【正文】 ⑶考查對(duì)材料內(nèi)容的理解。 【點(diǎn)評(píng)】⑴考查詩(shī)歌的情感基調(diào)。在撫養(yǎng)教育自己的小孩時(shí)不應(yīng)忘記其他與自己沒(méi)有血緣關(guān)系的小孩；意在每個(gè)人都有仁愛(ài)之心，這樣我們的國(guó)家就能安穩(wěn)壯大；材料二的意思是：為天地確立起生生之心，為百姓指明一條共同遵行的大道，繼承孔孟等以往的圣人不傳的學(xué)問(wèn)，為天下后世開(kāi)辟永久太平的基業(yè)，意在告訴我們應(yīng)該有所擔(dān)當(dāng)，負(fù)有責(zé)任，這樣才能使國(guó)家穩(wěn)固；材料三是習(xí)總書記的一段話，意思是說(shuō)：我愿意做到一個(gè)‘無(wú)我’的狀態(tài),為中國(guó)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己；體現(xiàn)了他為人民服務(wù)，甘愿犧牲自我的偉大精神；由此可知，“家國(guó)情懷”就是要有仁愛(ài)之心，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，有甘愿犧牲自我，為人民服務(wù)的曠達(dá)胸襟。 【解析】【分析】（1）文天祥的《過(guò)零丁洋》飽含沉痛悲涼，既嘆國(guó)運(yùn)又嘆自身，把家國(guó)之恨、艱危困厄渲染到極致，但在最后一句卻由悲而壯、由郁而揚(yáng)，迸發(fā)出“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的詩(shī)句，慷慨激昂、擲地有聲，以磅礴的氣勢(shì)、高亢的語(yǔ)調(diào)顯示了詩(shī)人的民族氣節(jié)和舍生取義的生死觀。材料三 材料一首先要知道其屬于哪一個(gè)范疇，然后要知道它的本質(zhì)特征，最后再用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言下定義。 故答案為：⑴ 南寧海關(guān)銷毀75噸“洋垃圾”。把這些關(guān)鍵詞組合成完整的話即可。 【答案】 （1）南寧海關(guān)銷毀75噸“洋垃圾”。國(guó)家禁止進(jìn)口這種固體廢物。根據(jù)選項(xiàng)篩選出結(jié)構(gòu)一致的短語(yǔ)即可。這類題，要求學(xué)生掌握對(duì)聯(lián)的一些知識(shí)： 對(duì)聯(lián)要求詞性要相同，即上下聯(lián)相對(duì)應(yīng)的詞或詞組，其詞性必須一致，也就是指上下聯(lián)的詞語(yǔ)必須是名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞、副詞對(duì)副詞、介詞對(duì)介詞等等，而且最好能用同一小類的詞相 ⑷此題考查學(xué)生仿寫句子的能力。 ⑵此題考查學(xué)生正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞的能力。 ⑸D.【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生正確辨析字音的能力。 （5）“書的海洋”是偏正短語(yǔ)，“一泓泉水”也是偏正短語(yǔ)，故選D。如用“讀書能使思維活躍”或“讀書能使眼界開(kāi)闊”來(lái)對(duì)。也指愚蠢而不明事理的人。（4）示例：書是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門。下聯(lián)：理想能讓壯志凌云。（1）“愚昧”中“愚”的讀音為_(kāi)_______。⑤ 語(yǔ)意清晰，語(yǔ)序合理。關(guān)心國(guó)家大事，這是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。讓我們共祝祖國(guó)70歲生日，共祝中華繁榮富強(qiáng)!下面我們進(jìn)入“共和國(guó)壯麗70年”主題活動(dòng)。 （3）要求學(xué)生注意稱呼，理由（根據(jù)個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系作答該題；國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)；個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)）充分，語(yǔ)氣委婉即可。 【解析】【分析】（1）要求學(xué)生圍繞“共和國(guó)壯麗70年”這個(gè)主題展開(kāi)，語(yǔ)言運(yùn)用恰當(dāng)，銜接自然，具有號(hào)召性和鼓動(dòng)性即可。（2）示例：看今朝，黃大年殫精竭慮“深深”寫傳奇。 【答案】 （1）示例：親愛(ài)的同學(xué)們：大家好。上聯(lián)：憶往昔，鄧稼先鞠躬盡瘁“兩彈”揚(yáng)國(guó)威。 今年是建國(guó)70周年，如果讓你在“共和國(guó)壯麗70年”班會(huì)上當(dāng)主持人，發(fā)表一段開(kāi)場(chǎng)白，你將怎樣說(shuō)？ （2）班主任讓根據(jù)下面的材料，補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)。本題圍繞主題“孝”擬寫即可。：漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡(jiǎn)意賅的文字，這對(duì)我們領(lǐng)會(huì)含意大有幫助。所以，畫面上的每一個(gè)“要素”都對(duì)表達(dá)寓意起著提示作用。 （2）結(jié)合題干的“孝”主題畫展可知這是與孝順有關(guān)的漫畫，故題目中最好出現(xiàn)孝的字眼或與孝有關(guān)的字眼。 （2）請(qǐng)你給這幅畫命一個(gè)符合圖畫主旨并且好聽(tīng)的名字。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。根據(jù)格式創(chuàng)寫句子時(shí)，應(yīng)特別注意所采用的句式是否和例句相同、修辭運(yùn)用的是否恰當(dāng)。即分析例句的基本格式，尤其要關(guān)注其句式特點(diǎn)及修辭方法。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，對(duì)于形似字、同音字、易錯(cuò)字等，要勤于積累，加強(qiáng)記憶。 故答案為：⑴ 粹 ； qi225。曹先生吩咐祥子把車?yán)剿门笥炎笙壬遥纸邢樽幼嚮丶野烟贍斔统鰜?lái)。有一天，僅僅只是為了多賺一點(diǎn)兒錢，他竟然冒險(xiǎn)把車?yán)搅饲迦A，結(jié)果在抄便道的途中連車帶人被十來(lái)個(gè)兵捉了過(guò)去，給大兵們干活，連車都給兵營(yíng)收了。 （2）要求：結(jié)構(gòu)相似，內(nèi)容相關(guān)，主題一致。n（2）略（3）被大兵搶走了；拉包月；再買輛車（買一輛車） 【解析】【分析】（1）純粹（cu236。（3）第三小組繪制了下面的思維導(dǎo)圖，形象地總結(jié)了祥子的奮斗史。（1）給劃線字注音或根據(jù)拼音寫出漢字。本句是成份殘缺，缺賓語(yǔ) ，句末加“的焦點(diǎn)”即可。說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。準(zhǔn)確識(shí)記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語(yǔ)的形音義結(jié)合起來(lái)，音隨形或義變。句末加“的焦點(diǎn)”即可。勢(shì)不可擋：指來(lái)勢(shì)迅猛，不可抵擋。描繪：描畫；描寫。如“顛覆”：物體傾覆，翻倒，也比喻指用陰謀破壞而非直接用武力從根本上推翻。如“蔥蘢”的“蘢”造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的聲旁特點(diǎn)來(lái)辨別字音。（或：在這場(chǎng)“數(shù)字盛宴”中，福州再次成為世界矚目的中心。（1）為文中①處劃線字選擇正確的讀音，根據(jù)②處拼音選擇正確的漢字，只填序號(hào)。對(duì)于福州來(lái)說(shuō)，峰會(huì)帶來(lái)的是一股（乙）（A．銳不可當(dāng) B．lǒng）。 ⑵ 這則廣告運(yùn)用了擬人和比喻的修辭方法，賦予水龍頭以人的感情動(dòng)作，又把水比喻為眼淚，引發(fā)人的共鳴，達(dá)到了勸說(shuō)人們節(jié)約用水的效果。”“在報(bào)紙廣告盛行的同時(shí)，雜志廣告也不斷增加，并出現(xiàn)了廣告代理商和廣告公司”中可以看出材料按照時(shí)間順序介紹了印刷廣告的發(fā)史。 【解析】【分析】（1）從“這是至今發(fā)現(xiàn)的世界最早的印刷廣告物”，“這是西方最早的印刷廣告，比我國(guó)劉家針?shù)伒挠∷V告晚了三四百年”“1622年，英國(guó)尼古拉斯在報(bào)紙廣告盛行的同時(shí)，雜志廣告也不斷增加，并出現(xiàn)了廣告代理商和廣告公司。到1830年，美國(guó)有1200種報(bào)紙，其中65種是日?qǐng)?bào)。珂切爾創(chuàng)辦的第一份英文報(bào)紙《每周新聞》在倫敦出版。 印刷術(shù)從中國(guó)傳到西方后，西方的廣告進(jìn)入了新的階段。上海博物館陳列著一件珍貴藏品——北宋時(shí)期濟(jì)南劉家針?shù)佊∷V告用的一塊五寸見(jiàn)方的銅版，這是至今發(fā)現(xiàn)的世界最早的印刷廣告物。 有同學(xué)搜集到了如下材料：5．你班開(kāi)展了主題為“語(yǔ)文與廣告”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)。 （2）從“孟佩杰日復(fù)一日照料養(yǎng)母劉芳英，任