20xx往事依?依教案精選-wenkub.com
2025-03-30 04:45 本頁(yè)面
【正文】 教師要與學(xué)生一起走進(jìn)語(yǔ)文，激情點(diǎn)擊，心照不宣，共同欣賞這無(wú)邊春色。六、完畢語(yǔ)我希望大家做人就要做像于教師如此的人，從小熱愛(ài)自然，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)文學(xué)，把握現(xiàn)在，制造明天，做一個(gè)志趣高尚的人。青青年時(shí)代的所受的文學(xué)陶冶促使她不斷奮進(jìn)，終于成為了著名的語(yǔ)文教育家。如此寫(xiě)充分展現(xiàn)了教師入情入理的講課關(guān)于開(kāi)啟心智、陶冶情感、培養(yǎng)興趣所起的重要作用。(本段的寫(xiě)法表現(xiàn)了選材的什么特點(diǎn)？)本段所舉兩個(gè)事例都是初中國(guó)文教師入情入理的講課，講的內(nèi)容是抒情的詩(shī)，詩(shī)詞的作者是愛(ài)國(guó)的詩(shī)人，講課時(shí)教師都采納誦讀，都入情入心，學(xué)生都深受感染，我都牢記了所講的內(nèi)容，且由此激發(fā)了喜讀詩(shī)詞，愛(ài)好新聞學(xué)的激情?！熬幙椢彝昝利惖纳罨ōh(huán)”和“讓人看不上眼”比照，顯示石印本《千家詩(shī)》的魅力。）幾十年過(guò)去了，不少事情已經(jīng)模糊，有的搜索枯腸而不可得，但有幾件事仍歷歷在目，至今經(jīng)歷猶新。第四段中的“風(fēng)光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍(lán)天，風(fēng)云變幻，美不勝收”這些詞把變化多端的自然美景概括的描寫(xiě)出來(lái)了。品味語(yǔ)言小貼士：、富有表現(xiàn)力的描繪詞、擬人等修辭手法、含義深化的本文的語(yǔ)言優(yōu)美，佳句處處可見(jiàn)，如描繪評(píng)注圖象所展現(xiàn)的梁山景象（第一自然段），祖國(guó)家鄉(xiāng)美妙的風(fēng)光氣象（第四自然段），描摹國(guó)文教師講課入神的情態(tài)（第五自然段）等等都要引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)的誦讀。：童年時(shí)代可寫(xiě)的往事特別多，作者為什么要選擇這些往事來(lái)回憶呢?提示：所寫(xiě)事情都與什么有關(guān)？追征詢：于漪教師是全國(guó)著名的語(yǔ)文特級(jí)教師，你認(rèn)為是什么使她成為一如此著名的教育教學(xué)專(zhuān)家的呢？你能從作者的依依往事中探尋到她成長(zhǎng)的源頭嗎？明確：正是學(xué)生時(shí)代所讀的書(shū)編織了“我”童年美麗的生活花環(huán)，開(kāi)闊了“我”的眼界，給“我”以美的享受和情感的陶冶（對(duì)自然、對(duì)生活、對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的情感），使“我”成為一個(gè)志趣高尚的人?！赌蠚w》 模糊的村莊/已在/面前，禮拜堂的塔尖/高聳昂然，依稀/還辨得出/五年前的園柳，屋頂上/寂寞地/飄著炊煙。 孫權(quán)青年時(shí)代就統(tǒng)帥數(shù)萬(wàn)精兵，占據(jù)東南方，不斷地打仗，贏得了成功。他從京口曾是三國(guó)東吳都城，想到當(dāng)年孫權(quán)僅十九歲便統(tǒng)帥萬(wàn)軍坐鎮(zhèn)東南，屢次戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的英雄業(yè)績(jī)，比照眼前只圖茍安的南宋小朝廷的昏庸無(wú)能，感慨系之，便寫(xiě)下了這首《南鄉(xiāng)子》。天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉！生子當(dāng)如孫仲謀?！赌相l(xiāng)子(登京口北固亭有懷)辛棄疾》何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。四、再讀課文，品味往事導(dǎo)入：往事依依，這些往事為何讓作者十分留戀，它們對(duì)作者產(chǎn)生了如何樣的阻礙呢？請(qǐng)大家再讀課文，分組討論。：作者在文中追想了哪些往事？（試用簡(jiǎn)約的短語(yǔ)或句子加以概括）操作：，師生更生。二、 解題：導(dǎo)入：題為“往事依依”，哪位同學(xué)告訴教師“依依”是什么意思呢？（ 依依：有兩個(gè)意思①描繪樹(shù)枝柔弱，隨風(fēng)搖擺，如楊柳依依。1929年出生。教學(xué)過(guò)程一、 導(dǎo)入新課：1. 年華似流水，回眸已逝的光陰，那歲月的長(zhǎng)河中迭起的朵朵浪花還在你的心頭綻放嗎？金色的童年，如煙的往事，總會(huì)撥動(dòng)我們的心弦，使我們魂?duì)繅?mèng)繞，甚至帶給我們終生的阻礙。 ③畫(huà)出文中精彩語(yǔ)句并體會(huì)感情。教學(xué)策略通過(guò)學(xué)生合作學(xué)習(xí)，重點(diǎn)品味語(yǔ)言內(nèi)涵。學(xué)習(xí)時(shí)可作兩方面的引導(dǎo)：一是熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)祖國(guó)；
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