20xx小學語文三年級下冊教學工作參考計劃范文1)-wenkub.com
2025-01-17 05:57 本頁面
【正文】 培養(yǎng)學生裝可以把看到的事物寫得像，這是特別重要的表達才能。多制造一些學生裝習作交流的時機?！ 」奈鑼W生裝運用閱讀中積累的語言材料、運用閱讀中學到的表達方式，豐富本人的表達?！ ?四)關(guān)于習作教學 ，讓他們樂于表達。 ，教師要放手讓學生進展口語交際實踐，不作過多的指點?！ ∫M可能地使每個學生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的時機，在雙向或多向的互動中爽朗思維，提高學生裝傾聽、表達和應對的才能。 教師要從啟發(fā)興趣、激發(fā)交際的欲望入手，使學生裝明確圍繞什么話題交流、討論或辯論?！ 〗滩暮笥?篇選讀課文，教師可按照教學實際決定是否選用。一是從內(nèi)容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學，一般是粗知文章大意，只要抓住重點、難點協(xié)助學生理解，理解詞句不作為訓練的重點。對同一篇課文，或同一個人物，學生裝往往會產(chǎn)生不盡一樣的感受和反映。合作學習貴在通過交流、探究，產(chǎn)生思維火花的碰撞和情感、認識的交流，群策群力、集思廣益，把學習引向深化?！ ∵@是落實自主的、獨立的、制造性的閱讀的根本條件?！ ?4)精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生本人閱讀、感悟的過程。 (2)要注重朗讀的指導和訓練。在教學中要留意以下幾點。為防止學生的疲勞，一節(jié)課寫的字不要太多，可以分散到每一節(jié)課中去。識字是下限，教師應該 鼓舞學生通過語文課本以外的其
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