20xx高中英語(yǔ)教師新學(xué)期工作參考計(jì)劃-wenkub.com
2025-01-25 04:36 本頁(yè)面
【正文】 作為高二英語(yǔ)組備課組長(zhǎng)，除了安排好組內(nèi)成員的各項(xiàng)任務(wù)和完成本人所負(fù)責(zé)的任務(wù)以外，我會(huì)按時(shí)參加集體備課，集體備課前先理解所教單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法，然后與全組人員共同討論，最后確定下來(lái)?！ ?二)在教研方面 認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其與舊大綱不同的地點(diǎn)，清晰哪些內(nèi)容是新增加的，哪些內(nèi)容是已經(jīng)刪掉的，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。在單元教學(xué)中精心設(shè)計(jì)一節(jié)課閱讀課，充分培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的閱讀才能，閱讀技巧，閱讀速度和閱讀效率，同時(shí)有打算的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、提高學(xué)生的閱讀理解才能是教學(xué)的重要目的之一。(7)學(xué)會(huì)記筆記和整理筆記。(3)學(xué)會(huì)觀(guān)察語(yǔ)言現(xiàn)象，總結(jié)語(yǔ)言規(guī)律(如通過(guò)某例句總結(jié)出某詞的用法)。因而，要協(xié)助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，指導(dǎo)他們掌握有效的學(xué)習(xí)方法，使他們樂(lè)學(xué)更善學(xué)。本學(xué)期應(yīng)到達(dá)以下目的：穩(wěn)固、擴(kuò)大根底知識(shí)?！ ∪?、教學(xué)任務(wù)及課時(shí)安排 本學(xué)期要完成選修7和選修8的教學(xué)任務(wù)，共10個(gè)單元內(nèi)容。構(gòu)成有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略。但我們應(yīng)當(dāng)像雪花一樣，最平凡的雪花在電子顯微鏡下卻有如此不平凡的景象，它們美不勝收?！ ?正確處理知識(shí)、才能、情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)的關(guān)系，克服過(guò)分注重知識(shí)傳授和技能訓(xùn)練的傾向，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心全面和諧健康開(kāi)展。如何培養(yǎng)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)策略等都是老師應(yīng)盡的義務(wù)，也更注重了老師的素養(yǎng)?！队⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)中學(xué)英語(yǔ)老師的詳細(xì)要求是：師德高尚，一專(zhuān)多能。將集體備課引向深化，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精打細(xì)算，力爭(zhēng)用45分鐘處理好原來(lái)一個(gè)小時(shí)才能處理好的內(nèi)容?！ ≌嬲鋵?shí)先學(xué)后教的要求。在學(xué)生中開(kāi)展每日一一五(讀一篇英語(yǔ)短文、一篇英語(yǔ)日記、背五個(gè)英語(yǔ)句子)活動(dòng)。開(kāi)展課本劇表演等?！ ?gòu)成性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過(guò)程中通過(guò)老師觀(guān)察、座談、訪(fǎng)談、活動(dòng)記錄、咨詢(xún)卷調(diào)查、記讀書(shū)筆記、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為、學(xué)習(xí)才能、學(xué)習(xí)態(tài)度和合作精神等進(jìn)展持續(xù)性的 評(píng)價(jià)。學(xué)業(yè)水平考試依照課程標(biāo)準(zhǔn)和當(dāng)年公布的《山東省一般高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試綱要》進(jìn)展，范圍以必修課程為主，逐步開(kāi)考選修課程內(nèi)容。防止教考別離，即不要不加選擇地統(tǒng)統(tǒng)套用高考題型。在目前的教育情勢(shì)下，我們要特別留意以下幾個(gè)咨詢(xún)題?！ ∽鳂I(yè)。第二，任務(wù)設(shè)置的關(guān)鍵是要把握好度，使學(xué)生處于跳一跳摘果子的狀態(tài)。切記不要采取直截了當(dāng)向?qū)W生拋概念，再?gòu)?qiáng)調(diào)一些考前須知的方式進(jìn)展新授課的教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生合理高效地利用周末的自主支配時(shí)間。課堂教學(xué)是施行素養(yǎng)教育的主渠道。 (3)加強(qiáng)聽(tīng)評(píng)課?！ ?1)新老老師結(jié)對(duì)子，以老帶新、以新促老?！ ?3)研究教學(xué)內(nèi)容的取舍。一般來(lái)說(shuō)，關(guān)于情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)如此的隱形目的，老師應(yīng)當(dāng)留意它與雙基如此的顯性目的的差異，認(rèn)識(shí)到其重要性，并以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式貫穿于教學(xué)過(guò)程的一直。個(gè)人備課除常規(guī)要求外，還要特別強(qiáng)調(diào)一下三點(diǎn)。 ?、芫毩?xí)(機(jī)動(dòng))一課時(shí)?！ 、坌聦W(xué)案與補(bǔ)充學(xué)案及輔導(dǎo)材料的關(guān)系?！ ∫凑胀庹Z(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律來(lái)組織教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)是精選、精編學(xué)材，但要防止以做題代替學(xué)習(xí)，老師在訓(xùn)練時(shí)應(yīng)依照本班學(xué)生的實(shí)際情況，確定相應(yīng)的練習(xí)題量，選擇適宜的練習(xí)內(nèi)容，運(yùn)用可行的解題策略，引導(dǎo)學(xué)生參與討論解題的過(guò)程、思路和方法，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對(duì)咨詢(xún)題的思辯才能。我們對(duì)新教材不習(xí)慣，是由于新教材打破了傳統(tǒng)的體系，用新的理念、新的方式、新的體系呈現(xiàn)出來(lái)。根底年級(jí)階段夯實(shí)根底知識(shí)的同時(shí)，還要留意培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展思維的才能、運(yùn)用英語(yǔ)處理實(shí)際咨詢(xún)題的才能。讓優(yōu)等生深化學(xué)習(xí)吃得飽，讓中等生全面學(xué)習(xí)吃得好，讓學(xué)困生側(cè)重學(xué)習(xí)吃得了。除此以外，我們更應(yīng)發(fā)揮英語(yǔ)報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加大閱讀材料的輸入，拓展學(xué)生的視野，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和熱情?！ ?)活動(dòng)到位 在課堂教學(xué)中，關(guān)于每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，我們都應(yīng)注重學(xué)生的活動(dòng)，學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的活動(dòng)，以到達(dá)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的良好效果。 3)心理輔導(dǎo)銜接 1)根底知識(shí)到位，注重知識(shí)積累。 第三課時(shí)：語(yǔ)法線(xiàn)索：在整體梳理初中所學(xué)語(yǔ)法現(xiàn)象的根底上，以一段自我介紹涵蓋初中主要的語(yǔ)法內(nèi)容?！ ≌n時(shí)安排 第一課時(shí)：音標(biāo)(安排在第一單元教學(xué)之前)。搞好三個(gè)銜接 1)知識(shí)銜接(詞匯補(bǔ)充、語(yǔ)法回憶)?！ 】傊?，關(guān)注兩極分化，防止過(guò)早分流和落伍，幫扶工作從高一就應(yīng)著手排查，措施應(yīng)得當(dāng)，既有知識(shí)上的，也要有學(xué)法、心理層面上的幫扶，課內(nèi)課外都要關(guān)注分層教學(xué)。高二學(xué)生的英語(yǔ)水平參差不齊，這就要求我們高二英語(yǔ)老師在教學(xué)中做到因材施教?！ 〖w備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證，有利于經(jīng)歷豐富的老師與年輕老師互為補(bǔ)充、共同提高。鼓舞學(xué)生寫(xiě)英文日記，對(duì)個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多修改、多指導(dǎo)?！ ≡陂喿x方面，閱讀理解才能的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1