高中生物的教學(xué)反思-wenkub.com
2025-03-29 22:09 本頁面
【正文】 在今后的教學(xué)工作中，我加強積、總結(jié)、反思，是教學(xué)水~平和教學(xué)成績上一新臺階。復(fù)習(xí)中更重要的是總結(jié)中學(xué)生物實驗的技能和方法。目前來講還未發(fā)現(xiàn)原原本本的課本實驗作為高考試題，而且高考是考試驗不是動手做實驗，因此，根據(jù)我們目前條件，對課本實驗有條件盡量做，沒條件看來可以不做，但必須讀和講，講清原理和設(shè)計，講清技能的要點，講清方法和結(jié)果?！ ∷?、團結(jié)合作，加強學(xué)科間溝通 在高三復(fù)習(xí)的后一階段，就要進行理科綜合訓(xùn)練，我們主動與物理、化學(xué)教師溝通，從題型訓(xùn)練，時間安排等方面進行調(diào)整。即使不是我教的班的學(xué)生也經(jīng)常來向我問題，我也樂于占用休息時間多和學(xué)生交流。我在教學(xué)過程中對于知識向來釘是釘，鉚是鉚，從不“抹稀泥”?！ 《?、絕對不搞題海戰(zhàn)術(shù) 通過做適量的精選的習(xí)題和考試狠抓落實，對錯題不僅更正，還要做出書面分析，并建立檔案。高考與會考的角度不同：我認為會考考的是主干知識、重點知識，覆蓋面廣?！ τ诟呷慕虒W(xué)工作我總結(jié)以下幾點： 一、夯實基礎(chǔ)，全面復(fù)習(xí)，狠抓落實 接受2010年高考的教訓(xùn)，深入理解課本，全面復(fù)習(xí)，絕不漏掉任何一個知識點。為了不影響初一的期末復(fù)習(xí)，我毅然犧牲了高三教師享有的云南之旅。周課時14節(jié)，教案7個。學(xué)生的思維活躍、創(chuàng)造力強，有時，會有意想不到的結(jié)果。從實驗的目的、原理、實驗材料、處理、觀察記錄結(jié)果、現(xiàn)象分析、得出結(jié)論都要認真分析。高考內(nèi)容顯然是主要考主干知識，但不可能避免個別偏題、怪題，涉及細枝末節(jié)的知識點。不能簡單的歸于馬虎或者粗心大意，根本的問題還是對概念的理解和運用的不夠。每次考試后有的學(xué)生就急于知道答案，把正確答案記在卷子相應(yīng)的位置就完事大吉了。有一些題目提供了信息，我們首先要看懂這道題，從中獲得一些解題的信息，從這切入，先定性分析再定量分析，再看看適應(yīng)哪些原理，這樣提高做題的效率，獲得良好的效果。教師的復(fù)習(xí)導(dǎo)向?qū)W(xué)生產(chǎn)生的影響太深刻了。不要匆匆忙忙做題，對于典型的題目，過去高考代表性的題目要很好的思考，看看應(yīng)用哪個概念以及規(guī)律?怎么用?只有這樣才能把概念搞清楚?！ 「咧猩锏慕虒W(xué)反思篇二
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