20xx主題班會(huì)教案小學(xué)心理健康教育主題班會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣-wenkub.com
2025-01-17 03:44 本頁(yè)面
【正文】 總結(jié)：由班主任做最后的養(yǎng)成習(xí)慣心理班會(huì)的總結(jié)。在自由辯論時(shí)，大家可以舉手發(fā)言，也可以由教師提征詢(xún)。這是他量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就連智力超群的科大青年班的學(xué)生，在談到本人成績(jī)優(yōu)良的緣故時(shí)，都強(qiáng)調(diào)本人有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那些愿意玩兒的人拖他去整天打麻將、玩游戲機(jī)或保齡球，他會(huì)感到?jīng)]意思、無(wú)聊、難受。翁勇：可以調(diào)動(dòng)潛認(rèn)識(shí)為學(xué)習(xí)效勞。王文堅(jiān)：可以發(fā)揮下認(rèn)識(shí)的作用。長(zhǎng)期有規(guī)律地安排學(xué)習(xí)的人，便可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 大家都明白習(xí)慣是行為的自動(dòng)化，不需要特別的意志努力，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)控，在什么情況下就按什么規(guī)則去行動(dòng)。如此可以更好的讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?！臼谡n方式】以介
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