【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中了解到當(dāng)今世界最先進(jìn)的教學(xué)理念。
聽了幾位專家的講座，作為一名一線的語文教師，我們應(yīng)該做的是不要再找任何借口，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新理念、新思想來從事教學(xué)工作，努力成為教育教學(xué)的智者。作為一名教師，我們應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，成為新課改教師的引領(lǐng)者、學(xué)校課程改革的踐行者、與全體教師共同尋求現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，努力成為教育的智者。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。聆聽這次講座，讓我明白：語文教育的真正目的乃是為了培養(yǎng)大寫的“人”，培養(yǎng)一個(gè)德智體美和諧發(fā)展的生命個(gè)體。使我體會到，即使再平凡，也能憑著信念和追求抵達(dá)自己的教育彼岸，我相信一步一步來，步步都會有風(fēng)景、步步都會是享受、步步都會有發(fā)展。一個(gè)成功的教育者，一定是一個(gè)善于更新知識的學(xué)習(xí)者。他們深邃的教育眼光和淵博的知識及廣博的見聞，都給我留下深刻的印象，讓我油然而生一種教育者的緊迫感、使命感和責(zé)任感，聽了他的講座，讓我覺得在這樣的教育改革背景下，我們除了加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，不斷提高真的沒有別的選擇。通過學(xué)習(xí)，不僅增強(qiáng)了教育的使命感和責(zé)任感，也讓我更深的領(lǐng)悟了一些有助于教育教學(xué)的方法與技巧。公司每一個(gè)員工都必須要有主人翁的精神。
最大限度的創(chuàng)造價(jià)值。這個(gè)時(shí)代，早已擯棄單打獨(dú)斗的個(gè)人英雄主義情結(jié)了。但這個(gè)“勇于”，是需要我們員工自己來擔(dān)當(dāng)?shù)?。從?jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。
持續(xù)創(chuàng)新。細(xì)節(jié)決定成敗。
主動(dòng)開展工作。對此，我通過此次培訓(xùn)，從以下幾方面理解企業(yè)文化在公司的推進(jìn)與落地。加強(qiáng)
企業(yè)文化深植，首先要深刻理解企業(yè)文化的內(nèi)涵。人力資
源管理對于現(xiàn)在的我而言與其說是去管別人不如說是對自己的規(guī)劃管理，對自己未來的期望。所以人力資源涉及到員工培訓(xùn)、管理
方法，績效評估、福利待遇以及員工關(guān)系等
員工培訓(xùn)
為使員工更好的適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展，更快的適應(yīng)崗位、理解崗位，要對員工進(jìn)行培訓(xùn)以補(bǔ)
充專業(yè)知識，發(fā)展員工能力，轉(zhuǎn)變觀念以及交流信息等
人員管理
人員管理與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān)，對員工的日常管理是企業(yè)發(fā)展的必要過程 企業(yè)文化的
產(chǎn)生，企業(yè)制度有利于員工管理，企業(yè)正常的運(yùn)作，通過對員工的日常管理來發(fā)揮員工的個(gè)
人能力，了解員工的心態(tài)，適時(shí)轉(zhuǎn)變管理方式完善管理模式。
應(yīng)注重加強(qiáng)崗位操作人員的基本技能訓(xùn)練。這次培訓(xùn)經(jīng)過各位授課教師的辛苦講
解，受到了員工的肯定。
三、培訓(xùn)綜合分析
這次員工入職培訓(xùn)主要以生產(chǎn)一線員工為主，在三天的集訓(xùn)中通過對公司概況、規(guī)章制
度、禮儀培訓(xùn)、心態(tài)培訓(xùn)、車間管理及安全防護(hù)知識等課程的講解， 使學(xué)員對公司有一個(gè)整體印象，掌握工作必備的制度與知識以及安全防護(hù)意識；尤其是
滅火使用的現(xiàn)場演習(xí)，通過保衛(wèi)科柏科長演示，員工的操作，大家掌握了使用干粉滅火器的
方法。
實(shí)際參加培訓(xùn)總?cè)藬?shù)：19人
參訓(xùn)單位：總經(jīng)辦、生產(chǎn)部、保衛(wèi)科
組織單位：總經(jīng)辦
二、培訓(xùn)考核
培訓(xùn)考核主要側(cè)重于理論考試和技能考核兩部分，筆試的權(quán)重為40%，技能考核權(quán)重為
50%，另課堂表現(xiàn)和課堂筆記各占5%。
真的非常感謝于總能給予我們這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，這一次的學(xué)習(xí)，對于我來說真的太重要
的，來的恰是時(shí)候，我真的非常感謝，通過公司的這一次培訓(xùn)，從培訓(xùn)的過程中就可以看出
公司對培訓(xùn)是非常重視的，于總及培訓(xùn)老師都做了很多準(zhǔn)備，讓我們在培訓(xùn)中充分感受到公
司對員工的負(fù)責(zé)的態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，在未來的工作當(dāng)中端正態(tài)度，更加努
力，更加自信。
因此，一個(gè)企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)沒有了執(zhí)行力抑或執(zhí)行力不強(qiáng)，即便是再完美的戰(zhàn)略，再
周密的規(guī)劃，最終都將形同虛設(shè)甚至?xí)o企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)帶來毀滅性的災(zāi)難！因?yàn)楹玫膽?zhàn)
略，周密的規(guī)劃都必須由強(qiáng)有力的執(zhí)行力來支撐，否則，戰(zhàn)略、規(guī)劃就如同空中樓閣，如同
無源之水，無根之木，只需微風(fēng)輕拂便轟然倒塌。李厚豪老師說：我們?nèi)说囊簧鸁o非就是為了這八個(gè)字“追求快樂，逃離痛苦”想一想，
確實(shí)如此，但是我們的快樂從何而來，那就要把我們的心態(tài)放好，心態(tài)決定了百分之百，生
活中并不是我們想象的那么美好，難免會有一些磕磕碰碰，在這時(shí)候我們就要學(xué)會改變，改
變心態(tài)面對問題，困難的不快樂的都不過如此，人的一生快樂與否，幸福與否，都掌握在自己的手中，幸福快樂沒有絕對的定義，因人而異，每個(gè)人的追求不
同，定義也就不同，讓自己來掌控自己，自己成為自己的主人?，F(xiàn)如今，對于行業(yè)的選
擇很重要，它是成功途徑中最重要的，我們只有選擇對了，才能順著梯子達(dá)到成功的彼岸，
但是我感覺生活中有的人不知道哪個(gè)方向是對還是錯(cuò)，人生中有沒有絕對的錯(cuò)與對，既然我
們選擇了就要努力做好，只要我們心中懷有夢想，帶著困難和希望上路，機(jī)會就在路上，成
功就在眼前。再加上配色技巧，解決了以往制作ppt費(fèi)時(shí)、
費(fèi)力的困擾，可以在較短的時(shí)間內(nèi)作出一份優(yōu)美的幻燈片課件。
做事要肯付出時(shí)間與辛苦，認(rèn)真對待每一天，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在學(xué)習(xí)中需掌握全書結(jié)構(gòu)，將所有內(nèi)容的框架刻在腦子里，如，崗位職務(wù)描述、人員
素質(zhì)測評、項(xiàng)目開發(fā)、課程開發(fā)、教材開發(fā)、培訓(xùn)質(zhì)量管理、培訓(xùn)評估、現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用等，
并逐一進(jìn)行消化吸收。
要選擇與培訓(xùn)內(nèi)容相適應(yīng)的互動(dòng)手段，如做問答、做練習(xí)、做游戲、看電影、情景模
擬、角色扮演等。
之前我一直在思考企業(yè)培訓(xùn)實(shí)效性差的原因，通過培訓(xùn)使我找到了最根本的答案，那就
是培訓(xùn)要先做培訓(xùn)調(diào)研，了解需求，找到員工能力與崗位素質(zhì)能力、員工素質(zhì)與公司要求間
的差距，然后深入挖掘該崗位優(yōu)秀員工的做法及經(jīng)驗(yàn)，梳理總結(jié)后有針對的對該崗位進(jìn)行理
論與實(shí)踐培訓(xùn)，著重技能培訓(xùn)，而不是一味的采取機(jī)械宣貫式培訓(xùn)，這樣才能真正提高培訓(xùn)
的實(shí)效性，真正提高員工的工作能力。所以為了能系統(tǒng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)知識、掌握更多的培訓(xùn)技能技巧、開闊培訓(xùn)視野，考取企
業(yè)培訓(xùn)師資格證，更重要的是為了真正提高員工素質(zhì)及工作能力，為公司出力。通過這次培訓(xùn)我認(rèn)識了更多的新同事，因更感到親
切，家的感覺更加強(qiáng)烈。而且無論是公司領(lǐng)導(dǎo)還是部門領(lǐng)導(dǎo)，為了這次培訓(xùn)他們無不作了精心
的準(zhǔn)備，那一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的幻燈片、那一次次深入淺出的講解無不凝聚著他們多年的工作
經(jīng)驗(yàn)、無不體現(xiàn)著一種嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神。
篇二：企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會
培訓(xùn)心得體會
鐘榮海 20201108 從8月27日來寶華山實(shí)業(yè)集團(tuán)報(bào)到，成為一名管理培訓(xùn)生，轉(zhuǎn)眼間
在公司實(shí)習(xí)已兩月有余，細(xì)想起來這段時(shí)間自己無論是思想認(rèn)識還是實(shí)踐工作認(rèn)識上都有了
很大的改變，內(nèi)心特別感激公司提供我們這樣的機(jī)會參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，感謝公司對我們這批管
理培訓(xùn)生的重視。
四、如果說教師出色的教學(xué)語言是課堂的財(cái)富，那么引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言進(jìn)行概括就
是課堂的精彩。在學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)模糊的
地方讓學(xué)生充分地體驗(yàn)，在體驗(yàn)中把握知識。讓我們播種希望，收獲成功；
繼續(xù)乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航吧！篇五：聽教育專家授課及講座之心得體會聽教育專家授課及講座之心得體會 新建路明德學(xué)校紀(jì)愛芳2月10日和11日，我有幸聆聽了著名的小學(xué)數(shù)學(xué)特級教師劉德武、田麗利和徐長青老
師的課和講座，受益匪淺，感受頗深。在今后的工作中我將不斷反思、不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，努力完善自己，
才能觸摸到教學(xué)的那份精彩。在交流時(shí)她總是建議我們要像學(xué)生一樣好好想想，心里要理解學(xué)生的心理需求，才能
發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。專家們不是自己
獨(dú)霸說話權(quán)，把聽課者當(dāng)學(xué)生，而是創(chuàng)設(shè)了一個(gè)別致的研究型課堂，讓老師們來當(dāng)學(xué)生，在
學(xué)習(xí)過程中體會學(xué)生的心理現(xiàn)象。篇四：聽教育專家講課和
講座心得體會
聽教育專家講課和講座心得體會——椒園中學(xué)朱佳艾2020年11月11日，湖北省特級教師巡回講學(xué)團(tuán)——黃石中學(xué)査婉蘭老師和武漢某中學(xué)
宋承洋教師來到椒園中學(xué)為全縣數(shù)學(xué)教師上了兩節(jié)精彩的示范課，并和聽課教師進(jìn)行深入研