20xx教案人教版七年級語文上冊第30課寓言四則-wenkub.com
2025-01-25 01:02 本頁面
【正文】 b．推薦閱讀《中國古代寓言故事》、《克雷洛夫寓言》、《伊索寓言》等?？偨Y(jié)①老師小結(jié)。在學生分析故事情節(jié)、概括寓意，并能續(xù)編情節(jié)的根底上，做這一練習正適宜。老師投影出示兩個續(xù)編標題：a．赫耳墨斯聽到本人的雕像作為添頭“白送”之后，他的心情如何?他說了些什么?b．蚊子戰(zhàn)勝獅子，吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了，以后還會發(fā)生什么故事?以上兩題內(nèi)容，學生可任選一題，做到練習本上，然后在班上讀，其他同學評論。如，改動后的《蚊子和獅子》去掉了蚊子向獅子宣戰(zhàn)和取勝后得意忘形，撞在蜘蛛網(wǎng)上被蜘蛛吃掉這兩個情節(jié)，那么原文中挖苦蚊子的驕傲之意便不存在了。蚊子和獅子蚊子徑直朝獅子飛過去，趁獅子沒有預備，張嘴就咬，而且專咬獅子鼻子四周沒毛的地點。出示投影(改動后的《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》)，學生討論，如此改動情節(jié)后寓意有沒有變化?為什么?赫耳墨斯和雕像者赫耳墨斯想明白他在人間遭到多大尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。而“白送”的答復卻使他狠狠地摔到了底谷。討論，分析寓言情節(jié)，認識寓言情節(jié)的作用①朗讀《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》。結(jié)合今天的生活寫出你對寓言故事《黔驢技窮》的理解。(所以，并非所有的成語都是從寓言故事中概括出來的。因此，要留意把握好轉(zhuǎn)化的點、條件。得與失、福與禍在生活中事實上是對立統(tǒng)一的關系，結(jié)合你本人的生活體驗，談談你對《塞翁失馬》的寓意理解。這是本節(jié)課中激活學生思維的一個重要環(huán)節(jié)。聯(lián)絡上下
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