20xx教案人教版語文七年級上冊古代詩歌四首新課標(biāo)-wenkub.com
2025-01-25 01:05 本頁面
【正文】 秋思》改寫成一篇散文，下節(jié)課交流。拓展延伸：學(xué)生交流本人搜集的詩歌，可展活潑讀競賽，以提高朗讀水平。學(xué)生依照作品提供的信息作簡筆畫，加深考慮。這時太陽就要下山了，太陽也回家了；本人卻還沒有找到投宿的地點，迎接他的又將是一個漫漫難熬的長夜。這是一篇抒情作品，僅用28個字，就生動地表現(xiàn)出一個長期漂泊他鄉(xiāng)的游子的悲傷。作業(yè)：背誦這三首詩。研讀與賞析學(xué)生自主合作探究：“幾處”為什么不是“處處”，“誰家”為什么不是“家家”?[討論明確]：詩人對四周事物的選擇是典型的。馬在淺草地上走得特別輕快，看花的時間長了，眼前一片姹紫嫣紅，使人目不暇接，會產(chǎn)生迷亂的感受?！霸颇_低”，寫白云低垂，與湖水相連，勾出了早春的輪廓。感知內(nèi)容學(xué)生自由朗讀，掃清文字障礙。 秋思》教學(xué)設(shè)計錢塘湖春行 白居易導(dǎo)入新課：錢塘湖是西湖的別名。只有既是順風(fēng)，又是和風(fēng)，帆才能“懸”，而“正”字兼包“順”與“和”的內(nèi)容。船上的人視野也因之開闊。全詩覆蓋著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒?！皻堃埂敝敢箤⒈M而未盡之際，馬上是天亮?xí)r的情景，殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天——時間過得太快了，詩人已來，少有此句。 頷聯(lián)：船上所見風(fēng)光。研讀與賞析“日月之行”至“假設(shè)出其里”詩句，詩人將本人這種昂揚發(fā)奮的精神融會到詩里，表現(xiàn)了詩人博大的胸懷。[這一層全是寫現(xiàn)實中的實景。第一層(開頭兩句)：交代觀海的地點，直陳其聲，特別質(zhì)樸，“觀”字領(lǐng)全篇。朗讀課文，整體感知課
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