【正文】 一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。“國內(nèi)無人機違法違規(guī)運行”為中心，詳細(xì)分析了“黑飛”的危險性、市場規(guī)模，以及國內(nèi)對此出臺的相關(guān)措施。C.《2016年中國無人機行業(yè)研究報告》指出，預(yù)計到2025年，我國無人機市場總規(guī)模將達(dá)到750億元，無人機價格會越來越高。 民航局已經(jīng)初步完成了民用無人機登記注冊系統(tǒng)的開發(fā)，將于5月18日上線運行，6月1日起正式對質(zhì)量在250克以上的無人機實施登記注冊。 近年，我國無人機市場規(guī)模年均增速達(dá)到50%以上，已進入爆發(fā)式增長階段。 事實上，除了造成航班延誤，已經(jīng)出現(xiàn)無人機違法違規(guī)飛行直接威脅公共安全的事件。 據(jù)重慶機場有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，5月12日晚，重慶機場遭遇無人機干擾，持續(xù)時間長達(dá)近4個小時，造成該機場40余個航班備降，60余個航班取消，140余個航班延誤，上萬旅客出行受到影響。機場一旦發(fā)現(xiàn)無人機等航空器靠近飛機，會緊急采取措施，在確保安全后，航班才能恢復(fù)正常起降。 材料一“分一總”式。，心如明鏡臺，時時勤拂拭，勿使惹塵埃。，就必須動真格的。（選自《思維與智慧》有刪改）（1）本文的中心論點是（《四十二章經(jīng)》中有這樣的句子：“像人鍛鐵，去除渣滓而成器皿，器皿就會精好。而我一直認(rèn)為這是天意。一天，他們相約一起講解理學(xué)，前來聽講的學(xué)生達(dá)幾十人。只有侍中是儀一人說沒有聽到，于是被連日窮追詰問，詔書也越發(fā)嚴(yán)厲，群臣都為他捏一把汗，但是儀還是據(jù)實回答，供詞不改，孫權(quán)于是放了他，刁嘉也被免罪。孫權(quán)曾經(jīng)重用中書郎呂壹，呂壹因此漸漸作威作福起來，經(jīng)常援引法律條文進行狡詐的詆毀。②江山易改、本性難移。（1）概括作者回憶自己與母親的三個故事。 ⑤我理解母親的擔(dān)憂，因為在村子里，一個貧嘴的孩子，是招人厭煩的，有時候還會給自己和家庭帶來麻煩。我的聽眾也不僅僅是我的母親，連我的姐姐、我的嬸嬸、我的奶奶都成為我的聽眾。我偷偷地跑去聽書，忘記了她分配給我的活兒?！比绻粫r聽不到她的回應(yīng)，我就心驚膽戰(zhàn)，跑到廚房和磨坊里尋找。當(dāng)我放學(xué)回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面。 文段中作者調(diào)動了哪些感官來對百草園進行描寫？請結(jié)合具體詞語或文句進行分析。如果不怕刺，還可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。 時間快手劉的手快手劉的演技觀眾“我”的表現(xiàn)“我”童年時敏捷靈活②圍了兒圈揭他老底“我”高二暑假①漏洞百出③④（2）品析下面的詞或句，回答括號內(nèi)的問題。 ⑨快手劉笑呵呵地翻開地上的碗說：“瞧，就在這兒哪！怎么樣?你們說錯了吧?買塊糖吧！”孩子們給騙住了，再不喊鬧?！扒蛟谀膬耗?”孩子們問我。 ⑤高二暑假回家，一天在離家不遠(yuǎn)的街口看見十多個孩子圍著什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手劉！他依舊賣糖葫蘆和變戲法，但那只木箱，已經(jīng)破損不堪，再也看不出先前那悅目的綠色。往昔美好的故事，親切的人物，甜醉的情景，就像鮮活花瓣夾在書里面，再翻開都變成了干枯的回憶?！蔽译媚槹l(fā)燙，在眾人的笑聲里買了塊棒糖，站到人圈圈后邊去，從此我再不敢擠到前邊去多嘴多舌。猜錯就得買我的糖。他變戲法是為了吸引孩子們來買糖。 ①人人在童年，都是時間的富翁。（3）根據(jù)本文的知識，你認(rèn)為我國臺灣、云南、四川、青海等地近年來地震頻發(fā)的原因有哪些？ 16．閱讀下面的文段，回答問題。） 、列數(shù)字等說明方法，說明地球分布的地震帶可能進入地震活躍期。，專家可以對某地區(qū)未來數(shù)十年發(fā)生地震的概率進行評估，但無法對將要發(fā)生的大地震進行預(yù)報。在導(dǎo)致房屋倒塌的地震橫波到達(dá)之前，為人們逃生搶出幾秒至幾十秒的寶貴時間。值得注意的是：迄今，全球地震學(xué)家尚未找到任何一種異?，F(xiàn)象，可在所有大地震之前被無一例外地觀測到。地震活動是正常現(xiàn)象，地震造成的破壞是局部性的，因此民眾大可不必過于恐慌。而真正能對人類造成嚴(yán)重危害的地震，全世界每年約有一二十次。該地震帶西起大西洋亞速爾群島，穿地中海，經(jīng)伊朗高原，進入喜馬拉雅山東端向南拐彎經(jīng)緬甸西部、安達(dá)曼群島、蘇門答臘島、爪哇島之班達(dá)海附近，與西太平洋地震帶相連。環(huán)太平洋火山地震帶主要涵蓋了太平洋的周邊地區(qū)，包括南美洲的智利、秘魯，北美洲的危地馬拉、墨西哥、美國等國家的西海岸，阿留申群島、千島群島、日本列島、琉球群島以及菲律賓、印度尼西亞和新西蘭等國家和地區(qū)。 14日，截至目前已造成至少9人死亡、上千人受傷，數(shù)萬人被迫疏散；14日凌晨，造成3人受傷；13日，在孟加拉國造成60余人受傷，在印度造成6人受傷，并造成印、緬、孟部分建筑物傾斜或受損；10日，致巴基斯坦3人遇難、27人傷。，閱讀的真正內(nèi)涵與價值也應(yīng)發(fā)生相應(yīng)改變。 ⑦科技演進到今天，閱讀方式的變遷早已超越人們以往的想象邊界，但是閱讀的真正內(nèi)涵與價值，其實并沒有發(fā)生多少改變。數(shù)字化閱讀帶來的“雙刃劍”效應(yīng)，需要更多維度、更深層面的觀察。當(dāng)然，看手機是否就等同于“閱讀”，還需要打個問號。 ④不難確認(rèn)的是，聽書的流行建立在數(shù)字化閱讀的潮流之上。聽書的流行，是否證明科技與創(chuàng)意正不斷拓展讀書的外延，為人們提供了閱讀的更多可能性?是否意味著數(shù)字化閱讀打開了新的市場空間，閱讀與生活在數(shù)字時代更深融合?種種已知或未知的嘗試，都值得探討。以本學(xué)期閱讀的一本名著為例，談?wù)勀愕木唧w做法和體會。，還不到兩本。“去看看這本書吧”是《一本好書》的節(jié)目初心，成功實現(xiàn)了全民閱讀。（1）下列說法不符合文意的一項是（ 當(dāng)前，高考正在進行重大改革，力圖改變高考帶來的題海戰(zhàn)術(shù)、抑制學(xué)生可塑性等弊端，鼓勵學(xué)生增加各學(xué)科知識的寬度、廣度。 高考所有科目閱讀量都增加了。有很多閱讀推廣人士呼吁要讀整本書，其實，對于經(jīng)典、對于真正的好作品，才有必要去精讀，甚至要反復(fù)去讀，每讀一遍都會有新的收獲。所謂妤書就是那些思想、文化、知識含量大，敘述技巧高超的書，這些書會讓人終身受益。讀先賢的書，我們可以少走許多彎路。 “全民閱讀說了這么長時間，但是我們的人均年閱讀量，還是非常低。 “去看看這本書吧”，從《一本好書》第一季開始，這樣的呼吁幾乎每期都會出現(xiàn)，像一個烙印，印在節(jié)目扉頁，提醒觀眾這才是節(jié)目的初心所在。此次回歸，節(jié)目組選擇了重讀《紅巖》《駱駝祥子》等經(jīng)典作品。 （節(jié)目訪談）（4）讀了這篇文章，你獲得了哪些為人處世的啟示？ 13．閱讀下面文字，完成下面小題。 ） ，約好跟朋友出行，結(jié)果不等友人來自己先走了。 ①非人哉！與人期行，相委而去?！庇讶藨M，下車引之?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。（3）聯(lián)系全文，分析文中劃線句的作用。 九歲在大院看到合歡花時：________→又五年后在家讀到史鐵生的《合歡樹》時：失望→十九歲在羊城遇見合歡花時：________→“我”已是母親的年紀(jì)在醫(yī)院看到合歡花時：________。（1）閱讀全文，根據(jù)提示，補充完整“我”在不同時期對合歡的情感變化。她從那香氣里走過來了，她喚我的聲音也是香的、軟的呢。 ⑦又是七月，我已是母親當(dāng)年的年紀(jì)，依然在小城，依然有合歡，然而母親再也站不起來了。雖然樹是一樣的樹，花是一樣的花，但是，那香氣里已然有了本土的居高臨下、不屑一顧。立起身，甩甩頭，感覺可以喘氣了，頭頂，卻是一棵大樹，那花粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭?！笨墒?，史鐵生終究沒有走近那棵樹。我在那香氣里靜悄悄，不敢發(fā)出一點聲音。那是一種我從來沒有見過的樹，開著我從來沒有見過的花，粉柔柔的，像一把把小扇子密密綴滿枝頭。（3）說說下列橫線字詞表達(dá)的效果。妹妹也懂。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒。”我說。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。”她總是這么說。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎:聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。10．閱讀下面文章，完成各題 秋天的懷念史鐵生 （2）從全文看，文中的“我”在學(xué)習(xí)文言文上是一個怎樣的孩子？，請結(jié)合內(nèi)容分析。那些刻意被省略掉的生活百態(tài)、成長細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)歷程、挫敗經(jīng)驗……通通像掉進沙漏的底層一般，只能任由笑罷了的讀者追想、補充?！?⑩“公少穎悟，初學(xué)書，不成。不信你背背這個‘公’。學(xué)劍，練武功。 ⑥公，對某人的尊稱。公病，公自醫(yī)，公卒。 ⑤接著，他念了幾句文言文，先從頭到尾念了兩遍，又一個字、一個字地解釋。是吧？”他把手里的書往桌上一扔，說：“這個太難，我說個簡單一點的。我最后還是忍不住問了：“為什么你看得懂，我看不懂？”” ②那是一套名為《史記菁華錄》的書。但仍看了很久，覺得太奇怪了，只好請父親給說一說?！边@句話有什么含義和作用? 9．現(xiàn)代文閱讀二 文言啟蒙張大春②爬墻虎在南屋的墻面上像瀑布一樣潑灑下來……窗兒在上面像眼睛一般地眨著。 故園的綠啊，它衍生了幾代人的夢，不僅衍生著夢，也衍生著希望，時時激勵著我。但故鄉(xiāng)的庭院究竟還是綠，濃濃的令人不禁將它掬在手里，飲到心里，醉到夢里。南屋與庭院之間多了一道花墻，上面是瓜藤搭起的帳篷，長的絲瓜、彎的北從藤上垂下。 一晃小女也十歲了。 目光始終浸潤著我的心田。及至后來我離開故園到外地求學(xué)，再參加工作， 再成了家，故園離我漸漸的遠(yuǎn)了。怕蜜蜂 死掉，就在瓶蓋兒上扎個眼兒，且看蜂兒在瓶中輾轉(zhuǎn)，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黃的翅風(fēng) 車一樣的振動，找不到出去的路。 每到六月的時候，北屋前的石榴樹就急急地綴滿了火紅火紅的花朵，躲在油亮的深綠 里逼著你的眼。而這綠又是搖曳多姿的，空靈而深邃的，總在你不經(jīng)意的時 候探到你的心里。不料,這輛摩托車竟直接沖向了五人。道德篇》2015年5期,有刪改）（1）結(jié)合文中的相關(guān)內(nèi)容,說說標(biāo)題中“溫暖”一詞的含義。 我走出學(xué)校,風(fēng)很大,我迎著風(fēng)走,淚掉得很急。到此時,我已經(jīng)知道了故事的后半段,那個孩子悲傷之余發(fā)現(xiàn)這片曾養(yǎng)育過她的土地,即使經(jīng)過了十幾年,還是一如既往的貧窮和落后,于是,她決定留下來。那所學(xué)校在大山的深處,在公路的盡頭下車后,還要走十來里的山路才能到。 我們離開她上了中學(xué),最初的幾年,我們時?；厝タ此?。她一直咧著嘴笑,可我們分明看到她眼角的淚花。 我們小學(xué)畢業(yè)那年,她結(jié)婚了,跟一個來我們學(xué)校支教的老師。我們知道她放棄了什么,父母幫著找的穩(wěn)定工作,城市里優(yōu)越的生活?！蔽医g盡腦汁回憶我看過的作文書里的老師是怎么樣的,如法炮制了一篇。 ⑥那些書對于我們來說都是稀罕物,我們每天最大的期待就是能搶到一本書。我們上去就一陣瘋搶。每次有誰被打得體無完膚,她總要沖上去找家長理論。②父親去看麥子的長勢，憐惜地扯下幾根麥穗搓著，然后瞇起眼，吹起麥芒，將一手心鮮嫩的麥粒倒進嘴里。，“我”的父親種麥子很有經(jīng)驗，例如在第⑤段，他吃下鮮嫩的麥子就能判斷麥子的長勢。母親細(xì)心地尋找麥子，唯恐遺漏一粒，像在尋找土里的珍珠。麥捆從腋間滑落下來，躺在田壟上。母親一手掄開鐮刀，一手?jǐn)堺溔霊?。父親去看麥子的長勢，憐惜地扯下幾根麥穗搓著，然后瞇起眼，吹起麥芒，將一手心鮮嫩的麥粒倒進嘴里。麥穗是絕妙的藝術(shù)品。麥子在人類的呵護下，展示著拔節(jié)吐穗、開花灌漿的生命過程。瞬間，萬野綠遍，大地盡染。種子要想不丟失自己，就必須走回它生命的家園，走向疏松濕潤的土壤，吸收大地的微溫和芬芳。麥子原本是一粒種子，浸潤了陽光、空氣、水分，結(jié)出黃燦燦的麥粒，豐富了我們的血液和軀體。 （4）你怎樣理解第⑦段畫線句子在文中的含義？請你聯(lián)系生活實際談?wù)勀愕目捶?。⑨說完了，我們就再沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。 ⑧我有些不能自已了。原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動，永不枯竭。我要感謝他，他真有發(fā)現(xiàn)了新大陸的哥倫布一樣的偉大！”“爸爸也想槐樹嗎？”我突然感到孩子的可憐了。 ④夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。我大聲責(zé)問家里人，說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！如今，我幼年過去了，以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這一場滄桑的殘酷，蘊藏著一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。這時，一個鳥兒是一片樹葉；一片樹葉是一個鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷的，又都裂開四塊，什么也不能做，劈成木柴燒了。 5．閱讀文段，回答問題 泉賈平凹（2）結(jié)合語境，說說第④段“這話說得我既開心又黯然”的含義。（1）梳理媽媽種花的幾個主要階段和事件，根據(jù)提示寫在下面橫線上。 格?；ㄩ_過了，我媽專門弄了個罐兒，收藏這些花種子。 ?于是乎，我媽門前總有人去討花種子。 ?村里人沒見過這些花，又好奇又羨慕，有事沒事，愛轉(zhuǎn)到我媽門前來看。那景象我不用想，也知道是怎樣的絢麗。紅的，粉的，黃的，白的，不一而足。 ⑧芽兒瘋長起來，很快密密地長了一堆，你擠我我擠你的?！蔽以谛睦锩嫘χ?。 ⑥種子剛種下，我媽就澆了一遍水。他給那塊地追加了底肥，還用釘耙給劃拉出漂亮的壟溝。 我媽高興，屋里屋外不停地來回轉(zhuǎn)，一會兒找鐵鍬，說要把地再整一整，一會兒又說要去地里挑蔬菜，中午給我炒著吃。好，就它。 ②花的種子是我從網(wǎng)上買來的。 ①我在我媽屋門前種花。②第③段劃線句子使用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（4）文章結(jié)尾一段又何作用？表達(dá)了作者怎樣的情感？ （5）聯(lián)系現(xiàn)實生活，請簡要談?wù)勀阕x了本文后獲得的啟示。 ⑥作為一名游子，雖然漂泊在外，滄海桑田已是平常事。如今我在離家比較遠(yuǎn)的地方工作和生活，一年之中回家的次數(shù)已是屈指可數(shù)，然而家門口的那把椅子居然還在……真的，我現(xiàn)在忽然很想哭，很想家，很想我的