20xx年政教處范文班主任培訓(xùn)資料新官上任，第一把火燒了自己-wenkub.com
2025-03-15 01:32 本頁(yè)面
【正文】 在互相催促的過(guò)程中，學(xué)生成為班集體的主人，社會(huì)責(zé)任感得到加強(qiáng)。初一學(xué)生剛脫離小學(xué)，爽朗好動(dòng)，自我約束才能差，安靜上自習(xí)等許多好適應(yīng)均未養(yǎng)成。在這一系列“第一次”活動(dòng)中，促使學(xué)生構(gòu)成“為集體爭(zhēng)光榮耀，為班級(jí)抹黑可恥”的集體榮譽(yù)感和力爭(zhēng)上游的進(jìn)取心，使他們感到生活在如此的班集體中是驕傲的，并自覺(jué)地珍惜它，努力地維護(hù)它，整個(gè)班集體就會(huì)構(gòu)成一種蓬勃向上的凝聚力。班主任應(yīng)借助經(jīng)歷的這種心理特點(diǎn)，力求使學(xué)生對(duì)初中生活的各方面的認(rèn)識(shí)是全新的，美妙的，高起點(diǎn)的。這是由于，一方面起始年級(jí)可塑性大，老師留意引導(dǎo)，較易構(gòu)成良好的班風(fēng)；另一方面，正如俗話所說(shuō)的“良好的開端是成功的一半。一個(gè)蓬勃向上、健康開展的班集體，關(guān)于學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至身心的健康開展都有著無(wú)可比較的積極作用，甚至能夠妨礙他一生的生活取向。 辦公室的同事想來(lái)打圓場(chǎng)，一下就被家長(zhǎng)擋了回去： “我家女兒的事，班主任不處理，要你來(lái)管？你是我家小孩的班主任嗎？你幫他，說(shuō)明他無(wú)能，不能當(dāng)好班主任?！ ⌒●T的父親開口了： “李老師，你教育小孩我們沒(méi)意見，小孩的頭發(fā)是不好，但你也不能不讓她上課??！” “我昨天就讓她回去處理了，她根本不聽，第一天就違背校紀(jì)……” “我請(qǐng)咨詢你，校紀(jì)里哪條規(guī)定頭發(fā)不符合要求就停課的？再說(shuō)，發(fā)型的標(biāo)準(zhǔn)是什么？是你看著不順眼就不符合規(guī)定？我在校長(zhǎng)那兒查了，沒(méi)有這項(xiàng)規(guī)定。小馮的父母都來(lái)了，李老師一看，就明白如此的家長(zhǎng)非常難溝通。你們談過(guò)，再向我匯報(bào)……” 李老師坐在辦公室，郁悶之極。這個(gè)班級(jí)的整頓，就從小馮開場(chǎng)。你們相信我的才能，才把這個(gè)班交給我，既然相信我，就不要干涉我的治理。不管怎么樣，不能剝奪學(xué)生上課的權(quán)力。李老師聲音非常高，可能整個(gè)樓層的人都能聽見。這是我的規(guī)矩，我是班主任，我就如此說(shuō)了！有本領(lǐng)你到校長(zhǎng)那兒告我去！” “你沒(méi)有剝奪我上課的權(quán)力！”小馮的口氣竟然毫不讓步，聲音盡管不高，但非常堅(jiān)決。頭發(fā)我會(huì)慢慢弄的，如今我要上課?！ ⌒●T姍姍來(lái)遲，雖不至于遲到，但也是踩著鐘點(diǎn)來(lái)的。我今天和你好好說(shuō)，但假如你不聽，別怪我不客氣……” 第二天，李老師早早地來(lái)到了學(xué)校，一方面看看昨天第一次班會(huì)提出的要求學(xué)生有沒(méi)有恪守，更重要的是看看小馮有沒(méi)有變化?！ 靶●T，今天我是第一次進(jìn)班。盡管不能像社會(huì)青年那樣打扮本人，但在高中生里，已經(jīng)非常是突出，眉毛、眼睫毛都是修飾過(guò)的，盡管沒(méi)帶耳環(huán)，但耳洞是穿過(guò)的，一件校服外套里面，低胸的衣服有意無(wú)意地展現(xiàn)了出來(lái)，最顯眼的是頭發(fā)，染得有些黃，披肩散落，公然在挑戰(zhàn)學(xué)校儀表著裝的規(guī)定。非常有主見，是典型的我行我素型?！ “嗉?jí)分好后，第一次集中，班主任進(jìn)班講話，李老師已經(jīng)為此想了多時(shí)，也預(yù)備了精
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