的事是________。人遇到喜事，連天氣也好了 ， 他似乎沒見過這樣可愛的冬晴。 長期堅(jiān)持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高； ⑵本題考查名著重要故事情節(jié)的識記能力。悟空用芭蕉扇扇滅山火，師徒四人繼續(xù)西行取經(jīng)。公主腹疼難忍，答應(yīng)借扇，但給的是一把假扇。靈吉菩薩得知實(shí)情，給他一?！岸L(fēng)丹”再去借扇。司空把師父安排好，前往芭蕉洞找鐵扇公主。走著走著，漸漸覺得熱氣襲人，難以忍受。結(jié)合對名著內(nèi)容的閱讀理解可知，羅剎女是鐵扇公主，即是紅孩兒的母親，因之前紅孩兒抓走唐僧，悟空去請觀音菩薩，觀音受紅孩兒做善財(cái)童子，羅剎女苦于不能與紅孩兒相見，認(rèn)為是悟空害了紅孩兒，十分惱火，恨悟空，結(jié)下了仇，聽見“孫悟空”三個字都會怒上心頭。口中罵道：“這潑猴！今日來了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來。答題時應(yīng)注意，抓住故事情節(jié)、社會環(huán)境等描寫，通過分析人物的具體描寫，注意其思想性格的多重性。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。劉四爺——七十歲。這樣，我便把他的車夫社會擴(kuò)大了，而把比他的地位高的人也能介紹進(jìn)來。長期堅(jiān)持下去，對名著情節(jié)的辨析能力一定會提高； ⑶本題考查了人物形象和故事情節(jié)的積累。根據(jù)以上分析作答即可。第二問：根據(jù)小說閱讀積累，我們知道讓祥子發(fā)生這樣大變化的是這個社會，社會的黑暗勢力讓他想憑著自己的力氣來創(chuàng)