【正文】 　　“越是對事業(yè)愛得深，越感到本人對事業(yè)的不盡職?！　榻K身學(xué)習(xí)與開展，制造良好的開端。(2)身體各部分發(fā)育良好，功能正常。要熱情爽朗，耐心細(xì)致，沉著平復(fù)，老實正直，與人為善，平和寬厚。一貫的堅持性。(2)高尚的道德情感。在提高本身素養(yǎng)方面，我要做到：根本功練習(xí)：每天一片鋼筆字，一塊小黑板，長期堅持自我培訓(xùn)，提升本人的才能，并積極參加學(xué)校組織的各種才能培訓(xùn)和才能測試，找出本人的缺乏，不斷提高本人的才能。第二，具有制造才能。總之，只有具備廣博文化素養(yǎng)的老師，才能有效塑造學(xué)生的靈魂，培養(yǎng)學(xué)生的理想，開展學(xué)生的智力，拓寬學(xué)生的視野，促進(jìn)他們德、智、體、美、勞生動爽朗地和諧開展。老師要有系統(tǒng)全面的專業(yè)知識構(gòu)造，專業(yè)知識還應(yīng)具有較強(qiáng)的根底性，以利于全面完成素養(yǎng)教育的任務(wù)。老師的職業(yè)道德要求老師要忠誠黨的教育事業(yè)，要敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的獻(xiàn)身精神，全心全意為學(xué)生效勞，要有誨人不倦的教學(xué)態(tài)度，以身作則，教書育人，為人師表的形象，這是做一名老師的最根本點。作為合格老師，就必須具備一定的思想政治素養(yǎng)、科學(xué)文化素養(yǎng)、教育理論素養(yǎng)、技能素養(yǎng)、身心素養(yǎng)、風(fēng)度儀表等，同時還必須具備老師職業(yè)道德素養(yǎng)?！　【C合素養(yǎng)的提高　　(1)在教育教學(xué)過程中，不斷豐富本身學(xué)問，努力提高本身才能、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。知識性和興趣性相得益彰，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。加大教研的力度，爭做研究型的老師?！　《?、兩年成長詳細(xì)措施　　加強(qiáng)理論知識的學(xué)習(xí)。在教學(xué)中我不斷培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐才能，教學(xué)之余我不斷進(jìn)展學(xué)習(xí)，提升本身素養(yǎng)。只有主動的學(xué)習(xí)，才是最有意義的學(xué)習(xí)?！　W(xué)校將加強(qiáng)治理，嚴(yán)肅培訓(xùn)和考試紀(jì)律，真正把培訓(xùn)工作落到實處，保證培訓(xùn)質(zhì)量。其他還有實踐考核，主要調(diào)查老師掌握和運(yùn)用以上四門課的才能和水平，以教案和課堂教學(xué)實踐為主要評價依照。培訓(xùn)考核采取過程考核與書面考試相結(jié)合的方式進(jìn)展。學(xué)校將開展教案設(shè)計、案例分析、課堂教學(xué)等競賽，以賽促訓(xùn)，調(diào)查老師運(yùn)用專業(yè)知識的才能和水平。由老師所在學(xué)科組織培訓(xùn)。由本校組織培訓(xùn)輔導(dǎo)?！　?3)依照學(xué)校的總的培訓(xùn)打算，結(jié)合各教研組實際，制定教研組培訓(xùn)打算，明確培訓(xùn)目的、要求、內(nèi)容和培訓(xùn)人員，制定相應(yīng)的考核方法，并報本?？蒲惺覍徍舜_認(rèn)?！　∨嘤?xùn)內(nèi)容的課程名稱、考試時間等詳細(xì)安排如下：　　XX年4月《師德與老師職業(yè)》　　XX年9月《E環(huán)境下中小學(xué)學(xué)科教學(xué)專題研修》　　XX年年4月《新課程教學(xué)設(shè)計與案例分析》　　XX年年9月《新課程學(xué)科教學(xué)評價》　　XX年年10月11月整理檔案，舉行成果匯報活動?！　〔杉{理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合的方式。通過培訓(xùn)并到達(dá)培訓(xùn)要求的專業(yè)老師，統(tǒng)一發(fā)放合格證書，學(xué)校應(yīng)承認(rèn)其接受接著教育的經(jīng)歷，記入相關(guān)檔案，并作為老師職務(wù)評聘的參考依照。教育、財政部門要加強(qiáng)工程建立的指導(dǎo)、監(jiān)視和績效評價，工程培訓(xùn)材料和施行情況報省教育廳、省財政廳備案。成立專家征詢委員會，為工程順利施行提供征詢和指導(dǎo)。師資培養(yǎng)培訓(xùn)體系建立工程由財政支持，各承擔(dān)培訓(xùn)和開發(fā)任務(wù)的工程單位、各高等職業(yè)院校共同負(fù)擔(dān)，財政依照投入和績效給予獎補(bǔ)。國家級培訓(xùn)工程，以中央財政投入為主。省教育、財政等相關(guān)部門在老師隊伍建立中發(fā)揮主體作用，制訂高等職業(yè)院校老師隊伍建立規(guī)劃，創(chuàng)新體制機(jī)制，加大財政投入?！　∥濉⒈Ｕ洗胧　?，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?！　。好磕晖瓿膳嘤?xùn)2150名，其中邀請50名國外專家授課，企業(yè)頂崗1150名。支持高等職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地重點建立100個職老師資培養(yǎng)培訓(xùn)專業(yè)點?！　「鞲叩嚷殬I(yè)院校要制訂兼職老師相關(guān)政策和治理方法，完善兼職老師聘用程序、聘用合同、登記注冊、使用考核等治理環(huán)節(jié)，加強(qiáng)兼職老師聘用工作的指導(dǎo)與檢查，建立兼職老師贊助工程公示制度，及時將聘用工作相關(guān)信息向社會公開。　　(四)高等職業(yè)院校兼職老師推進(jìn)工程　　xxxxxxxx年，依照河南產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整及優(yōu)化晉級的需要，支持高等職業(yè)院校選擇有條件的專業(yè)，設(shè)立一批兼職老師崗位，建立科學(xué)合理的工作量考評和薪酬補(bǔ)助機(jī)制，逐步優(yōu)化老師隊伍構(gòu)造，提高高等職業(yè)院校教育教學(xué)水平。培訓(xùn)對象為全省高等職業(yè)院校具有中級以上職務(wù)未參加國家級、省級培訓(xùn)的專業(yè)老師。省財政將對成績突出的基地和院校給予適當(dāng)獎勵，獎勵資金接著用于師資培訓(xùn)工作?！　?二)高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干老師省級培訓(xùn)　　xxxxxxxx年，依照河南省國民經(jīng)濟(jì)和社會開展“十二五”規(guī)劃，效勞中原經(jīng)濟(jì)區(qū)產(chǎn)業(yè)構(gòu)造調(diào)整優(yōu)化晉級需求，全省組織10750名專業(yè)骨干老師參加省級培訓(xùn)。培訓(xùn)期4周，主要學(xué)習(xí)職業(yè)教育教學(xué)理論與方法、先進(jìn)教育技術(shù)和課程開發(fā)手段。培訓(xùn)對象為全國非示范(骨干)高等職業(yè)院校具有中級以上老師職務(wù)的專業(yè)老師。加強(qiáng)培訓(xùn)基地的實訓(xùn)條件和內(nèi)涵建立，完善老師專業(yè)化要求的國家、省、校三級高等職業(yè)教育老師培養(yǎng)培訓(xùn)體系?！　∫弧⒅笇?dǎo)思想　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實科學(xué)開展觀，主動融入中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建立，突出老師隊伍建立的根底性先導(dǎo)性戰(zhàn)略性地位，系統(tǒng)設(shè)計、多策并舉、創(chuàng)新機(jī)制、突出優(yōu)勢，施行人才驅(qū)動戰(zhàn)略，以建立高素養(yǎng)專業(yè)化的“雙師型”老師隊伍為目的，以提升老師專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)化老師隊伍構(gòu)造、完善老師培養(yǎng)培訓(xùn)體系為主要內(nèi)容，以深化校企合作、提高培訓(xùn)質(zhì)量為著力點，大幅提高高等職業(yè)院校老師隊伍建立整體水平，促進(jìn)提升全省高等職業(yè)教育質(zhì)量，為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建立提供堅強(qiáng)的人才支撐和智力支