【正文】 愧于公司、無愧于“寶華山人”的工作業(yè)績！篇二：企業(yè)培訓師培訓學習心得
體會
企業(yè)培訓師
我在公司不是專職的培訓工作者，但作為負責部門培訓的管理人員，應該掌握培訓的相
關知識。擔任這次培訓主講人的或是公司領導，或是部門領導，
或是專業(yè)管理咨詢公司專家，他們能夠親臨授課就足以見出公司各級領導對這次培訓的重視、
對我們新員工的重視。每位老師都能從學生身上發(fā)
現(xiàn)閃光點，他們對學生的親切讓人感動，對于 膽怯的學生他們總是很巧妙地加以引導，逐漸地增強他們的信心，直到一節(jié)課的最后，
膽小的孩子也敢大膽發(fā)言了。通過零距離接受專家指導、啟發(fā)、對話和交流，使
理論與實踐的思想再一次發(fā)生碰撞，產生新的火花，受益非淺。那一
切技術方法而言，將心比心，換位思考，對學生形成共同的認識，我們的課堂就會有一定的
效果。一句句平凡樸實的話語給了我不平凡的感觸和思考，
我會好好體會她的理念和心得，慢慢的融入我的課堂、我的人生。因為幸福本無固定的標準，幸福是
一種見仁見智的感受。既要全心全意奉獻社會，又要盡情享受健康人生。 第一是三個正確。寬容是教育的秘訣，寬容比懲罰更有收獲，學生犯錯是難免的，因為他們無
論是在心理上，還是行為上，都處于不穩(wěn)定、不成熟時期，教師應該允許學生犯錯誤。只要精心地去照料他們、哺育
他們，只要幫助他們去找回自己的自信，只要幫助他們去挖掘他們身上的潛力，他們的能量
是不可限量的。她用自己的行動，詮釋著“教育是奉獻”的真諦。”在今后的工作中我愿開闊眼界，提高境界，轉變態(tài)度，
實現(xiàn)高度。 聽了劉老師的講座，
深受啟發(fā)，他的講座深入淺出，既有理論高度，又有實踐指導意義。劉潔群老師的成功經驗令心馳神往，光聽她成功經驗的介紹，便使我心中頓時滋生幾分
對她的崇拜。講座時間雖短，但收獲頗豐。如果我們每一個人都能懷揣著對教育美好
愿景的一份責任和使命，那么我們的教育就會打造成真正的精品教育，那么我的責任就是，
學習、更新、實踐，用現(xiàn)代的學習理念學習和生活，以提高我自身的整體素質，發(fā)揮自身的
學習主動性為目標，爭做新形勢下的新型學習工作者。生命從孕育到終結，意味的是生
命不斷升華，即從自然生命到社會生命再到精神生命的升華。他
說，選擇是被動的，但態(tài)度是主動的。專家培訓心得體會篇一：教育專家講座心得體會
關于教育專家羅崇敏恒忠
《生命的旅行——用人生經歷和哲學思 維詮釋生命、生存和生活教育的價值》學術講座的心得體會 專業(yè)班級：地球物理學1002班學號： 10017203姓名： 李東成講座老師： 羅崇敏
講座時間： 前言：
的價值》講座主題：《生命的旅行——用人生經歷和哲學思維詮釋生命、生存和生活
教育
講座時間：2020年4月3日晚7：00 講座地點：逸夫禮堂
主講人簡介：
羅崇敏教授，云南省教育廳原廳長、國家督學、云南省人民政府參事。他從事過13個崗位的工作，經歷不可謂不豐富。
二、他的“三生教育”——對于生命、生存、生活的探討 他認為，人生是生命、生存、生活再到生命的圓而已。通過增加課外教輔書的閱讀，增加對學生的了解，從而能更加準確地把握授
課重點，結合學生實際，輕松地傳授知識給學生。羅老師的精彩講座讓我領略了
一種責任，讓我品味了智慧。培訓雖短，但讓我在教育教學理論與教育實踐方面又增加了許多有益的知識，理論
水平也得到了一定的提升。那么作為一線的業(yè)務領導，一樣與學校的發(fā)展和興衰有著直接的關系，如
果我們每一個教育工作者，都能懷揣著對教育美好愿景的一份責任和使命，那么我們的學校
就會打造成真正的精品學校，我們的教育就會成為真正的精品教育，這幾天我一直在想，那
么我的責任就是，學習、更新、實踐，用現(xiàn)代的管理理念指導和開展學校的教育教學、教研
科研工作，以提高教師整體素質，發(fā)揮教師教育教學主動性為目標，以實現(xiàn)學校辦學目標為
已任，以形成學校辦學特色為宗旨，爭做新形勢下的新型業(yè)務領導。記得有位專家曾經說過這樣一句話：“眼界決定境界，態(tài)度決定
高度，思路決定出路，實力決定魅力。她把“讓學生感到幸?！弊鳛楫吷非螅褜W生
成才當成最大的樂趣和幸福。在她的眼中，
每一個孩子都是一個新的太陽，是一個前程不可限量的個體。從高老師身上我深深感到：作為老師，
更要學會寬容。要做到心理平衡，
高老師告訴我們，就是做到三個“三”。第二是
三個“既要”。二是要知足長樂。
高老師的講座，我感覺特別短暫，她用詼諧生動、簡潔易懂的語 言，把當老師的真諦講得淋漓盡致。我們研究學生什么？了解學生
什么？教給學生什么？學生的心理需求是什么？這都是我們每一位教師要解決的問題。我感覺自己在最短的時間內完成了由老師到學生的角色轉換，虛心、誠懇地接受著專家
的教育，如饑似渴地接受著新鮮的理念。
三、發(fā)自內心的去欣賞學生，讓學生感受到老師真情實感。我想從以下幾方面總結以下自己這次的培訓心得體會和收獲： 首先，我受到了精神上的洗禮。在未來的工作中，我們
要做的就是始終保持這種同事情誼，同心協(xié)力、各盡所能，為公司未來的發(fā)展創(chuàng)造新的業(yè)績、
為“寶華山人”增添新的榮譽！第四，自我認知的提高和清晰的職業(yè)規(guī)劃，經過這兩個多月的實習我深刻認識到，從普
通一員到職業(yè)人自己真的還沒完全準備好，還欠缺太多，有太多需要努力的地方：一是心態(tài)
上不成熟，抱怨過工作環(huán)境不好，抱怨過不公平待遇，自己卻沒有實實在在做多少事情出來，
且看問題過于單純、缺少正確認識社會現(xiàn)象的能力，自我情緒管理能力欠缺；二是，還沒有
形成良好的工作習慣，紀律性不高；三是再學習的能力不夠，主要是向他人學習、向實踐學
習的能力。
授課流程清晰，層次分明，主要有開場白、目錄、每段過門、每段正文、每段總結、
結尾等。
注重學習方法與記憶技巧，快速、深刻的記住重點知識。篇三：企業(yè)培訓心得體會 企業(yè)培訓心得體會
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說明
公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養(yǎng)人才”的戰(zhàn)略方針，我也非常珍
惜這次機會。
執(zhí)行力，對于企業(yè)、組織、團隊而言意味著什么呢？換言之，如果一個企業(yè)或組織、團隊沒
有執(zhí)行力或執(zhí)行力不強，對企業(yè)、組織、團隊而言將會產生何程度的影響？眾所周知，執(zhí)行
力實則是一種操作能力，而這種操作能力是貫徹企業(yè)戰(zhàn)略，完成預定目標的能力。篇四：公司員工培訓總結報告第一期員工培訓總結報告在各級領導和各位培訓師的支持與幫助下以及各位參訓員工的積極配合下，本次培訓工
作進行得緊張有序并取得圓滿成功。3個小時的
車間管理培訓使車間員工深入了解了自己的崗位職責，逐步開始完善自己的工作進程。在日后的培訓工作中會充分調動員工的積極性，保證培訓知識能及時吸收和消化，做到
逐步完善公司管理配套機制。
二、在企業(yè)文化的推進與落地方面 隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)文化在企業(yè)中的主體地位逐漸突出，最能體現(xiàn)一個企業(yè)經營和管
理本質特征的企業(yè)文化推進工作越來越重要。這是一條執(zhí)行層面的要求，它體現(xiàn)了公司對高效、快速的組織反
應能力的追尋。這種
細節(jié)的要求和關注，不僅僅是在認知的層面，它要求我們從具體的事情做起，徹底的完成工
作，徹底的解決問題。
勇于承擔責任。一個人的力量是有限的，而團隊的力量確是巨大的。2020年3月25日至28日在滕州市教師進修學校報告大廳里，我有幸近距離的聆聽了幾位來自全國的教育專家的精彩講座，真可謂受益非淺。
這幾天我一直在想，那么我的責任是什么？毫無疑問就是，學習、更新、實踐，用現(xiàn)代的教育理念指導和開展自己的教育教學、教研科研工作，以提高自己整體素質，以實現(xiàn)學校辦學目標為已任，以形成學校辦學特色為宗旨，爭做新形勢下的新型教師?；剡^頭來，我們必須去思考一個最初和最基本的問題，即語文教學的目的是什么？或許有些教師還認識不清。這樣，才能培養(yǎng)出祖國需要的，全面發(fā)展的，能適應競爭形勢的有用之才。正如我們古人說的：活到老，學到老! 而通過此次教育學習，我進一步體會到了學習的重要